Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 57 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOANGƯVĂNvữ THỊ KIỂU OANHDẠY HỌC BÀI HOẠT ĐỘNG GIAO TIÉP BÀNG NGÔN NGỮ (NGŨVĂN 10) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẾN NĂNG Lự

Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực ựcKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Ngữ vănHÀ NỘI, 2019TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VÀN •«««**«*«*«***vf THỊ K

IÈV OANHDẠY HỌC BÀI HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ (NGŨ VÀN 10) THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỤCKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

pháp dạy học Ngữ vănNgười hưởng dần khoa học oo•IS. PHẠM KIỀU ANHHÀ NỌI, 2019LỜI CẤM ƠNĐè thực hiện đề tài: Dạy học bài "Hoại động giao tiếp bủng ngô

Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

n ngừ" (Ngừ vỗn ỈOỉ theo định hướng phái triển nàng ỉ ực, trong quá trinh nghiên cứu, tôi đà luôn nhận được sự giúp đờ. tạo nhưng điều kiện thuận lợi

Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực ự hướng dẫn nhiệt tinh cúa thầy cò trong tố Phương pháp dạy học Ngừ văn và TS. Phạm Kiều Anh là người đã trực tiếp hướng dần tôi nghiên cứu dề tài.Với

đề tài nghiên cứu trong khóa luận do nàng lực nghiên cứu có hạn nên chac chan sè không thè tránh khói được nhừng thiếu sót. Vi vậy tôi rất mong sự ch Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

i bào. góp ý cua các thay cô giáo và các bạn.Tòi xin bày tò lòng biết ơn và gửi lời cám ơn tràn trọng nhất đen các thay cô!Hà Nội, ngày thủng 04 nám 2

Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

019Tác giã khoá luậnVũ Thị Kiều OanhLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan những nội dung (rinh bày (rong khóa luận là kết qua quá (rinh nghiên cứu cua ban (hàn

Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực .Hà Nội, ngày tháng 04 nám 2019Tác già khoá luậnVũ Thị Kiểu OanhMỤC LỤCMỜ ĐẤU.........................................................................

.........11Lí (lo chọn đề tài..................................................................12Lịch $ừ nghiên cứu................................... Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

...............................23Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu...........................................................44ĐỐI tượng, phạm vi nghiên c

Dạy học bài hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ (ngữ văn 10) theo định hướng phát triển năng lực

ứu...........................................................55Phương pháp nghiên cứu..............................................................5