(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
LỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức g bất kỹ công trình não khác.Tp. Hồ Chi Minh, ngày 30 thảng 07 nãni 2012(KÝ tên và ghi rõ họ tên)Phan Gia Phước11LỜI CẢM ƠNEm xin chân thành cam ơn Cô hướng dằn:TS. Nguyên Thị Thu Lan. Cô dà tận tinh chi bao và cung cấp những kinh nghiệm, nhùng kiến thức quý báu đè em hoàn thành Luận vãn thật tot. X (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức in kỉnh chúc cỏ luôn luôn mạnh khoe, vui ve và hạnh phúc.Xin chân thành căm (fit bộ phận Sau dại học Phòng Đào lạo, Khoa Sư Phạm Kỳ Thuật trường Dại h(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
ọc Sư phạm Kỳ thuật Tp. Hồ Chi Minh và đặc biệt là quý Thay Cô giáng dạy lờp ('ao học Giảo dục học khỏa ISỈỈ.Km xin chân thành cám (fn Han Giâm Hiệu tLỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức uận ván.Xin câm on các anh , chị lóp Cao học Giáo dục học khóa ỉ 8H dà có nhiều dóng góp ý kiến quý báu giúp em hoàn thành Luận vãn tốt nghiệp.Xin gửi lòng biết ơn dển gia dinh, người thán dă cổ vù, dộng viên và lạo mọi điều kiện đè em hoàn thành Luận vàn thật lot.Xin chân thành cam on ỉiiiTÓM TẢTNg (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức ày nay. đai nước la đang phái triền mạnh mè về mọi mặt: kinh tế, vàn hóa. xà hội. giáo dục. y tế.... nên yêu cầu đặt ra là chất lượng đội ngũ lao dộng(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
phai ngày câng cao đê đáp ứng lòi yêu câu phái triên của đầl nước. Chính vì thê, vai trò của các trường Đại học. Cao dẩng và Trung cấp lã rất quan trLỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức ớ nước la nhâm đào lạo ra lực lượng lao động có kỳ nấng hành nghê cao. dáp ứng tốt nhu cầu cua thực tiền san xuất, kinh doanh, góp phẩn vào sự phát triền cua dất nước. Dạy học tích hợp có thề hiếu Là một hình thức dạy học kết hợp giừa dạy lý thuyêt và thực hành Irong cùng một không gian, thin gian. (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức Diêu này có nghía Là khi dạy một kỳ năng nào dó. phần kiến thức chuyên môn liên quan dền dâu sè được dạy đèn đó và được thực hành kỳ năng ngay.Xu hướn(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
g dạy học theo hướng tích hợp Là như thế. Tuy nhiên, nhiều giáo viên ơ các nường Tiưng cấp và Cao dăng hiện nay còn gặp nhiều khỏ khăn, lúng tung tronLỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức ng lích họp. cách soạn giáo án tích họp.... Do dó. nhẩm giúp bàn thân và các giáo viên khác khói lúng lúng khi liên hành lô chức dạy học theo hưởng này, người nghicn cứu da quyết dịnh chọn dề tài ‘Tớ chức dợy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đảng công nghệ Thù Đức” với nội dung chín (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức h gôm có 3 chương sau:4- Chương I: Cơ sỡ lý luận cùa van đề nghiên cứu4- Chương 2: Cơ sớ thực tiền cùa vấn dề nghiên cứu4- Chương 3: Tổ chức dạy học m(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
òn Access theo hướng tích họp tín Trường Cao Dắng Công Nghệ Thú ĐứcCuối cùng là kết luận và các kiến nghị.ivABSTRACTNowadays, our country has developeLỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức fore, universities, colleges and vocational schools play a vital role in training these human resources.Integrated leaching has been applied widely in many colleges and vocational school in Vietnam in order to contribute to the training progress of the new labor force with skills, salified the deman (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức ds of manufacturers or business premises as well as the development progress. Integrated teaching can be seen as a teaching method which combines both(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
practice and theory in the same lime and space, That is, when teaching a certain skill, any related technical knowledge part shall be taught and studLỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trong (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức ional schools have faced up to applying this method , such as organizing or plaiming the lecture in this approach - integration. Thus, in order to improve oneself as well as other teachers who implement this method more smoothly, the researcher decide to choose thesis “Organizing Integrated teaching (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức to the Access subject at Thu Due College of technology”. This thesis is divided into three chapters:4- Chapter 1: Reviewing the major historical root(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học môn Access theo hướng tích hợp tại trường Cao đẳng Công nghệ Thủ Đức
s of Integrated teaching.4- Chapter 2: Surveying the real contexts of Integrated teaching.4- Chapter 3: Organizing Integrated teaching to the Access sLỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trongLỜI CAM ĐOANTỎI cam đoan đày lã công trinh nghiên cứu cua tòi.Các số liệu, kết quà nêu trong luận văn là trung thực và chưa từng được ai công bồ trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook