Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 40 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming

Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4--SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTtN_DF_TAJjCÔNG PHÁ NỘI DƯNG KIẾN THỨC BÀI BÚT KÝ “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒN

Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming NG SÔNG?” CỦA HOÀNG PHỦ NGỌC TƯỜNG BẰNG KỸ THUẬT CÔNG NÃOBRAINSTORMINGNgười thực hiện: Hoàng Thị Thu HàChức vụ: Giáo viênSKKN thuộc lĩnh vực (môn): Ng

ữ vănMỤC LỤCNỘI DUNGTrang~11MỞ ĐÀU1.1.Lí do chọn đê tài11.2.Mục đích nghiên cứu11.3.Đối tượng nghiên cứu11.4.Phương pháp nghiên cứu11.5.Nhừng điếm mới Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming

của sáng kiếnkinhnghiệm222NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1.Cơ sở lý luận22.2.Thực trạng cùa vãn đề trước khi áp dụng SKKN22.3.Các SKKN đà áp dụng đế

Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming

giải quyết vấn đê42.3.1.Khám phá phương pháp tư duy sáng tạo hiệu quá Brainstoming42.3.2.Các giỏi pháp và quy trình thực hiện kỉ thuật công nào72.3.2

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4--SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTtN_DF_TAJjCÔNG PHÁ NỘI DƯNG KIẾN THỨC BÀI BÚT KÝ “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒN

Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming i dã dặt tên g cho dòng sông?” của Hoàng Phủ Ngọc Tường2.3.3.1.Chìa nhóm và phân công nhiệm vụ cho các thành viên92.3.3.2.Lựa chọn nội dụng vận đụng k

ì thuật công nào92.3.3.3.Tiến hành công nào để công phá nội dung kiên thức của bài học92.4. Hiệu quả cùa SKKN sau khi thực nghiệmỊ 153KẼT LUẬN VÀ K1ẼN Công phá nội dung kiến thức bài bút kí ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường (ngữ văn 12) bằng kỹ thuật công não brainstorming

NGHỊ19TÀI LIỆU THAM KHẢOỊ 21DANH MỤC SKKN ĐÂ ĐƯỢC XẾP LOẠI CẤP TỈNH22PHỤ LỤC23

SỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓATRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN 4--SÁNG KIỄN KINH NGHIỆMTtN_DF_TAJjCÔNG PHÁ NỘI DƯNG KIẾN THỨC BÀI BÚT KÝ “AI ĐÃ ĐẶT TÊN CHO DÒN