Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số
Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số
MỤC LỤCPHÂN I-MỞ ĐẦU...............................................................11Lí do chọn đề tài................................................ Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số .........12Mục đích nghiên cứu......................................................3PHÂN II-NỘI DƯNG............................................................1I.Cơ sở lí luận............................................................41.1.Nghiên cứu vê tài liệu dạy học tích hợp, dạy học theo hướn Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số g PTNL giải quyếtvẫn đề chương trình giáo dục phổ thông 2018:................................41.2.Nội dung và đặc điếm môn Toán, Tin ở trường THPT....Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số
...................51.3.Khai thác mối quan hệ liên môn Toán - Tin bằng hình thức DHTH......61.4.Các loại ngôn ngữ lập trình phù hợp với học sinh THPT MỤC LỤCPHÂN I-MỞ ĐẦU...............................................................11Lí do chọn đề tài................................................ Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số ...............82.2.Khai thác mõi QHLM Toán - Tin giúp PT các thành tô của NLGQVĐ......92.3.Thực trạng việc khai thác mối QH liên môn Toán - Tin ở trường THPT.9III.Một SỐ định hướng PTNL GQVĐ cho HS....................................103.1.Định hướng 1:Thiết kê hoạt động dạy học công thức tống quát. Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số .........103.2.Định hướng 2:Thiết kê các hoạt động tính toán, ...tìm giải pháp GQVĐ.173.3.Định hướng 3:Xây dựng bài toán khái quát ..NC sâu giải phápĐịnh hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số
GQVĐ.....213.4.Định hướng 4:Thiết kẽ các hoạt động...bài toán thực tiền, trò chơi, câu đố:. 25IV.Thực nghiệm su* phạm.................................MỤC LỤCPHÂN I-MỞ ĐẦU...............................................................11Lí do chọn đề tài................................................ Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số .................375.2.Hiệu quả mà sáng kiến mang lại........................................39PHẦN III - KẾT LUẬN VÀ KIẼN NGHỊ...........................................401Kết luận.............................................................402Kiến nghị và hướng phát triển.......................... Định hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số .................41TÀI LIỆU THAM KHẢO......................................................43DANH MỤC KÍ HIỆU VIẾT TẦT SỬ DỤNG TRONG SÁNG KIẾNTTVIẼTTĂĐịnh hướng phát triển năng lực vận dụng kiến thức liên môn toán tin cho học sinh ở trường THPT trong dạy học tổ hợp xác suất và dãy số
TVIẾT ĐẦY ĐỦ1GVGiáo viên2GD&ĐTGiáo dục và đào tạo3HSHọc sinh4GQVĐGiải quyết vấn đê5THPTTrung học phố thông6DHTHDạy học tích cực7TNTrắc nghiệmMỤC LỤCPHÂN I-MỞ ĐẦU...............................................................11Lí do chọn đề tài................................................MỤC LỤCPHÂN I-MỞ ĐẦU...............................................................11Lí do chọn đề tài................................................Gọi ngay
Chat zalo
Facebook