Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001
Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001
ĐẠI HỌC QƯỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÀNG THỊ THÌ VPHÁT TRIỀN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY GTẤT TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GTAN BẰNG PHƯƠ Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001 ƠNG PHÁP TỌA ĐỘLUẠN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁNHÀ NỘI - 2019ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI1 RƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤC • • •BÀNG THỊ THÚYPHÁT TRĨẼN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC STNH TRONG DẠY GTẢT TOÁN HỈNH HỌC KHÔNG GTAN BÀNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN(’huyên ngành: l.ý luận và Phưong pháp dạy họ Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001 c bộ môn Toán Mà số: 8.14.01.11Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS .Vũ Dỗ Lon;HÀ NỘI-2019LỜI CẤM ƠNEm xin bày tó lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS Vũ Đỗ LoLuận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001
ng, thày đà tận linh hướng dan em trong suốt quá trinh làm luận van.Em xin trân trọng câm ơn Ban giám hiệu, Khoa Sư phạm. Phòng Đào tạo Trường Dại họcĐẠI HỌC QƯỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÀNG THỊ THÌ VPHÁT TRIỀN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY GTẤT TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GTAN BẰNG PHƯƠ Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001 u, các giáo viên lô bộ môn l oan, các em học sinh lóp 12 trường TI1PT Phúc Lợi - Long Biên - Hà Nội đà giúp đỡ, lạo điều kiện thuận lợi cho cm trong SUÔI quá Irinli học lập và thực nghiệm tại trườngHà Nội. ngày 30 tháng 5 năm 2019 l ác giã luận vãnBàng Thị ThúyDANH MỤC CÁC CHỮ VIÉT TÁTChữ viêt tấtVi Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001 ết đẩy dùĐCBôi chứngHHKGHình học không gianSGKSách Giáo KhoaTHPTTrung học phò thôngTNThực nghiệmiiDANH MỤC CÁC BANGBâng 3.1. Ke hoạch thực hiện luận vLuận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001
ăn.................................57Báng 3.2. Sổ tiết học thực nghiệm.....................................59Bâng 3.3. Thống kê kết quá cùa bài kiêm tĐẠI HỌC QƯỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÀNG THỊ THÌ VPHÁT TRIỀN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY GTẤT TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GTAN BẰNG PHƯƠ Luận văn thạc sĩ VNU UEd phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy giải toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ001 m tra sô 1.............68Bang 3.6. Các tham số dặc trung cua bài kiêm tra số 1.................69ĐẠI HỌC QƯỔC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÀNG THỊ THÌ VPHÁT TRIỀN Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY GTẤT TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GTAN BẰNG PHƯƠGọi ngay
Chat zalo
Facebook