SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11
SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11
sớ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 2——SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM Đề tài:Phát triền năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11 “Lởp học đ(ìo ngược" chương CẢM ỨNG - Sinh học HLĩnh vực: Phương pháp dạy học Sinh học Họ và tên: Trần Thị Quỳnh Tổ: Tự nhiênNăm thực hiện: 2021 - 2022MỤC LỤCSTTNội dungTrang1PHẢN I. ĐẠT VẤN ĐẺ.121. Lý do chọn đe tài13II. Mục đích nghiên cứu24III. Đối tượng nghiên cứu25IV. Phạm vi nghiên cứu26V. Nh SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11 iệm vụ nghiên cứu27VI. Phương pháp nghiên cứu28VII. Dự kiên nhùng đóng góp mới của đề tài39PHÀN 11. NỌI DUNG NGHIÊN CƯU410CHƯƠNG I. Cơ Sơ Li LUẬN VÀ TSKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11
HỰC TIỄN CÙA ĐẺ TÀI4111.1. cơ SỠ LÍ LUẬN4121.1.1. Mò hình lớp học đào ngược4131.1.1.1. Khái niệm mô hình lớp học đao ngược4141.1.1.2. Ưu điểm và hạn csớ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 2——SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM Đề tài:Phát triền năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11 “Lớp học đão ngược”7171.1.2. Năng lực và năng lực tự học7181.1.2.1. Khái niệm năng lực7191.1.2.2. Năng lực tự học8201.1.3. Mô hình “Lóp học đao ngược ” và sự phát triên năng lực ựr học10211.1.4. Giới thiệu một so phan mềm hồ trợ dạy học theo mò hình “Lớp học đão ngược” phò biến hiện nayII221.2. Cơ S SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11 ỞTHựCTIÉN11231.2.1. Mục tiêu điêu tra11241.2.2. Kẻt quả tông hợp. đánh giá vẻ thực trạng tô chức dạy và học nhăm phát triên năng lực tự học.12225/.2.3SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11
. Kết qua điều tra về việc sự dụng phương tiện thiết bị hỗ trợ ứng dụng CNTT trong học lập13261.2.4. Kết quả diều tra về hiên biết của GV với mô hình sớ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 2——SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM Đề tài:Phát triền năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình SKKN phát triển năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương cảm ứng sinh học 11 G dạy học CHƯƠNG CẤM ỦNG -• • • SINH HỌC 11 NHẢM PHẤT TRIẺN NĂNG Lực Tự HỌC CHƠ HỌC SINH15sớ GIÁO DỰC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲNH Lưu 2——SÁNG KIÊN KINH NGHIỆM Đề tài:Phát triền năng lực tự học cho học sinh qua dạy học theo mô hìnhGọi ngay
Chat zalo
Facebook