Phương pháp tọa độ trong không gian r3

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 64 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phương pháp tọa độ trong không gian r3

Phương pháp tọa độ trong không gian r3

GVhư: lo man liu yuanPhương pháp toa độ trong không gian i 3ĐẠI HỌC DÀ NÀNG TRƯỜNG DẢI HỌC sư PHẠM KIỈốA Ỉ ÓÁNKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDề tài:PHƯƠNG PHÁP T

Phương pháp tọa độ trong không gian r3 TỌA ĐỌ KHÔNG GIANSinh viên thực hiện: Trịnh Thị Ngọc Hiền Lứp: 09 ST..............Giáo viên hướng dẫn: Th.s Phan Thị QuanDà Nằng, tháng 5/2013SVTH: Tr

ịnh Thị Ngọc HiềnTrang 1Phương pháp tọa độ trong không gian i 3GVHƯ: Co man 11ÌỊ yuanPHẢN MÔ ĐẢƯI.Lý do chọn đề tài:Bảng thực liền toán học. lý luận đ Phương pháp tọa độ trong không gian r3

à kháng định kiên thức vcclơ. lụa độ là càn thiết vã không thê thiến trong chương trình toán Trung học phổ thông.Phương pháp tọa độ là phưcmg pháp toá

Phương pháp tọa độ trong không gian r3

n cơ bân ớ lớp 10. tuy nhiên việc ứng dụng cùa nõ thi học sinh chưa nhận thấy hết được. Đến lớp 12 thi phương pháp tọa độ là một cóng cụ khá hừu hiệu

GVhư: lo man liu yuanPhương pháp toa độ trong không gian i 3ĐẠI HỌC DÀ NÀNG TRƯỜNG DẢI HỌC sư PHẠM KIỈốA Ỉ ÓÁNKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDề tài:PHƯƠNG PHÁP T

Phương pháp tọa độ trong không gian r3 ọc ơclil bàng phương pháp sơ càp (phương pháp lóng hợp) sang việc nghiên cứu nó bằng công cụ mới dại số và giai tích, em chọn dề tài này nham hướng dà

n học sinh giãi các bài loán hĩnh học hay đại số.Trong thực lế một số bài loán được giãi quyết nhanh gọn. dề hiểu hem nếu la sư dụng Phương pháp tọa d Phương pháp tọa độ trong không gian r3

ộ dê giai so với các phương pháp sơ cấp khác, hơn nừa nó sè giúp các cm kiểm Ira kết quà của một số bài toán đại số sơ cấp một cách nhanh chỏng và chí

Phương pháp tọa độ trong không gian r3

nh xác hơn. Trong nhừng năm gần dây. da số học sinh “bị dị úng" với mòn hình học và các bài toán đại số SÍT cap có phương trình dài và phức tạp. nhất

GVhư: lo man liu yuanPhương pháp toa độ trong không gian i 3ĐẠI HỌC DÀ NÀNG TRƯỜNG DẢI HỌC sư PHẠM KIỈốA Ỉ ÓÁNKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDề tài:PHƯƠNG PHÁP T

Phương pháp tọa độ trong không gian r3 ược. Sâu xa hơn. các dể thi “thời nay” lại ít chú trọng đến lình vực kiền thức nãy. mã cái “sự học” cúa học sinh lại gắn liền với các kỳ thi!. Bới vậy

, rất nhiều học sinh không làm dược bãi toán hình học không gian trong các kỳ thi tuyên sinh vào các trường Dại học - Cao đãng.Tuy nhiên, học sinh lại Phương pháp tọa độ trong không gian r3

học tương dối tốt phần kiến thức: “phương pháp tọa độ irong khống gian" (được gọi là mồn “Hình học giãi lích” trong chương trinh 12). Vậy tại sao lại

Phương pháp tọa độ trong không gian r3

không tạo ra một mối liên kết giừa hai phần kiến thức nãy ?II.Mục đích nghiên cứu:Với những lý do như ờ trên em chọn đề tài này nhảm mục đích sau:SVT

GVhư: lo man liu yuanPhương pháp toa độ trong không gian i 3ĐẠI HỌC DÀ NÀNG TRƯỜNG DẢI HỌC sư PHẠM KIỈốA Ỉ ÓÁNKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDề tài:PHƯƠNG PHÁP T

Phương pháp tọa độ trong không gian r3 hông gian.-Đe xuất phương án xây dựng quy trình giãi bài toán bang phương pháp tọa độ.III.Dôi tượng, phạm vi nghiên cứu:Đòi tượng: Hướng dan học sinh

lóp 12 giãi toán hình học và đại sô bâng phương pháp tọa dộ.Phạm vi: Hĩnh học 12 và một sô bài toán sơ câp trích trong chưcmg trinh đại học.IV.Nhiệm v Phương pháp tọa độ trong không gian r3

ụ nghiên cứu:-Nhắc lại các kết quà về phương pháp tọa dộ.Xây dựng quy trinh giãi toán bang phương pháp tọa độ.-Thực hành.V.Phương pháp nghiên cứu:Nghi

Phương pháp tọa độ trong không gian r3

ên cứu lý luận.-Tòng kết kinh nghiệm.

GVhư: lo man liu yuanPhương pháp toa độ trong không gian i 3ĐẠI HỌC DÀ NÀNG TRƯỜNG DẢI HỌC sư PHẠM KIỈốA Ỉ ÓÁNKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPDề tài:PHƯƠNG PHÁP T