LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác
LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMVIÊN THỊ LIÊUPHÁT TRTÉN Tư DƯY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÔ THÔNG TÌNH HÀ GIANG TRONG DẠỸ HỌC NỘI D LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác DUNG PHƯONG TRÌNH LƯỢNG*GIÁCLUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GTÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015sổ hóa bởi Trưng tâm Học liệu - ĐHTNhftp://www. Irc. ỉnư. edư. vnĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMMÊN THỊ LIỀUPHÁT TRĨÉN Tư DUY THUẬT GTẢT CHO HỌC SĨNH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TỈNH HÀ GTANG TRONG DẠY HỌC Nộĩ DUNG PH LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác ƯONG TRÌNH LỮỌNG GIÁCChuyên ngành: Lý luân và phương pháp dạy học món l oàn Mã số: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GĨÁO DỤCNgười Inrứug dẫn khoaLUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác
học: TS. Dỗ Thị TrinhTHÁI NGUYÊN - 2015.$■(> hóa hời Trung râm Học liệu - ĐHTNhtĩp: u u u'.bc.rnu.edu.vnLỜI C AM ĐOANTôi xin cam đoan đây lã còng trinĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMVIÊN THỊ LIÊUPHÁT TRTÉN Tư DƯY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÔ THÔNG TÌNH HÀ GIANG TRONG DẠỸ HỌC NỘI D LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác ên, tháng 5 năm 20ỉ 5l ác giâVIÊN THỊ LIỀUsổ hóa bời Trung tâm Học ìiệu - ĐHTNìhttp: www.irc.tnu.edu.vnLÒI CẢM ƠNTôi xin chân thànli câm ơn Ban giám hiệu, Phòng dào tạo Sau đại học. Ban chú nhiệm, quý thầy, cô giáo khoa Toán trường Đại học Sư Phạm Thái Nguyen và quỷ thầy cô trực tiếp giang dạy, giúp LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác dờ tòi trong suốt quá trinh học tập.Tôi xin chân thành cám on Ban giám hiệu cùng quỷ thầy, cô tô Toán -Tin trường TIIPT Quan Bạ. dà tạo diều kiện troLUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác
ng thôi gian thực nghiệm và hoàn thành luận vãn.Đặc biệt tôi xin bày to lòng biết on sâu sắc dến cô giáo hướng dần: TS. Đồ Thị Trinh người đà lạn tìnhĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMVIÊN THỊ LIÊUPHÁT TRTÉN Tư DƯY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÔ THÔNG TÌNH HÀ GIANG TRONG DẠỸ HỌC NỘI D LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác à giúp đờ, động viền tác giá hoàn thành luận văn này.Thủi Nguyên, tháng 4 năm 20 ỉ 5 rác giàVIÊN THỊ LIẺUsồ hóa bới Trung râm Học liệu - ĐHTNiihí ty:he. tnu.edu.rnMỤC LỤCLời cam đoan..................................................................i LUẬN văn THẠC sĩ HAY phát triển tư duy thuật giải cho học sinh trung học phổ thông tỉnh hà giang trong dạy học nội dung phương trình lượng giác ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMVIÊN THỊ LIÊUPHÁT TRTÉN Tư DƯY THUẬT GIẢI CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÔ THÔNG TÌNH HÀ GIANG TRONG DẠỸ HỌC NỘI DGọi ngay
Chat zalo
Facebook