Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QƯÕC GIA HÁ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THANH TÚsù DỤNG PHƯƠNG PHÁP DÀM THOẠI PHÁI HIỆN NHẦM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực HỌC TÁP CÙA IIỌC SINH Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông THÒNG QUA DẠY HỌC HÓA HỌC VỎ cơ LỚP 11 C HƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO TRUNG IIỌC PHÔ THÔNGLUẬN VĂN THẠC SÌ su’PHẠM HÓA HỌCCHUYÊN NGÀNH: LÝ LUÂN VÀ PHƯƠNG PHẤP DẠY HỌC (Bộ MÔN HÓA HỌC) Mà số: 60 14 10Người hưứng dần : PGS - TS Dăng Thị OanhHÀ NỘI-2011D ANH MỤC CÁC TỪ MÉT TẤT TRONG LI ’ĂN VÀNBTHBâng tuần hoà Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông n »w-ĐCĐối chứngDHSPDại học sư phạmDHQGDại học quốc giaĐHGDDại học giáo dụcGVGiáo viênHSHọc sinhHDHoại độngNXBNhá xuất bânppPhương phápNDNội dungPPDHPLuận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông
hương pháp dạy họcPPDTPhương pháp dâm thoạiQ 11)11Quá trình dạy họcSGKSách giáo khoaTCNTrước cóng nguyênTNllìực nghiệmTNSPIhực nghiệm sư phạmTHPTTrungĐẠI HỌC QƯÕC GIA HÁ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THANH TÚsù DỤNG PHƯƠNG PHÁP DÀM THOẠI PHÁI HIỆN NHẦM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực HỌC TÁP CÙA IIỌC SINH Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ............................................... 23.Nhiệm vụ nghiên cứu................................................... 24.Khách thê và đôi tượng nghiên cứu..................................... 3 Luận văn thạc sĩ VNU UEd sử dụng phương pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy học hóa học vô cơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông ĐẠI HỌC QƯÕC GIA HÁ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCDINH THANH TÚsù DỤNG PHƯƠNG PHÁP DÀM THOẠI PHÁI HIỆN NHẦM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực HỌC TÁP CÙA IIỌC SINHGọi ngay
Chat zalo
Facebook