Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 118 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NÔI TRƯỚNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN DUY BÍNHQUẢN LÝ VIỆC THIẾT KÉ VÀ sử DỤNG GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH cực ĐIỆN TỬ Ỏ CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC

Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông C PHỎ THÔNGChuyên ngành-. Quàn lý giáo dục Mil sổ:: 60 14 05LUẬN VĂN THẠC sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤCNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS. NGÔ QUANG SƠNHÀ NỘI - 2

009 ------ĩ.------MỤC LỤCTrang1.Lý do chọn đề tài................................................. 12.Mục đích nghiên cứu............................. Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

.................. 23.Khách thè và đối tượng nghiên ciru ............................... 34.Giá thuyết khoa học.......................................

Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

........ 35.Nhiệm vụ nghiên cứu............................................... 36.Giới hạn và phạm vi nghiên cứu.................................... 3

Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông co SỞ LÝ LUẬN VÈ QUÀN LÝ MÉC THIẺT KẺ VÀSỬ DỤNG GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH cực ĐIỆN TỨ Ở CÁCTRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG......................................

..... 61.1.Tỏng quan về van đề nghiên cứu.................................. 61.2.Một số khải niệm................................................ 81.2 Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

.1.Quan lý....................................................... 81.2.2.Quan lý giáo dục và quan lý nhà trường ...................... 111.2.3.Quản lý

Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

hoạt động dạy học trong nhà trường................... 131.2.4.Biện pháp, biện pháp quản lý................................. 141.3.ứng dụng công nghệ

Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông ............................... 161.3.3.ứng dụng còng nghệ thông tin và truyền thông trong dạy học.191.3.4.Giáo án dạy học tích cực và giáo án DHTCĐT.

.................. 211.4.Quan lý việc thiết kế và sư dụng giáo án dạy học tích cực điện tữ ....251.4.1.Quan lý việc thiết kế giáo án DHTCĐT........... Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

.............. 251.4.2.Quăn lý việc sử dụng giáo án DHTCĐT.......................... 30Tiểu kết chương 1..............................................

Luận văn thạc sĩ VNU UEd quản lý việc thiết kế và sử dụng giáo án dạy học tích cực điện tử ở các trường trung học phổ thông

..... 33Chương 2: THựC TRẠNG VÈ QUẢN LÝ VIỆC THIÉT KÉ VÀ sứDỤNG GIÁO ÁN DẠY HỌC TÍCH cực ĐIỆN TỬ Ờ CẤC TRƯỜNG THPT THỊ XÃ SƠN TÂY.....................