Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển tr Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 rí tuệ cho học sinh tiêu học là một trong nhừng van đề được quan tàm hàng đau cùa hau hết các quốc gia. cúa những bậc phụ huynh và các thầy cỏ giáo. Củng với tat cả các mòn học khác trong chiến lược phát triên toàn diện, có thè nói rằng mọi người vần coi Toán và Tiếng Việt là một trong những mòn học Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 quan trọng còn những mòn học khác là môn phụ không quan trọng. Song như Chù Tịch Hô Chí Minh đà từng nói:"Dân ta phái biết sữ taCho tường gốc tích nưSkkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
ớc nhà ỉ 'iệt NamQua bộ môn lịch sư các em được hiéu sâu hiêu kĩ về quá trinh và từng thời kì xây dựng đau tranh và gìn giừ đât nước. Mặt khác qua mònSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển tr Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 học lịch sư là điêm tựa. là nen tàng cho mòn địa lí. Ví dụ như khi học Địa li bài Thảnh Phố Hồ Chi Minh học sinh biết được đây là thành phố lớn nhất cả nước và dược lay tên là thành phố Hồ Chí Minh năm 1975. Qua đày học sinh nhớ lại sự kiện lịch sử vò cùng quan trọng đó là sự kiện giãi phóng Miên Na Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 m vào 30. 4. 1975.Trước đày các em thường chú trọng đen hai mòn Toán và Tiếng Việt, không chủ ý đến Địa lí và Lịch sứ. Vì vậy muốn các em học tốt mònSkkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
học thì điêu trước tiên phái tạo cho các em say mẻ và hửng thủ với mòn học. Trên quan diêm đó người giáo viên cần luạ chọn những phương pháp dạy học nSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển tr Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 mới chương trình mòn lịch sử và địa lí.Song phát triẻn tri tuệ cho học sinh thòng qua hoạt động học tập. hoạt động vui chơi là một quá trinh ben bì không thê tính băng tuần, băng tháng. Hơn nừa còn phải xuất phát từ trinh độ nhận thức và hoàn cành sổng cùa trẽ em đê các em luyện tập dan dân từ dễ đe Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 n khó. từ đơn giàn đen phức tạp nhảm phát huy ờ trê một óc quan sát tinh nhạy, trí tường tượng phong phú. tư duy suy luận logic...Trên tinh thân " họcSkkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
mà chơi, chơi mà học" , "chơi vui học càng vui" nhằm thoà mãn được nhiều loại nhu cầu trong khi chơi. Với ưu thế như vậy trò chơi thực sự là một phươSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển tr Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 êu học một cách hứng thú vả bò ích, cùng với nhùng kinh nghiệm trong nhừng năm dạy lớp 4 tòi thày lịch sưvà địa lí là hai môn học cỏ nhiêu kiên thức thực tể trong đời sòng, mặt khác hai môn học này có sự gắn bó. liên hệ chặt chè. liên quan mật thiết với nhau, hồ trợ cho nhau về mặt kiến thức và mơ r Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 ộng hiếu biết.Ngày nay do sự phát trièn mạnh mè vê công nghệ thông tin. Khi sứ dụng trô chori bang hình thức thủ công mang lính truyền thong tỏi thaySkkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
học sinh đà rat hửng thú. Song áp dụng còng nghệ thông tin đưa các trô chơi lẻn thiết kê với dạng bài giáo án điện lừ học sinh thực sự bị thu hút và lSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển tr Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 dựng bang giáo án điện tử có nhiêu ưu điểm:+ Trong củng một khoáng thời gian như nhau nếu tò chức trò chơi bang hình thức thủ còng sê lốn nhiều cóng, nhiêu kinh phi cho việc chuân bị đò dùng, nhưng nếu thiết ke bang giáo án điện tử sè ton ít thời gian, truyền tái được nhiều nội dung cùng một lúc.+ Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 Trò chơi băng giáo án điện tử có thẻ một lúc kiềm tra được nhiêu học sinh, nhiều đoi tượng học sinh tham gia cùng một lúc.+ Khi kiêm tra càu trá lời.Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
sự phân hồi cũa học sinh, giáo viên dề dàng bật máy và bấm nút đê kiêm tra. Tiện lợi nhất là câu trà lời trăc nghiệm đúng/ sai.+ Giáo án điện từ thực SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển tr Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 ệm dược dồ dùng.Trên cơ sờ đó tôi mạnh dạn chọn viết vê đè lài" Sừ dụng công nghệ thông tin vảo việc tô chức trò chơi khi dạy Lịch sử và Dịa Ị ỉ lớp 4”.Tĩ. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỬU:Giúp tre học Lịch sừ và Địa 11 thòng qua các trò chơi học tập là một trong nhưng hướng dối mới phương pháp ớ Tiểu học. Nhằm Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 ứng dụng các kiến thức, kì năng về môn Lịch sư. Dịa lí vào giai quyết nhừng tình huống thực te trong dời sống hàng ngày.Tìm hiếu nội dung và phương phSkkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
áp dạy học Lịch sư và Dịa 11 ớ học sinh lớp 4 bao gồm các trò chơi có mục đích học tập rõ rệt. Nó là dấu ấn cùa nhưng cuộc chơi làm lắng dọng mãi tronSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển tr Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 hừng phươngtiện dạy học và giáo dục phù hợp với đổi tượng phong phú và hình thức nhăm tránh lối học vẹt. tư duy thụ động, máy móc. dập khuôn.III. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỬU:1.Nghiên cứu đe tài:-Nghiên cứu các tài liệu có liên quan đèn Lịch sử và Địa lí.-Nghiên cứu sách giáo khoa và sách giáo viên đẻ tìm hi Skkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4 ẻu nội dung, phương pháp dạy Lịch sử và Địa lí. Trên cơ sờ đó lựa chọn những trò chơi phủ hợp.2.Dạy thực nghiệm.IV. PHƯƠNG PHẤP NGHIÊN CỨU:-Phương pháSkkn sử dụng cntt vào việc tổ chức trò chơi khi dạy lịch sử và địa lí lớp 4
p nghiên cứu các tài liệu về môn Lịch sữ và Địa lí.-Phương pháp điều tra thực trạng. Phương pháp thực nghiệm.PHẦN NỘI DƯNGSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển trSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:“SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC TỎ CHỨC TRÒ CHƠI KHI DẠY LỊCH SỬ VÀ ĐỊ A LÍ LỚP 4”PHÀN MÒ ĐÀU1.LÍ DO C HỌN ĐÈ TÀI: •- Phát triển trGọi ngay
Chat zalo
Facebook