Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học1^ lị lí- 1C- lí- X? 1X- lí- lí- 1C- X- xí- xí- 50- x> lí- lí- lí- x> x> lí- lị lí- x> x> lí- lị X? 1Í> lí- lị XMC- lí- lị x> lị lị x> i;- X- xí- lị X- lí- x> lí- 1Í> lị x>PHÀN I - ĐẠT VÁN ĐÈ1. LÝ DO CHỌN ĐÊ TÀI:Hoả chung trong xu thê đôi mới giáo dục phô Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học thòng mà Đãng và Nhà nước ta đang nỗ lực phấn đau. Cho tới thời diêm này. giáo dục Việt Nam đang và đà thu hoạch dược những liến bộ nhất định, đà có nSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
hững bước bin phá mà lừ trước tới nay vần chưa tạo ra được. Điểu này không chí có sự cố gắng hết sức cùa nhùng nhà khoa học, nhùng nhà quan lý giáo dụ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học luôn luôn găn liền vói sự phát triển cúa khoa học còng nghệ. Đặc biệt đoi với ngành Giáo dục - Đào tạo. công nghệ chÁc chăn sè không thê thiếu trong thời kỳ hiện nay và trong lương lai. Giờ đây. với nhừng bài giăng điện tữ. lóp học áo. lớp học sử dụng trên nền còng nghệ thòng tin không còn là điều Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học xa Lạ đối với giáo viên chúng ta nửa.Có thể nói, công nghệ thông tin đà thôi một luồng gió mới vào xu thế đôi mới quá trình Day - Hoc. Từ bầy lâu nay.Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
còng nghệ thòng tin đà giúp cho giáo viên vận dung được nhùng phương pháp dạy hoc một cách linh hoạt và đơn gián, công nghệ thòng tin đà giúp giáo vi☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học mà công nghệ thòng tin đà giúp cho giáo viên từ việc chuan bi đồ dũng dạy học, đồ dũng thí nghiệm, minh hoạ trực quan đến việc truyền đạt kiến thức tói học sinh thực sự dề dàng và hiệu quã.Xét trên một phương diện nào đó thi nhờ vào còng nghệ thòng tin, đà góp phan vảo việc tạo hứng thú học tập cho Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học học sinh, giúp học sinh hình thành khái niệm và kiến thức một cách dề dâng, nhanh chóng và hiệu quã. Đà có nhiều bài giáng điện tữ được thực hiện vàSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
học sinh tiêp thu nó một cách hoãn toàn tự nhiên và hửng thủ. Điều này đà được khăng định trong thời gian qua thông qua các đợt Hội giăng mà huyện và ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học hiều yếu tố. Trongđó không thể không có nhùng yến tố như: Thầy - Trò - Phương pháp - Công nghệ hồ trợ...Dê đàm báo được sự đôi mtn theo xu hướng hiện đại, việc ứng dụng lôl được cồng nghệ thông tin thì ngành giáo dục và đặc biệt là giáo viên cần phái có cái nhìn vcýi sự nhận định thật nghiêm lúc và Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học đúng mực V(Vi công nghệ tin học. Chúng la cân phái làm sao không quá lạm dụng, phô trương nhung cùng đùng mắc phai sự nit hận một cách bao thu.Trong tSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
hời gian gần dây, từ năm học 2005 - 2006 dến nay (2010). ban thần lôi đà sú dụng nhiều úng dụng cứa công nghệ thông tin đề áp dung trong việc đôi mới ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học iáng sinh động hem, trực quan thì giâm được chi phí rất nhiều).Từ những thực tế trên và qua nhận định chủ quan của cã nhân, qua trãi nghiệm trên thực te. tôi mạnh dạn viết một đề tài nhăm đòi mới phương pháp dạy học phân món vê tranh thòng qua việc áp dụng công nghệ tin học. cụ thê là: “ứng dụng Côn Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học g nghệ thòng tin trong việc đôi mới phương pháp dạy học phân Quan sát nhận xét và thực hành cua phân môn vè tranh bậc Tièu hoe".Đề tãi này tuy mới dượSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
c ãp dụng thực nghiệm, khi viết thành sáng kiến kinh nghiệm tôi rất hy vọng nếu thực sự giúp ích thì mong dồng nghiệp cũng tham kháo, nêu van còn nhữn☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học t cám nang cho mỏi giáo viên dạy bộ mòn Mỳ thuật ớ bậc tiêu học.2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỬU:Qua thời gian công lác và giáng dạy trực tiềp lại trường riêu học Hoàn Long vã kiêm nhiệm công lác nghiệp vụ bộ môn cùa Phòng Giáo dục huyện Yen Mỹ. với nhiệt huyci cứa một giáo viên trê, luôn mong muôn len lớp, đ Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học úng trước các em học sinh, truyền dạt tất cá nhừng kiến thức mã minh có cho các em. Trước những ánh mat thơ ngây, hồn nhiên, chăm chú nhìn tòi. tòi tựSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
thấy dượcvai trò cua mình, vai trò của một người thầy đứng trên bục giảng. Trong mồi tiết dạy. tòi luôn cố gắng làm sao có thể truyền đạt kiến thúc c☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học c phương tiện hiện đại. Với những hiểu biết của mình về máy vi linh, các phần mem tin học và các loại máy chiếu hiện đại. tói thiết nghĩ nếu cỏ thể sử dụng nhùng phương tiện này vào bài giang thi se có thể đạt nhiều kết quá tốt. Bời vì hiện nay trên thị trường, irên mạng Internet, trên li vi...có rấ Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học t nhiêu các loại bãng hĩnh, tranh anh rất phong phú. nhiều thê loại, hĩnh thức thề hiện khác nhau, nhùng trào lưu nghệ thuật mới... Neu như các em họcSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
Sinh được xem. đươc biết đến thì các em sè mơ rộng đươc hiểu biết cùa mình về nghệ thuật hội hoạ và làm phong phú thêm trí tường tượng, phát huy trí ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học ung và trong trường tiêu hoc nói nèng. Đặc biệt là làm thế nào đế giáo viên Mỹ thuật không phai quá vất và trong việc chuẩn bị đồ dùng dạy học. phương tiện dạy học.Với mục đích giúp học sinh hình thành khái niệm mỷ thuật, khái niệm về bố cục. mầu sẳc. hình mảng, tình câm thâm mỳ cho học sinh, đặc bi Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học ệt giúp học sinh hĩnh thành kiến thức ve ngôn ngừ tạo hĩnh, cụ thè là ngôn ngừ hội hoạ một cách đơn giãn và hiệu quả.Tạo nên một quan niệm Dạy - Học mSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
ới dựa trên mô hình còng nghệ thông tin hoá. hiện đại hoá bài giảng. Tạo ra bước đột phá về áp dụng kỳ thuật hiện đại trong dạy học.Tạo một thói quen ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học kỳ thuật tiên tiến và phương tiện hiên đại đê đôi mới cách dạy của minh vả cùa ngành.3 ĐÓI TƯƠNG NGHIÊN cứư:Trong đề tài nảy tòi xác định một số đoi tượng cụ thè đé nghiên cửu và thực hiện sáng kiến nảy. Cụ thê lâ các đoi tượng chinh sau:-Đoi tượng học: toàn bộ học sinh các khối lóp ùr khối 1 đến k Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học hối 5.-Phân môn đê nghiên cứu cụ thê là Vè tranh theo để tài.-Nội dung can áp dụng: gồm hai phần chính trong hoạt động dạy của giáo viên đó là phan QuSáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học
an sát nhận xét và phẩn Hướng dần thực hành.-Thực trạng học sinh trong quá trinh tiếp nhận kiến thức thông qua vận dụng công nghệ hiện đại trong học t☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học uan sát vả thực hãnh của phân môn Vẽ tranh.* Trong quá trình nghiên cứu sáng kiến này tòi tập trung vào nhùng đoi tượng liên quyết của đề tãĩ đó là: Học sinh tiêu học: Thiết bị công nghệ thòng tin như: máy chiếu da năng Projecter. đầu đìa VCD. tivi mân ảnh lớn. máy chiêu vật thê...; Phan mem tin học Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng Công nghệ thông tin trong việc đổi mới phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và thực hành của phân môn vẽ tranh bậc Tiểu học hồ trợ như: phần mềm PowerPoint, phần mềm ProShowGold. Ulead VideoStudio 10☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và t☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ứ- ☆☆☆☆☆☆☆☆Sáng kiến kinh nghiêmủng dụng Công nghệ thông tin trong việc đối mó’i phương pháp dạy học phần quan sát nhận xét và tGọi ngay
Chat zalo
Facebook