(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang g bất kỳ công trinh nào khác.Tp. Hồ Chỉ Minh, ngày 12 tháng 4 năm 2018Tác giáI ran Quang LongiiLÒI CẢM ƠNTrong thời gian học tập và thực hiện nghiên cứu luận văn. tác gia đà dược sự giúp đờ rất lớn của các Thầy. Cô Trưòng Dại học Sư phạm Kỳ thuật thành pho Hồ Chi Minh. Trong dó. phải kế đến dầu tiên (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang lã TS. Đặng Văn Thánh. Cán bộ hướng dẫn khoa học. Thây đà nhiệt (ình giúp dở và hướng dan tỏi trong suôt quá trình thực hiện chuyên dề và hoãn thiện(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
luận văn. Nhũng chi dẫn cua Thầy thực sự giúp tôi hiểu rò hơn về vẩn đề nghiên cứu và hoàn ihiện kỳ nàng nghiên cứu khoa học để thuận tiện dề tài theoLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang vệ luận vân thạc sì. Thây (’ồ đà giúp lôi có cơ hội đè hoàn thiện nội dung luận văn nãy. Đồng thời, tôi cùng xin gưi lời cam ơn dến Ban chu nhiệm và toàn thể cán bộ. giáo vicn và học sinh lại Trung tâm GDNN - GDI X huyện Tri Tôn, linh An Giang dã giúp chúng tôi thực hiện kháo sát tim hiếu vần dể ngh (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang iên cứu trong thực tiền tại trung lâm.Cuối cũng, tôi xin gưi lời câm ơn chàn thánh dến gia dinh và những người thân đà động viên, khích lệ lồi Irong n(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
hửng lúc khó khăn cùa quá trinh học lập cùng như thực hiện nghiên cửu luận vãn thạc sì này.Do điêu kiện và khã nấng còn hạn chê nền luận vãn sè không LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang à chúc sức khóc!l ác giàTrần Quang LongiiiTÓM TẤTĐẽ đáp úng nhu cầu nhận lực cho thị trường lao động, chúng ta không thê phũ nhận vai trò quan trọng của công tác giáo dục hướng nghiệp trong nhà trường. Đặc biệt, học sinh trung học phồ thông lã nhùng đối tượng học sinh dang cằn tiếp thu nhiêu thông t (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang in hừu ích vê nghe nghiệp đê có sự chọn lựa cho riêng mình con dường nghề nghiệp trong tương lai. Từ dó. dề tãi nghiên cứu dược thực hiện nhằm đưa ra(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
những biện pháp hiệu quá đê giáo dục hưởng nghiệp cho học sinh trung học phò thông tại trung tâm Giáo dục nghề nghiệp - Giáo dục thường xuyên huyện TrLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang mục tiêu, nội dung, phương pháp, hĩnh thức vã các yếu tổ ánh hưởng dến hoạt dộng giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học phò thông, rhco đõ, nám biện pháp giáo dục hưthig nghiệp dà dược dể xuất vã thực hiện khao nghiệm, cụ thè:-l áng cường cóng lác bồi dường nâng cao nhận thức và năng lực cho l (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang ực lượng giáo dục hướng nghiệp:-Giáo dục hướng nghiệp qua giới thiệu ngành nghê phù hợp vã găn với phát triển kinh tế xã hội dịa phương;-Tư vàn ngành(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
nghe nhám mục liều phân luông;-Tổ chức giáo dục hướng nghiệp thòng qua hoạt dộng ngoài giờ lên lớp;-Phối hợp các lực lượng nhà trưìmg với gia đình và LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang c hướng nghiệp cho học sinh tiling tâm GDNN -GDTX Tri Tôn. Từ đó, góp phần hoàn thiện còng lác giáo dục hướng nghiệp cho học sinh trung học thố thòng tại trung tâm GDNN - GDTX huyện Tri Tôn. tinh An Giang.ivABSTRACTIn regard to meet the labour market's demand, we can not deny the important role of c (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang areer guidance in the school. In particular, high school students are having high demands on career information and guidance for their future career l(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
ife and paths. Thus, the research project has been carried out in order to provide effective solutions for career guidance to high school students at LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trong (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang cational Education in Tri Ton town on some aspects: The objectives, contents, forms and affecting factors. Additionally, five career guidance solutions were proposed and tested:-Improving training activities for career guidance staff's awareness about the role and content of career guidance:-Linking (Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang career guidance with local socio economic development policies;-Career consultancy work purposely flow distribution:-Inlcrgraling career guidance wit(Luận văn thạc sĩ) Biện pháp giáo dục hướng nghiệp cho học sinh THPT tại trung tâm giáo dục nghề nghiệp giáo dục thường xuyên huyện Tri Tôn, tỉnh An Giang
h school extra curriculum:-Collaborating family - school and community in career guidance activities.LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trongLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đày là công trinh nghiên cửu của tôi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận vãn lã trung thục và chưa túng dược ai công bố trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook