(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE g bất kỷ công trình náo khác.Tp. HỒ Chi Minh, ngày ... thảng ... năm 2015iiiTÓM TẤTKhi bước chân vào trường nghề, một cuộc sống học tập và xà hôi mới ngày càng mo rộng ra trước mắt thanh niên học nghề. Trong môi trường mới này. để hoạt động học tập có kết quả, thanh niên học nghề phái có sự thích ng (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE hi với các hoạt động diễn ra trong trường nghề. Quá trinh thích nghi này chú yếu tập trung ở các mặt như nội dung học tập tập trung vảo năng lực thực(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
hành các còng việc cũa một nghề, phương pháp học tập kết hợp rèn luyện năng lực thực hành nghề vói việc học kiến thức chuyên môn. mồi trường sinh hoạtLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE ức độ thích ừng cùa học sinh với môi trường học nghề tại trường Cao đâng nghề I iịt Nam - Singapore" là nhiệm vụ chinh được thực hiện trong dề tài.Nghiên cứu dựa trên kết quả kháo sát 220 học sinh TCN hệ 36 tháng năm thử nhất đang học tập ớ các nghề như cắt gọt kim loại, Công nghệ ô tô. Điện công ng (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE hiệp, Điện từ công nghiệp và Bao tri thiết bj cơ điện. Đê đánh giá mức đô thích ứng của học sinh, nghiên cứu này tập tiling vào kết quã kháo sát thê h(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
iện ờ các nội dung như thích ứng với nghề nghiệp đang học. thích ứng vói nội dung và thời lượng học tập. thích ứng VỚI phương pháp hoc nghề, phương phLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE trường.Theo kết quả nghiên cứu cho biết, đa sổ học sinh TCN hệ 36 tháng năm thứ nhất trường Cao đàng nghề Việt Nam - Singapore có mức độ thích ứng với mòi trường học nghề tai đây ờ mức trung bình chiếm ti lê 57.8%, số học sinh có mức thích ứng tốt chiếm 28% và 14,1% là ti lệ hoc sinh chưa thích ứng (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE . Trong đó ờ nội dung Phương pháp học nghề học sinh chưa thích ứng chiếm tí lệ 49,5% cao hơn các nội dung khác. Bên cạnh dó thì học sinh thích ứng vói(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
điểu kiện sống tốt. thực hiện tốt các nội qui của nhà trường vã nơi ở. tích cực tham gia phong trào Đoàn chiếm ti lệ 57.5%.ivI rên cơ sỡ đánh giá kếtLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE dà lựa chọn và dạt kết quá cao trong học tập. Đê thực hiện diều náy. ngoài ban thân học sinh cẩn phai nhanh chóng hoà nhập với các hoạt dộng diễn ra trong nhà trường thi nhã trường cần cỏ nhùng hoạt dộng cụ thê giúp học sinh nâng cao kha nâng thích ứng V(h môi trường học nghê tại đây.ABSTRACTWhen e (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE ntering the vocational schools, a learning life and a new society increasingly open up for the apprentices. In this new environment, to make learning(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
activities effective, the apprentices must be adapted to the activity taking place in the vocational schools. This adaptation process is primarily focLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE ssional subjects, extended living environment, various content and manner of conununication. To evaluate the adaptation of vocational students at junior level with 36 months, the work "survey the adaptation level of students with apprentice environment at Vietnam-Singapore vocational college" is the (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE main task carried out in the subject.The study is based on survey results of 220 of the first year 36-month junior vocational students studying profe(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
ssions such as metal cutting. Automotive Technology, Industrial Electrics, Industrial Electronics and Electromechanical Equipment Maintenance. To asseLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE ent and length of study, adapt vocational training methods, teaching methods of instructors and teaching facilities, adapt to the relationships in schools and living conditions as well as abide by the rules of the school.According to research results, most the students at vocational college of Vietn (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE am - Singapore has the level of apprentice adaptation here at the average proportion of 57.8% , the students have a good adaptation with 28% and 14.1%(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
of the students who have not adapted.while with apprentice method,the students who have not adapted at proportion of 49.5% higher than other content.LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE ate in the youth union movements at 57.5% .viAccording to (he assessment of survey and research results, the students need to improve the adaptability to the apprentice environment to motivate trainees to go on which they themselves have chosen and achieve good results in school training. To do this (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE , apart from the students themselves need to quickly integrate with the activities taking place in schools, the school should offer the specific activ(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
ities to help students improve their adaptation of apprentice environment here.viiMỤC LỤCTrangLỜI CẢM ƠN..............................................LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trong (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE ....................................................ivDANH SÁCH CÁC CHỮ MÉT TẤT.....................................xiiDANH MỤC CÁC HÌNH............................................xiiiDANH MỤC CÁC BÀNG.............................................xivMỜ DẪU............................................. (Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE .............11.Tính cấp thiết của đề tài....................................12.Mục đích nghiên cửu..........................................33.Đối tư(Luận văn thạc sĩ) Khảo sát mức độ thích ứng của học sinh với môi trường học nghề tại Trường Cao đẳng nghề VIỆT NAM – SINGAPORE
ợng nghiên cứu và khách thê khao sát...................34.Phạm VI nghiên cứu...........................................35.Nhiệm vụ nghiên cửu.........LỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trongLỜI CAM ĐOANTôi cam đoan đây là cồng trình nghiên cứu của tòi.Các số liệu, kết qua nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai còng bố trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook