KHO THƯ VIỆN 🔎

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         225 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu còng bố trong bat kỳ công trình nào khác.Tp. Hồ Chi Minh, ngày 15 tháng 9 năm 2015Học viên thục hiệnNGUYÊN THỊ NGÀN ANHiiiLỜI CẢM ƠNQua thời gian tha

m gia học lóp Giáo dục học, tòi thay mình đà có nhừng bước phát triển trong nhận thức vã phương pháp nghiên cứu khoa học một cách rò rệt. Đê đạt được (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

thành quá này. lôi đà nhận được ràl nhiêu sự giúp đờ của các càp lãnh dạo Nhà trường, thầy cò. bạn cũng lớp và nhiều dồng nghiệp.Trước lien, xin được

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

chân thành câm on tới giáng viên hướng dần, đà lận tình chi bao và dinh hướng cho tòi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành để lài.Xin chân th

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu thuận lợi cho tôi hoãn thành klioá học.Chân thành câm

lại cho ĨÒ1 những kinh nghiệm quỷ bâu. để lôi có được nguồn dộng lực quyết lâm theo đuổi sự nghiệp giáo dục trong tương lai.Xin câm on Ban Giám Hiệu, (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

các đông nghiệp trường ('ao đãng nghê Bạc Liêu dã tạo mọi thuận lợi cho tôi có thời gian di học. cùng như tạo mọi diều kiện vã giúp đờ tôi trong suôi

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

thôi gian tiên hành thực nghiệm đê tài.Xin cam ơn các bạn cùng lớp dã cùng tôi chia se và gắn bó trong suổt quá trinh học tập và nghiên cứu đê lài.Xin

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu tể, văn hóa.... rộng khap trên toàn thế giới đòi hòi một lượng lớn lực lượng lao động có trình độ. tri thức, nhàn cách đà và đang là bài toán lớn của

các quốc gia trên thề giới và cã Việt Nam. Trước nhừng thách thức đó. dời hôi ngành giáo dục phai luôn luôn dồi mới về cách giáo dục. dào tạo. Một tr (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

ong các vấn dề cẩn dối mới cua ngành giáo dục dó chinh là việc dôi mới phương pháp dạy học rộng khắp trong các nhà trưởng, việc dồi mới cần phải thực

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

hiện theo hướng hoạt dộng hóa người học. tô chức cho học sinh học tập bang một hoạt dộng lự giác, chú động, lích cực và sáng lạo.I rong luận ván này.

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu ghê Bạc Liêu, ('ông việc được bát đâu bâng việc lìm hicu cơ sỡ lý luận của quan diem dạy học nêu và giái quyết vần de dê hicu rò bân chài, đặc diềm. c

ách tổ chức dạy học theo quan diêm này. Kết hợp với việc kháo sát thực trạng dạy và học môn Toán giai tích lớp 12 tại trường Cao dăng nghề Bạc Liêu, n (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

gười nghiên cứu dà dưa ra quy trinh dạy học theo quan diêm dạy học nêu vã giải quyết vấn dề và tiến hành thực nghiệm sư phạm.Kêl quá thực nghiệm cho t

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

hầy dạy học theo quan diêm dạy học nêu và giái quycl vần đê dà phát triên nàng lực. nâng cao kỳ năng giãi quycl các lình huống có vần đê liền quan đên

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu về dạy học nêu và giái quyết vấn dềChương 2: Thực trạng dạy học môn Toán Giãi tích lớp 12 tại Trường Cao dâng nghề Bạc LiêuChương 3: Tổ chức dạy học n

êu và giai quyết vấn dề trong dạy học môn Toán Giải lích l<ýp 12 tại Trường ('ao dăng nghê Bạc LiêuKết luận và kiến nghịTài liệu tham kháoPhụ lụcABSTR (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

ACTNowadays, with the integration economic and the powerfill development in the world of science, technology, education, health, culture.... requires

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

a large labor force with qualifications, knowledges, personalities. They have been a big problem for many countries in the world as in Vietnam. Before

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu newal of widespread teaching methods in schools, the renovation must comply with dữection of learner activities and organizations for smdents collecti

ve action by a voluntary7, proactive, positive and creative.In this thesis, the researcher has studied and organized the method stating and solving pr (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

oblems in teaching and learning for calculus Maths grade 12 at Bac Lieu vocational colleges. I he study begins with understanding the theoretical basi

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

s of teaching perspective stating and solving problems to understand the nature, characteristics and the ways of teaching in this view. Combined with

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

(Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu pedagogical experience in slating and solving problems in leaching.Experimental results show that -Staling and solving problems in leaching has devel

oped capacity, enhanced problem-solving skills with problem situations involving calculus Maths grade 12 for students at Bac Lieu vocational colleges. (Luận văn thạc sĩ) Dạy học nêu và giải quyết vấn đề Môn Toán giải tích lớp 12 tại Trường Cao đẳng nghề Bạc Liêu

iiLỜ1 CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã công trình nghiên cứu cùa riêng tôi.Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là trung thực vã chua tùng dirợc ai

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook