SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
SỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử ỌC TÁC PHÀM DÂY THÔN VÌ DẠ CỦA HÀN MẶC TỬLĨNH VựC: NGỬ VĂNNĨIÓM TÁC GIẢ: Nguyễn Thị ĩĩàNĂM HỌC: 2021 -2022SÓ DIẸN THOẠI: 09856153001BÀNG QUY ƯỚC VIẾT TẤTTTThư nghiệmDCĐối chứngGVGiáo viênHSHọc sinhNxbNhà xuất bânPPDIĨPhương pháp dạy họcSGKSách giáo khoaTĨĨPTTrung học pho ihôngTHCSTrung học cơ sơGD&D SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử T:Giáo dục và Dào tạo2PHẤN I: MỜ ĐẦU1.Lí do chọn đề tàiMục tiêu cua giáo dục phố thông là giúp HS phát triển toàn diện, trang bị kiến thức cho HS tiếpSKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
tục học lên hoặc đi vào cuộc sống lao động. Dè thực hiện dược mục tiêu này. chương trinh giáo dục phô thông gồm nhiêu môn học có nội dung và nhiệm vụSỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử nhiên trong thực le giáng dạy các môn học nói chung cũng như Ngừ văn nói riêng, việc thực hiện đầy đu các mục nhiệm vụ môn học. khai thác mối liên hệ giừa các môn chưa được quan lâm đúng mức. Diêu đó dan đên chât lượng giáo dục chưa dạt hiệu quá cao mà biêu hiện cụ the là nâng lực vận dụng kiên thứ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử c vào thực tể. nâng lực giai quyết vấn đề còn hạn ché. Dê khác phục hiện tượng này. ngành giáo dục Việt Nam đà thực hiện nhiều giai pháp nhằm hướng tớSKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
i mục tiêu nâng cao chắt lượng dạy và học. Một trong những phương pháp dôi mới dem lại nhiều hiệu qua trong nhà trường hiện nay đó là phương pháp dạy SỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử ới, ơ nước la. rúr thập niên 90 của the kỷ XX trỡ lại dày. van de xây dựng môn học tích hợp với nliừng mức độ khác nhau mới (hực sự được lập (rung nghiên cứu. thư nghiệm và áp dụng vào nhâ trường phò (hông, chù yếu ờ bậc Tiêu học và cap THCS. Trước dó, tinh than giáng dạy tích hợp chí mới dược thực SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử hiện ỡ nhừng mức dộ thấp như liên hệ. phối hợp các kiến thức, kì nâng thuộc các môn học hay phàn mồn khác nhau đê giai quyết một vấn đề giang dạy.I liSKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
ện nay, xu hướng tích hợp vần dang dược tiếp tục nghiên cứu. thử nghiệm vả áp dụng vào doi mới chương trình vả SGK TIIPT. chương trình THPT, môn Ngừ vSỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử các phương pháp giáng dạy" (tr.27). “Nguyên tác tích hợp phải dược quán triệt trong loàn bộ môn học lừ Dọc văn, Tiếng Việt đến Làm vãn; quán Iriệl trong mọi khâu cúa quá trinh dạy học: trong mọi yếu tố của hoạt dộng học tập: tích hợp trong chương trinh: tích hợp trong SGK; tích hợp trong phương phá SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử p dạy học của GV và lích hợp trong hoạt động học lập cua HS; tích 11CTỊ3 trong các sách đọc thêm, tham kháo.” (tr. 40).Phương pháp tích hợp cho phép GSKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
V có the kết hợp nhiêu kĩ năng trong một tiết dạy. vừa dạy kiến thức, vừa dạy kĩ năng sống, vừa dạy cách làm người. Không nhùng the, tích hợp còn là sSỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử hận.Từ góc độ thực tiền, (ôi chọn tác phẩm Đày thôn Ỉ7Dạ của Hàn Mặc Tử bởi dây là một tác phẩm thơ Mới tiêu biêu mang hơi hướng phong cách tượng trưng3siêu (hực của vân học phương Tày nên đè thâm thấu những tằng V nghĩa ân sâu đảng sau thế giới ngôn từ nghệ thuật qua không hề đơn giãn. Đó là nhưng SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử trang thơ thể hiện sự tài hoa cá tinh, độc dáo cúa thi sì Hàn Mặc Tư dược dệt nên bảng câu chừ tuyệt diệu với sự kết hợp hài hòa cùa chất nhạc, chất hSKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
ọa. cái tạng chất riêng khó lẫn cùa nhà tlìơ họ Hàn. Nhừng vần thơ đa nghĩa gói trọn tâm tư. ẩn ức với nhũng thế giới thơ đối lập mà thống nhắt cùa mộSỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử ầu thê ki XX. là đi tim vê với cốt cách tài hoa nghệ sĩ của nhả thơ dược Hoài Thanh mệnh danh là “lạ lùng” trong cuốn “Thi nhân Việt Nam" và Chu Vãn Sơn xem là hiện tượng “lạ nhắt" cua thơ Mới.Mật khác, việc tìm hiểu và dưa ra một cách tiếp nhận đối với tác phâm Đáy thôn 17 Dạ SC có ý nghĩa nhất địn SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử h doi với người dạy và người học. Bời vì theo ý kiến cúa rất nhicu GV và ĨĨS thì Lác phẩm này vừa “khó dạy" vừa "khó học”. GV và HS vốn quen thuộc vớiSKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
Lhơ nhưng còn khá lạ lẫm với thơ tượng trưng hiện dại. Do dó việc lìm hiểu và thướng thức một lác phẩm lhe loại này còn vấp phải nhũng “rào cán” nhắtSỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌ SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử phương pháp lích hợp dể giúp học sinh thấm thấu sâu sác giá trị cùng như nót dộc dáo của lác phẩm. Hướng den việc thực hiện dược yêu cầu dó chính lã một động lực khiến tòi nghiên cứu đề tài “Vận dụng phương pháp dạy học tích họp nham nâng cao hiệu quả giò’ dạy học tác plìầni Dây thân ỉ ĩ Dạ của Hàn SKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử Mạc Tứ”.♦2.Mục dích nghiên cíniDề lài hướng đến mục đích vận dụng phương pháp lích hợp nâng cao chất lượng dạy lác phẩm Dáy thôn 17 Dạ ớ chương trinhSKKN vận dụng phương pháp dạy học tích hợp nhằm nâng cao hiệu quả giờ dạy học tác phẩm đây thôn vĩ dạ của hàn mặc tử
lớp 11. qua dó góp phan cải lien PPDĨĨ theo chương trinh mới: phái huy lính lích cực. chủ dộng, sáng lạo ớ học sinh.SỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌSỎ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT HOÀNG MAISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH HỢP NHẢMNÂNG CAO HIỆU QUÀ GIÔ DẠY HỌGọi ngay
Chat zalo
Facebook