Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 136 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIKIIOAS- PHẠM .....***...I). ƠNG Tin Tin HIỀNSỨ DỤNG CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG NHIỀU LỤA CHỌN (MCQ) ĐỂ Tổ CHÚC DẠY HỌC

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông C KIÊN THỨC MỚI PHẦN DI TRUYỀN HỌC SINH HỌC 12 BAN Cơ BÀN TRUNG HOC PHÓ THÔNGLUẬN VAN THẠC sĩ S- PHẠM SINH HỌCHÀ NỘI - 2009DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIKHOA

S- PHẠM ..........I). ƠNG THỊ THU HIỂNSỬ DỤNG CÂU HÓI TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG NHIÊU LỤA CHỌN (MCQ) ĐỂ Tổ CHÚC DẠY HỌC KIÊN THỨC MỚI PHẦN DI TRUYÊN Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

học SINH HỌC12 BAN Cơ BÁN TRUNG HỌC PHỔ THÔNGLUẬN VAN THẠC sí S- PHẠM SINH HỌC Chuyên ngành : LL&PPDH (Bộ môn Sinh học) Mả sò : 60 14 10Ng ời 11 ớng

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

dản khoa học: GS.TS Dinh Quang BáoHÀ NỘI - 2009mffiMỤC LỤCMỜ ĐÀI’Trang1.Lí do chọn để tài......................................................12.Mục

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIKIIOAS- PHẠM .....***...I). ƠNG Tin Tin HIỀNSỨ DỤNG CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG NHIỀU LỤA CHỌN (MCQ) ĐỂ Tổ CHÚC DẠY HỌC

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông ết khoa học...................................................35.Nhiêm vụ nghiên cửu...................................................36.Phương pháp

nghiền cứu................................................47.Những đóng góp mói của luận văn....................................158.Cấu trúc của luận Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

văn................................................16Chương ỉ: Cơ sở li luận và thực tiễn về trắc nghiệm khách quan1.1Cơ sờ lí luận cùa đề tài........

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

................................... 171.1.1Sơ lược về lịch sứ nghiền cứu ................................ 171.1.2.1 Trên thế giói.....................

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIKIIOAS- PHẠM .....***...I). ƠNG Tin Tin HIỀNSỨ DỤNG CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG NHIỀU LỤA CHỌN (MCQ) ĐỂ Tổ CHÚC DẠY HỌC

Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông ch quan đế tổ chứcdạy học kiên thức mới........................................ 211.1.2.1 Vai trò cùa câu hòi TNKQ.................................. 2

11.1.2.2Trắc nghiệm được sử dụng như một phương pháp dạy học......251.2Cơ sở thực tiền của đề tài......................................... 291.2.1Thực Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng nhiều lựa chọn (MCQ) để tổ chức dạy học kiến thức mới phần di truyền học sinh học 12 ban cơ bản trung học phổ thông

trạng dạy - học DTH trong nhà trường THPT hiện nay.......29

DẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIKIIOAS- PHẠM .....***...I). ƠNG Tin Tin HIỀNSỨ DỤNG CÂU HỎI TRÁC NGHIỆM KHÁCH QUAN DẠNG NHIỀU LỤA CHỌN (MCQ) ĐỂ Tổ CHÚC DẠY HỌC