SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
DANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT .Lý do chọn đề tàiGiáo dục dão tạo là một (rong nhừng tiêu chi đánh giã trinh độ phát triển cua một quốc gia. Quan diêm cua Dang ta về mục tiêu giáo dục phổ thông 2018 là giúp học sinh phát triền toàn diện về dạo đức, trí tuệ. the chat, thẩm rnỳ và các kỷ nâng cư ban, phát triển nâng lực cá nhân, ti SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT nh nang động và sáng tạo. hình thành nhàn cách con người Việt Nam xã hội chu nghía, xây dựng tư cách và trách nhiệm công dân: chuẩn bị cho học sinh tiSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
ếp lục học lèn hoặc di vảo cuộc song lao dộng, tham gia xây dựng và bào vệ lo quốc.Dại dịch Covid-19 diên ra trèn toàn câu đả anh hướng đến mọi mật trDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT 188 quốc gia tren the giới dà thực hiện dỏng cửa trường học các cap từ ngày 4/5/2020, ảnh hường den 91.3% học sinh, sinh viên, l ong so học sinh, sinh viên bị ảnh hương là 1.576.021.818 người*’. (Nguồn unicej.org)Theo Quỳ Nhi dồng Liền hựp quốc (UNICEF) ngàỵ 16/9/2021 cho biết: “Sau 18 tháng xay ra SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT dại dịch Covid-19. Trên toàn cầu, gân 27% quốc gia tiêp tục dóng cừa hoàn toàn hoặc một phan trường học” (Nguồn dangcongsan.vn). l ại Việt Nam. de ứngSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
phó với tình hình dịch bệnh, các trường tữ tiểu học don dại học dà tiền hành tô chức dào lạo trên các nền tàng trực tuyến. Việc giang dạy trực tuyến DANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT háo sát của Tồ chức Mạng lưới giáo dục châu Á - Thái Bình Dương (APQN): “Từ tháng 3 đến tháng 5/2020. tỳ lệ học sinh không hài lòng khi tham gia học tập theo hỉnh thức trực luyến chiếm lý lệ rât cao den 68%. củng với kết quã kháo sát của to chức nảy vảo tháng 7/2020, tý lệ không hài lòng giâm một nữ SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT a. chiếm khoảng 34%” (Nguồn tồ chức -Ì.PQN 2020). sổ liệu trên cho thấy, đào tạo trực tuyến có sự dịch chuyên theo chiều hướng tích cực. các tổ chức gSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
iáo dục dà bát dầu tập trung nguồn lực de có cái tiến cho chất lượng dào tạo tạo trực tuyến dạt hiệu qua nhất định.Theo xu thè đó. các trường nỗ lực cDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT thư viện diện tử được cập nhật liên tục, dể có thè tác động đen ỷ thức học tập. tạo điều kiện cho học sinh trong quá trinh tiếp cận các van đề. chủ động tim tòi kiến thức, lãng sự hửng thú say mê khám phá tri thức khoa học,... với mục tiêu đàm bào chất lượng dào tạo trực tuyến.Tuy vậy, sự nồ lực đế SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT đâm bào chất lượng đào tạo trực tuyến không chí một phía từ nhà trường, mà cỏn từ phía học sinh và phụ huynh. Học sinh cần có sự hứng thú học tập. chủSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
động, tích cực tim tỏi tri thức dưới sự hướng dẫn của giáo viên. Chúng tôi tim hiếu sự hứng thú học tập online cùa học sinh đê biết hiện trạng đào tạDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT sư - một mòn học mà theo như nhiều người nhìn nhận là “mòn phụ".Dó là lý do chúng tôi chọn đề tài “Một sẳ biện pháp nồng cao hứng thú môn Lịch sừ trong day học trực tuyển ừ trường THPT" làm sáng kiến kinh nghiệm của mình.2.Mục đích nghiên cứuTrên cơ sờ nghiên cứu lý luận và thực trạng dạy học nói ch SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT ung và dạy học trực luyến nói riêng, de xuất biện pháp dạy học trực tuyên nham gây hứng thú cho học sinh trong bộ môn Lịch sư.3.Đối tưọng nghiên cứuDôSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
i mới phương pháp dạy học trong dạy học trực tuyến môn Lịch sư nhằm gây hứng thú cho học sinh trung học phô thông.4.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu về DANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT biện pháp nhằm gây hứng thú cho học sinh trong bộ môn Lịch sử khi lien hành dạy học trực tuyên.5.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu lí luận: Vãn kiện của Đáng và Nhả nước về dào tạo trực luyến: các vãn bán cúa Bộ giáo dục và dào tạo về ứng dụng công nghệ thông tin và dạy học trực tuyến: SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT tông hợp các quan điềm về dạy và học trực tuyến...-Phương pháp nghiên cứu thực liễn: Phương pháp diều ira khảo sál lay V kiến; tìm hiểu nhận thức, nguSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
yện vọng cua giáo vicn học sinh phụ huynh.-Phương pháp sư dụng toán thống kê trong nghiên cứu: Định lượng, định tính, thống kê và phân tích xư lý các DANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT urtain (2002), được trích dần tại Sinngh & Thurman, Nguyễn Hữu Cương tạm dịch: “Học trực tuyến cỏ the dược định nghĩa rộng là việc sử dụng internet theo một cách nào đó đê nàng cao sự tương lác giừa giáo viên và học sinh. Giang dạy trực tuyên bao gôm ca các hình thức tương tác không đong bộ, chăng h SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT ạn như công cụ đánh giá và cung cấp tài liệu khỏa học dựa trên web và lương tác đong bộ thông qua email, nhóm tin lức và các còng cụ hội thao, chang hSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
ạn như nhóm trò chuyện. Nó bao gom ca dạy học dựa trên lớ]? học cùng như các phương thức giáo dục ùr xa. Các thuật ngừ khác dồng nghía với học trực tuDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT nào đó, vừa có ý nghĩa đoi với cuộc sống, vừa có kha nâng mang lại khoái cảm cho cá nhàn trong quá trinh hoạt dộng. Với quan diem này, đê gây hứng thú cho 1 cá nhân, chúng la phai lạo điêu kiện kích thích họ, khơi gợi đê họ hang say với 1 đòi tượng, sự vật, sự việc nào đó*’.“Hứng thú học tập là thá SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT i độ đặc biệt cua người học đối với đoi lượng học lập và gán với quá trình hoại động học lập cua họ, lạo ra khoái cam và thôi thúc người học chủ dộngSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
chiêm lình tri thức” (Nguyen I loài Nam, Cao Thị Quyên (2014).Như vậy. qua các lý luận trên cho thay, một khi con người có hứng thú học lập thi bai kêDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT ộng cơ học lập đúng đan. có mục liêu rò ràng đê đạt được kếl quà như mong đợi.Như vậy, dế tác dộng den sự hửng thú của người học. can nhiều yếu tố như: phương pháp giang dạy của giang viên, thiết bị đâu cuối (phương tiện, đường truyền), chỗ học lập phù họp. các lài liệu học lập. cách thức làm việc n SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT hóm.... Bên cạnh dó, vai trô của người giáo viên rắt quan trọng, họ phải biết cách kích thích, khơi gợi khám phá. gây tò mò đê học sinh thê hiện toi đSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
a nâng lực cùa minh, giãi quyết tốt các vấn dề dặt ra.Trong thời đại ngày nay. khi mà chúng la đang sống trong ky nguyên tin học, với sự phát trièn vưDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT huật mà nó đi sâu vào đời sống xã hội. Trong sự nghiệp giáo dục và dào tạo của nước nhà, công nghệ thông tin cũng dem lại nhừng dóng góp quan trọng.Dạy học trực tuyến (online), dạy học lai ghép (Hybrid), dạy học phối hợp (blended) trực tuyến với tạrc tiếp (trực diện) là giãi pháp được nhiều quốc gia SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT và các tò chức giáo dục lựa chọn trong thời kỳ COVID-19. Trong đó. dạy học trực tuyến là phương pháp giang dạy khá hiệu qua mà giáo viên và học sinh,SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
sinh viên cần áp dụng một cách có định hướng đê truyền tài kiến thức đến học sinh, sinh viên một cách linh hoạt, giúp cho người học theo dược mạch bàDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT xu the tat yếu. nhiệm vụ chính trong các nhiệm vụ triền khai năm học dể thích ứng với tình hình mới.Dưới sự Lãnh đạo. chi đạo cua Chính phu. Thu tướng Chính phu. sự vào cuộc quyết liệt, trách nhiệm, hiệu qua cua ca hệ thông chính trị. ngành Giáo dục và dào tạo ớ nước la dà có nhiêu doi mới. dây mạn SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT h ứng dụng công nghệ thông tin. cai thiện cơ sờ vật chài, thiết bị dạy học: thay đòi. điêu chinh các hoạt động dạy học. to chức dạy học trực tuyên gópSKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT
phẩn phát triển năng lực sữ dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy - học. thúc day chuyển dôi so trong giáo dục và đào lạo; mơ rộng cơ hộDANH MỤC CHỮ V1ÉT TẤTCM : DTLS: DCS: GV : HS : THPT:Cách mạng Di (ích lịch sử Dang cộng san Giáo viên Học sinh Trung học phô (hòngPHÀN 1: DẠT VẤN ĐẺ1. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPT h ứng với lình hình cúa dịch COVID-19: dong thời thực hiện lốt phương châm “tạm dừng đèn trường, không dừng học’* đáp ứng mục tiêu chương trình, ke hoạch công lác của nãm học. SKKN một số biện pháp nâng cao hứng thú môn lịch sử trong dạy học trực tuyến ở trường THPTGọi ngay
Chat zalo
Facebook