Skkn toán học thpt (23)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Skkn toán học thpt (23)
Skkn toán học thpt (23)
I.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọn Skkn toán học thpt (23) ng. Ngoài việc cung cap cho học sinh kiến thức, kì nảng giãi toán hình học không gian, còn rèn luyện cho học sinh đức tinh, phẩm chat của con người lao động mới: càn thận, chỉnh xác, có tinh ki luật, tinh phê phán, tính sáng tạo. bồi dường óc thâm mĩ. tư duy sáng tạo cho học sinh.Dê thi học sinh gio Skkn toán học thpt (23) i và đê thi lòl nghiệp THPT mòn Toán trong những năm gan dày thường xuyên cỏ các càu hói tinh khoảng cách ớ loại các cap dộ tư duy, đặc biệt có các câSkkn toán học thpt (23)
u hoi vận dụng, vận dụng cao thuộc phân kiên thức này nham phàn loại học sinh. Bán thân chủng tôi lã một trong các giáo viên thướng xuyên được nhà trưI.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọn Skkn toán học thpt (23) của minh một so các phương pháp nhất dịnlì de giúp các em cỏ the giãi quyết dược các bài toán từ de den khó ỡ dạng toán dà nêu ờ trên. Khi dứng tiước một bải toán đó học sinh cằn phai được cung cấp nhiều phương pháp giai toán khác nhau và việc phát hiện, sư dụng phương pháp cụ thè nào là một vấn đề Skkn toán học thpt (23) vô cùng quan trọng de dằn tới thảnh công nhanh. Vì vậy chúng tôi dà dưa ra sáng kiến “KỸ NANG GIẢ/ KÀÍ TOÁN TÍNH KHOẢNG CÁCH THONG HÌNH HỌC KHÔNG GỉSkkn toán học thpt (23)
AN” này nhăm mục đích: Góp phần nâng cao chat lượng phân môn hình học không gian lớp //, 12 nói chung và phan khoang cách nói riêng. Phát huy tinh chủI.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọn Skkn toán học thpt (23) c sinh tự tin và yêu thích môn hình học không gian hơn.II.MÔ TẢ GIẢI PHẤP1.Mô tà giải pháp trước khi tạo ra sáng kiếnQua quá trinh giáng dạy tòi nhận thấy nhiều học sinh khi gặp các bài toán về tinh khoảng cách trong hình học không gian các em học sinh không biêt vè hình, còn lúng túng, không phân l Skkn toán học thpt (23) oại được các dạng toán, chưa định hướng được cách giải. Thực tế khi dạy chú đề này chúng tỏi thay khi gặp các bài toán dạng này đa sốợcác em đều chọnSkkn toán học thpt (23)
bừa đáp án hoặc bo qua. Một phan do các em chưa có được cách nhìn, phương pháp cụ thể, hơn nừa lại phai có tư duy tông hợp các phần kiến thức từ hình I.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọn Skkn toán học thpt (23) nhùng thực tể đó chúng tôi thây rang đè các em không cam thây sợ bãi lập dạng này chúng tôi dà xây dựng chủ đề dạy học ‘'Hĩnh học không gian” với trọng tàm là hình thành cho các em các kỳ nâng, phương pháp giai các bài toán khoảng cách nham giúp các em từng bước giãi quyết tot các bài tập này trên c Skkn toán học thpt (23) ơ sớ xây dựng cho các em các kiến thức nên tang can thiết và góp phan đạt kết quá cao trong các kỳ tlũ HSG và tốt nghiệp TI 1PT.2.Mô tả giái pháp sauSkkn toán học thpt (23)
khi tạo ra sáng kiếnXuất phát từ thực te trên, khi dạy chủ de nảy tỏi chia thành 9 dạng toán: dạm; l. TÍNil KHOẢNG CÁCH DỊ A VÀO BÀI TOÁN co BÀNDẠNG 2I.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọn Skkn toán học thpt (23) DƯỜNG THẢNG CHÉONTIAUDẠNG 5. TẠO RA MÔ HÌNH MÓI KÉT HỌP QUY DIÊM Di À VỀ BÀI TOÁN CO BÀNDANG 6. TÍNH KHOÁNG CÁCH BANG CÁCH sư DỤNG TÍCH C HẤT C ỦA Tư DIỆN VI ÔNG.DẠNG 7. TÍNH KHOẢNG CÁCH CÙA BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TONG HỢP BÀNG PHÉP TỌA DỌ HỎA.DẠNG 8. TÍNH KHOẢNG CÁCH CÙA BÀI TOÁN HÌNH HỌC KH Skkn toán học thpt (23) ÔNG GIAN TONG HỢP BẢNG CÁCH DựA VÀO C ÔNG THỨC TÍNH THẺ TÍCH CỦA KHỎI DA DIỆN.3DẠNG 9. TÍNH KHOẢNG CÁCH CỦA BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN TÔNG HỢP BẢNGSkkn toán học thpt (23)
CÁCH sứ DỤNG PHƯƠNG PHẤP VÉC Tơ HOÁC KÉT HỢP VỚI PHƯƠNG PHẤP VÉC Tơ.NƠI DUNG SÁNG KIÊN:cơ SỞ LÝ THUYẾT1.Các bài toán tính khoáng cách trong hình học I.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọn Skkn toán học thpt (23) ng song; khoang cách giừa dường thăng và mặt phăng song song; khoáng cách giừa hai dường thăng chéo nhau.2.Bải toán trọng tâm và cot lõi nhất của bải toán khoáng cách của hình học không gian tông hợp mà học sinh cân thành thạo là: Khoảng cách từ một điếm đen một mặt phăng.3.Các bài toán tinh: “ Khoa Skkn toán học thpt (23) ng cách giữa hai mặt phăng song song; Khoảng cách giữa đưòng thang và mặt phang song song; Khoang cách giũa hai dường tháng chéo nhau ” thường dược quSkkn toán học thpt (23)
y về bài toán tính “ Khoáng cách từ một diêm đên một mặt phăng'".4.Bãi toán tinh khoảng cách từ một dicm / den một mặt phang (P) nếu thực hiện bang phI.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọn Skkn toán học thpt (23) dài đoạn III.4-) Kốt quà: í/(/.(/>)) = !H.5.Việc dựng đường vuông góc III theo li thuyết thì la luôn thực hiện được, nhưng trong qua trinh thực hành thì cần đưa ra cách dựng hợp lí đố tạo ra sự thuận lợi cho việc tính độ dài đoạn III sau này. Muốn vậy. học sinh can phái thành thạo việc giãi bài toán Skkn toán học thpt (23) “cơ bản” cùa khoảng cách sau đày.46.Bài toán cơ ban: Cho hình chóp tam giác S.ABC có SA vuông góc với mặt phăng (ABC). Hãy tính khoảng cách từ chân đSkkn toán học thpt (23)
ường vuông góc A đến mạt phang (SBC).(khoảng cách từ chân dường cao đen mặt dối diện)Ba dặc diem bài toán cơ bản dè học sinh dỗ nhận biết vả ghi nhớ:I.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọnI.Diều kiện hoàn cánh tạo ra sáng kiến kinh nghiệmTrong môn Toán ờ trường phô thông phần hình học không gian giừ một vai trò. vị tri hết sức quan trọnGọi ngay
Chat zalo
Facebook