Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 47 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

PHÀN I. ĐẶT VẨN ĐẺI.Lí do lựa chọn đề tàiThe ki XXI là thế ki của nen kinh te tri thức, the ki mà tri thức vã kĩ năng của con người được coi là yếu tố

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT ố quyết định sự phát triển cua xã hội. Nhảm đào tạo được nhưng người lao động mới có khả năng vận dụng linh hoạt các kĩ năng và năng lực vào thực tiễn

cuộc song đẻ giãi quyết được nhừng nhiệm vụ đất nước đặt ra.Luật giáo dục số 38/2005/QH11, Điều 28 quy định: "Phương pháp giáo dục phò thòng phái phá Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

t huy tinh tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo cùa học sinh phù hợp với dạc diêm cũ a từng lớp học, ni ôn học, bồi dường phương pháp tự học, kha nàn

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

g làm việc theo nhóm, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức vào thực tiên; tác động đen tinh câm, đem lại niêm vui, hứng thú học tập cho học sinh Đê đá

PHÀN I. ĐẶT VẨN ĐẺI.Lí do lựa chọn đề tàiThe ki XXI là thế ki của nen kinh te tri thức, the ki mà tri thức vã kĩ năng của con người được coi là yếu tố

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT iên các năng lực toàn diện cho học sinh.Hóa học là một bộ môn khoa học tự nhiên gắn với thực nghiệm, nhừng tri thức mà nó đem lại rat can thiết trong

đời sống, dong thời góp phan phát triển năng lực (NL) toàn diện cho người học như: NL sáng tạo. NL giãi quyết van de. NL vận dụng kiến thức vào thực t Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

iền...đong thời gắn hoạt động tri tuệ với hoạt động thực hành, thực tiền cua học sinh. Sư dụng thi nghiệm hóa học trong dạy học hóa học được coi là mộ

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

t phương pháp đê thực hiện nhiệm vụ đó. Việc sử dụng thi nghiệm nói chung và thi nghiệm gắn với tình huống, bối cánh thực tiền nói riêng sỗ giúp học s

PHÀN I. ĐẶT VẨN ĐẺI.Lí do lựa chọn đề tàiThe ki XXI là thế ki của nen kinh te tri thức, the ki mà tri thức vã kĩ năng của con người được coi là yếu tố

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT ụng thi nghiệm từ thực tiền cuộc song trong dạy học hóa học sè góp phan thực hiện nguyên li giáo dục: "học di đói với hành, giáo dục kết hợp với lao d

ộng sán xuất, li luận gan liền với thực tiên ”Tuy nhiên, việc sứ dụng thi nghiệm trong dạy học hóa học còn chưa được chú trọng đúng mức; trong sách gi Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

áo khoa, tài liệu tham kháo bộ môn Hóa học. trong các đề thi. nội dung các bài tập liên quan thí nghiệm thực tiễn còn ít và chưa phong phú. Vì vậy. HS

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

có thê giãi thành thạo các bài tập hóa học định tinh, định lượng truyền thong nhưng khi can vận dụng kiến thức hóa học vào tinh huống thực tiền cụ th

PHÀN I. ĐẶT VẨN ĐẺI.Lí do lựa chọn đề tàiThe ki XXI là thế ki của nen kinh te tri thức, the ki mà tri thức vã kĩ năng của con người được coi là yếu tố

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT do trên, với mong muốn góp phan đôi mới phương pháp dạy và học của mòn hóa học ớ trường THPT. tòi chọn đề tài: “Phát trìên nâng lực vận dụng kiến thức

kĩ nâng cho học sinh từ các thỉ nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp il THPT”II.Phạm vi và đoi tượng nghiên cứu11Đoi tượng nghiên cứu-Phương pháp d Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

ạy học thòng qua các thí nghiệm thực tiền-Ket hợp dạy học trài nghiệm, dạy học stem vào chương Sự diện ly - hóa học 11 - THPT2Phạm vi nghiên cừu-Đe tà

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

i tập tiling nghiên cứu vận dụng các kiến thức kì năng vào thực tiễn cho học sinh thòng qua chương Sự điện ly - hóa học 11 - THPTIII.Mục đích nghiên c

PHÀN I. ĐẶT VẨN ĐẺI.Lí do lựa chọn đề tàiThe ki XXI là thế ki của nen kinh te tri thức, the ki mà tri thức vã kĩ năng của con người được coi là yếu tố

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT đóng góp cùa đề tàiỉ. về lý luậnĐẻ xuất quy trình thiết ke và tỏ chức áp dụng các phương pháp dạy học từ các thi nghiệm thực tiền chương sự điện ly m

ôn Hóa học 112Vê thực tiễn-Kháo sát. phân tích, đánh giá khái quát thực trạng về nhận thức cua giáo viên và học sinh về áp dụng phương pháp dạy học th Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

ông qua các thi nghiệm thực tiễn của bộ môn Hóa học 11- THPT.-Thiết kế các thi nghiệm dạy học liên quan thực tiền chương sự điện ly -hóa học 11 theo đ

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

ịnh hướng phát triển năng lực học sinh.-Che tạo các dụng cụ thí nghiệm từ những vật liệu có sằn trong tự nhiên.-Đe tài có the dùng làm tài liệu tham k

PHÀN I. ĐẶT VẨN ĐẺI.Lí do lựa chọn đề tàiThe ki XXI là thế ki của nen kinh te tri thức, the ki mà tri thức vã kĩ năng của con người được coi là yếu tố

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT sứ dụngdụng cụ và hóa chất trong sinh hoạt hăng ngày của con người và thiết lập được moi liên hệ giừa kiến thức khoa học hóa học với thực tiền cuộc số

ng.1.2.Vai trò của thực hành thí nghiệm1.2.ỉ. Tính hiệu quà cùa thực hành thí nghiệm thê hiện các nội dung-Hình thành khái niệm, li thuyết mới-Nghiên Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

cứu hoặc kiêm chứng tính chất hoá học cùa chat cụ thê-Ôn tập. cúng co. kiêm tra kiến thức thông qua thí nghiệm hoá học-Rèn luyện kì năng thực hành hoá

Phát triển năng lực vận dụng kiến thức kĩ năng cho học sinh từ các thí nghiệm thực tiễn chương sự điện ly lớp 11 THPT

học như: Lấy các chat, càn. đong hoá chất, lắp ráp dụng cụ. hoà tan chat, đun nóng chat, ...

PHÀN I. ĐẶT VẨN ĐẺI.Lí do lựa chọn đề tàiThe ki XXI là thế ki của nen kinh te tri thức, the ki mà tri thức vã kĩ năng của con người được coi là yếu tố