Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 42 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG BÒI DƯÕNG HỌC SINH GIÒI MÔN LỊCH sử THCS"1A - PHẤN MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌN DÈ TÀI1)Lí do khách q

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs quan:Bồi dường học sinh giỏi là một trong những hoạt động vat vã. khó khăn và thử thách đối với những người làm nghề dạy học.Bồi dường học sinh giói c

ùng là công tác cực kì quan trọng giúp cho ngành giáo dục phát hiện nhàn tài, lựa chọn những mam giống tương lai cho đất nước trong sự nghiệp trong ng Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

ười. Đong thời giúp cho học sinh thực hiện được ước mơ là con ngoan, trò giỏi và có định hướng đúng về nghề nghiệp của minh trong tương lai.Thực te tr

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

ong những năm qua. còng tác bồi dường học sinh giỏi được lành đạo các trường và phòng giáo dục chú trọng, quan tâm. Song chat lượng mùi nhọn của ngành

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG BÒI DƯÕNG HỌC SINH GIÒI MÔN LỊCH sử THCS"1A - PHẤN MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌN DÈ TÀI1)Lí do khách q

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs thân tòi lả một giáo viên thuộc trường tiling học cơ sơ Hoàng Hoa Thám. Thành tích bồi dường học sinh giói cua tôi gan lien với chất lượng mùi nhọn cù

a trường.Trường trung học cơ sờ Hoàng Hoa Thám được thành lập ngày 31 tháng 8 năm 2001. Được ban giám hiệu tạo điều kiện và tin tương phân công tòi gi Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

áng dạy một so lớp khối 9 thuộc bộ mòn lịch sư. Một mòn học ít tiêt. được coi là phụ không mây ai quan tâm. Song bang năng lực chuyên môn cùng tâm huy

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

ết với nghề, báy năm liên tục tôi có học sinh gioi càp tinh (trong đó có 1 giai nhi. ba giai 3. hai giai khuyến khích và hai còng nhận). Thành tích đạ

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG BÒI DƯÕNG HỌC SINH GIÒI MÔN LỊCH sử THCS"1A - PHẤN MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌN DÈ TÀI1)Lí do khách q

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs ộ môn lịch sử để các đong chi đông nghiệp tham kháo. Nhằm đưa sự nghiệp giáo dục của huyện CưMGar ngày một nàng cao ngang tâm với các đơn vị bạn. trờ

thành tốp đâu trong tinh.II.NHỮNG THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHẨN KHI DẠ Y VÀ HỌC MÔN LỊCH sữ.1._______Thuận lợi:- Được sự chi đạo sâu sát của ban giám hiệu nhà Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

trường .-Sự tạo điều kiện cua giáo viên chu nhiệm và các đong chi. đong nghịêp.-Học sinh xà CưDlêMnông có tinh than hiếu học. cán bộ và nhân dàn địa

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

phương có sự quan tâm .2- Bán thân cỏ nhiều năm còng lác trong nghề, có nhiều kinh nghiệm trong ôn luyện học sinh gioi- Đặc biệt môn lịch sử von có vị

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG BÒI DƯÕNG HỌC SINH GIÒI MÔN LỊCH sử THCS"1A - PHẤN MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌN DÈ TÀI1)Lí do khách q

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs ng lạo của ỏng cha. Học lịch sứ đè biết quý trọng nhửng gi minh đang có. biết on nhưng người làm ra nó và biết vận dụng vào cuộc sống hiện tại đê làm

giàu thèm truyền thống dân tộc.2) Khó khán:Do quan niệm sai lệch về vị trí. chức năng cùa môn lịch su- trong dời sống xà hội. Một số học sinh và phụ h Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

uynh có thái độ xem thưởng bộ môn lịch sử, coi đó lả mòn học phụ. mòn học thuộc lòng, không cần làm bài lập. không can học thêm phi công vồ ích. Dần đ

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

en hậu quá học sinh không nam đựơc nhùng sự kiện lịch sứ cơ bàn. nhớ sai, nhàm lần kiến thức lịch sử là hiện lượng khá phó biến trong thực tế ớ nhiều

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG BÒI DƯÕNG HỌC SINH GIÒI MÔN LỊCH sử THCS"1A - PHẤN MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌN DÈ TÀI1)Lí do khách q

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs học sinh thiếu động cơ thái độ học tập. sao nhàng việc học hành dẫn đen liệt môn. nhất là bộ môn lịch sừ .Chưa loại bỏ được cách giáo dục - học tập ma

ng tính thực dụng. Xem nặng mòn này. coi nhẹ môn kia hoặc “thi gì học nấy” lãm cho học vấn cúa học sinh bị “què quặt” thiểu toàn diện. Tinh trạng “mù Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

lịch sừ” hiện nay ờ không ít học sinh phổ thòng là tai hại cua việc học lệch, không toàn diện.Thây giáo dạy lịch sứ bị xem thường, không được coi trọn

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

g như các thầy cô thuộc khoa học lự nhiên, ngoại ngừ.... Giáo viên dạy lịch sử cùng rat nghèo về kinh tè. Mức thu nhập chu yếu chi dựa vào dồng lương

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG BÒI DƯÕNG HỌC SINH GIÒI MÔN LỊCH sử THCS"1A - PHẤN MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌN DÈ TÀI1)Lí do khách q

Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs ột so kinh nghiệm, bí quyết ôn luyện học sinh giói mòn lịch sử (chọn đôi lượng học sinh, phưcmg pháp ôn luyện . kết quá đạl được ).IV. TÀI LIỆU NGHIÊN

cừu:Sách giáo khoa lịch sư lớp 6,7,8,9 .Một so lài liệu tham khảo khác như danh nhàn lịch sử. sách nâng cao...Một so đề thi cắp huyện, cap tính môn l Skkn giải pháp nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn lịch sử thcs

ịch sử .3B - NỘI DUNG CHÍNH CỦA ĐÈ TÀII.CẢCH TUYỀN CHỌN ĐÓI TƯỢNG ÔN THI

SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHÁT LƯỢNG BÒI DƯÕNG HỌC SINH GIÒI MÔN LỊCH sử THCS"1A - PHẤN MỜ ĐÀUI.LÍ DO CHỌN DÈ TÀI1)Lí do khách q