(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
LỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng công (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng g bồ trong bất ki công trinh nghiên cứu não khác.-1 ôi xin đâm bão lính trung thực của đê lài.Tp. ỉỉồ ('hi Minh, ngày .... tháng.... nam......Ngiròi cam (loanBành Hiển PhúciiLỜI CẨM ƠNTrước tiên, người nghiên cứu xin gởi lời cảm ơn chân thành đến các Cán bộ quan lý Viện sư phạm kĩ thuật cua trường Đ (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng ại học Sư phạm kĩ thuật Thành phố Hô Chí Minh đà lạo điêu kiện thuận lợi đỏ người nghiên cứu có thê học lập lồl.Xin gơi lời cam ơn sâu sắc đến qui Thầ(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
y (Cô) giang dạy lóp cao học ngành Lý luận và Phương pháp dạy học khóa 2013- 2015B. Mọi sự giúp đờ cũa Thây, cô dểu Là nhưng bài học quí giá giúp ngườLỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng công (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng iệc giáng dạy và dành thời gian tham gia dự giờ. dõng góp ý kiến chân thánh, giúp người nghiên cứu hoãn thành luận vàn.Thánh thật cam ơn các Anh (Chị) học viên cũng khóa học ngành Lý luận và phưcmg pháp dạy học và Giáo dục học đà luôn động vicn. chia sê kinh nghiệm học tập với người nghiên cthi tron (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng g suốt hai năm tham gia lớp học Sau dại học.Sau cùng, tác giá xin câm ơn chính Gia dinh người nghiên cứu dã ung hộ. thông câm và lạo điêu kiện lôl tro(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
ng suốt thời gian học lập.Tp. Hồ ('hỉ Minh, ngày.... ihánịỉ.... nàỉìỉ 20 ì5Bành Hiền PhúciiiTÓM TẤTGiáo dục hướng đốn sự phát triển con người, vi vậy LỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng công (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng hái găn liên với phát triên tư duy sáng tạo. giải quyết vần dề cua thực tiền xà hội trước tinh hình phát triển chung cùa thế giới. l)ề có the phát triển được các năng lực Iren đòi hói giáo dục phái gan liền vói phương pháp, kĩ thuật dạy học mang tính chất phát triển con người. Kĩ thuật dạy học XYZ l (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng à một trong nhùng kì thuật vừa mang lính hựp tác nhóm vừa có khá năng tạo ra ý tường cá nhân. Vi lý do dỏ. người nghiên cứu mạnh dạn chọn dề tái 'Vận(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
dụng kĩ thuật dạy học XYZ vào giáng dợy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường TIICS - TIIPT Lê nồng Phong, tinh Sóc TrángLuận văn được trình bày LỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng công (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng gia thuyết và phạm vi nghiên cửu. phương pháp vã kê hoạch nghiên cứu, phàn lích các công trinh liền quan và vạch ra kế hoạch nghiên cứu cho dể tài.Phần nội dung: gồm 3 chưcmg cơ bânChương ỉ: Cơ sớ Ịý luận về kì thuật dạy học XYZTrình bảy cơ sơ lý luận chung về kĩ thuật dạy học XYZ. lâm nền tang cho (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng vận dụng kĩ ihuậl XYZ vào giảng dạy cho một sô nội dung mòn Công nghệ 8 tại trường.Chương 2: Thực trạng phương pháp dạy học mòn ('ông nghệ tại trường(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
THCS Á THPT Lé Hồng Phừng, rinh Sóc Trăng.Phàn rich được thực trạng của việc dạy và học tại trường. Tử dó. hiếu rò dược tru và khuyết điếm của thực trLỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng công (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng g dạy cho một sổ nội dung môn Còng nghệ 8 tại trường THCS & THPT Lẻ Hồng Phong, tình Sóc Trâng.Từ cơ sở lý luận và thực tiễn khảo sát. người nghiên cứu vận dụng qui trinh kĩ thuật dạy học XYZ đê tô chức giáng dạy cho một so nội dung (’ồng nghệ 8 và dưa ra kết quá sau thực nghiệm dế đánh giá tinh khá (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng thi cùa dề tài nghiên cứu.Phần kết luận và khuyến nghị: Tóm tắt các kết qua chính cũa dề tãi; Trinh bày nhùng ưu diem, hạn che và đưa ra hướng khắc p(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
hục khi vận dụng kĩ thuật XYZ vào giang dạy. Từ dỏ. dể xuất một số khuyến nghị và dưa ra hướng phát triền chung để đề tài mang lại hiệu quà cao và có LỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng công (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng of 11111 proposed education reform direction must be associated with the development of creative thinking, problem solving of social practice before the development of the world. To be able to develop capacity, required on education must be associated with methods, techniques of leaching nature of (Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng human development. XYZ leaching technique is one technique collaborative group has had the ability to create personal ideas. For that reasons, the res(Luận văn thạc sĩ) Vận dụng kỹ thuật dạy học XYZ vào giảng dạy một số nội dung môn Công nghệ 8 tại trường THCSTHPT Lê Hồng Phong, tỉnh Sóc Trăng
earcher boldly chosen the theme "Applying XYZ leaching techniques to teach some topic Technology subject of grade 8 at Le Hong Phong Secondary and HigLỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng côngLỜI CAM ĐOANTÒI xin cam đoan:-Đày lã công trinh nghiên cứu cua tôi.-Các số liệu, kết quá nêu trong luận văn là lừ thực tế nghiên cứu và chưa từng côngGọi ngay
Chat zalo
Facebook