Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
sẻ gi,0 dôc & §|JO TẠO thanh hãa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓA....................SÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NÀNG Lự Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt ực sử DỤNG TRANH ẢNH TRONG DẠY HỌC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG MÔN ĐỊA LÍ LỚP 12 THPT”.Người thùc hiỏn: Hàn Thanh HạnhCh0C Vụ:Giáo Viên§-«n vt> c«ng t,c: TrườngTHPTMai Anh TuấnNga Sơn-Thanh HóaSKKN thuộc môn : Địa Li1MỤC LỤCTrang1.Mờ đẩu.........................................................11.1.Li do chọn Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt đề tài............................................11.2.Mục đích nghiên cứu..........................................21.3.Đối tượng nghiên cứu.........Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
................................21.4.Phương pháp nghiên cứu.......................................21.5.Nhừng điềm mới cũa sáng kiến kinh nghiệm.......sẻ gi,0 dôc & §|JO TẠO thanh hãa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓA....................SÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NÀNG Lự Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt .Thực trạng của vấn đề bão vệ môi trường ở trường học.........42.4. Hiệu quà của sáng kiến kinh nghiệm đối với hoạt động giáo dục, với bàn thân, đồng nghiệp và nhà trường.............................73.Kết luận, kiến nghị.............................................16-Kết luận........17-Kiến nghị... Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt ................................................18,19,20Tài liệu tham khao.................................................211.MỜ ĐẦU1.1.LÝ DO CHỌN ĐẺSkkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
TÀI:Nhừng năm gần dày tốc độ phát triển kinh tổ nói chung, quá trinh dô thị hỏa vã công nghiệp hóa nói riêng, nền kinh tố nước ta phát triển nhanh chsẻ gi,0 dôc & §|JO TẠO thanh hãa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓA....................SÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NÀNG Lự Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt hiện dại. Xăng suất lao dộng tăng, mức sổng cua nhân dân ngày càng dược cai thiện rõ rệt. Nhưng bên cạnh kết quà ihu được cũng không íl lác hại riêng cùa nó. đó là nhừng chai ihãi cồng nghiệp, đô ihị hoá ngày càng lăng, diện lích rừng bị thu hẹp đà gây ãnli hường môi trường ngày một cao vã dà trơ th Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt ành vấn nạn ô nhiễm, gây hậu qua xấu đối với đời sống con người.Kinh tế lãng trường, xà hội phái triền dần số lâng nhanh, sinh hoại cứa con người da dSkkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
ạng phong phú dần don chất thai ngày càng nhiều.'Trong mòi trường trong xã hội có nhiều cãc chất thài khác nhau, ơ dây tòi chi muốn dồ cập den hai loạsẻ gi,0 dôc & §|JO TẠO thanh hãa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓA....................SÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NÀNG Lự Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt ng dáng báo dộng. Xà hội ngày càng phát triền, nhu cầu sống con người càng cao. Chinh vì nhu cầu đó con người vận dụng khoa học kỳ thuật cao, lạm dụng các sán phẩm sần có đề phục vụ minh, thậm chí áp dụng khai thác tàn phá thiên nhiên như chặt phá rừng hàng loạt, khai thác mo vỏ tố chức, khai thác n Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt guồn nước ngẩm một cách tự do trái phép, làm cho môi trường sinh thái biến đối, tài nguyên thèm phần cạn kiệt, nước biến dàng cao ảnh hường không nhôSkkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
đến vùng đất lục địa ven bờ biển, các đào và hãi đáo trên biên Đỏng nước ta.Tất ca nhừng diều kiện trên gây ỏ nhiêm môi trường dẫn tới tốc dộ trong thsẻ gi,0 dôc & §|JO TẠO thanh hãa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓA....................SÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NÀNG Lự Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt g sạch môi trường sống, bơi vì mục tiêu dão tạo con người trong giai đoạn mới ơ nước ta là phát triển con người loàn diện ' Cao tri tuệ, cường iráng về thể chất, phong phú về linh thần, trong sàng về dạo dức". Chính vì ihế nhà trường cùng với loàn xà hội cần làm tốt việc giáo dục bao vệ môi trường, Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt nỏ có vai trỏ quan trọng bơi vì lực lượng Đoàn viên, thanh niên là lực lượng nòng cốt, lã tương lai của dất nước, chiếm lực lượng khá đông irong xà hộSkkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt
i vào khoảng 1/3 nhân loại. Chúng ta phâi giáo dục việc bao vệ môi trường với toàn thè học sinh vì lực lượng nảy rất dông dão, se là the hệ tiếp tục xsẻ gi,0 dôc & §|JO TẠO thanh hãa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓA....................SÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NÀNG Lự Skkn phương pháp phát huy năng lực sử dụng tranh ảnh trong dạy học bảo vệ môi trường môn địa lí lớp 12 thpt hoạt, cùng như con người sữ dụng các sân phẩm dựng, gói bằng túi nilong. các đồ ăn thức uống sữ dụng đựng trong chai, lọ. hộp bằng nhựa...rồi vứt3sẻ gi,0 dôc & §|JO TẠO thanh hãa TRƯỜNG THPT MAI ANH TUẤN - NGA SƠN - THANH HÓA....................SÁNG KIÉN kinh nghiõm“ PHƯƠNG PHÁP PHÁT HUY NÀNG LựGọi ngay
Chat zalo
Facebook