SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 C SINH THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI: CHIẾN TRANH THẼ GIỚI THỨ NHẤT 1914 - 1918 VÀ CHIẾN TRANH THẼ GIỚI THỨ HAI 1939 - 1945MÔN: LỊCH sửT,c giíl: Nguyôn Tht> H»ng Soa Tae: X- héiN"m hăc: 2020 - 2021PHÀN I: ĐẶT VÃN ĐÈ1.LÝ DO CHỌN ĐÊ TÀINgày nay, với sự phát triển mạnh mè của cuộc cách mạng khoa học - công ngh SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 ệ và xu thê toàn cầu hóa đâ đặt ra nhùìig thời cơ và thách thức to lớn cho đất nước ta. Việt Nam cũng trên đà phát triển và xem giáo dục là công cụ mạSKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
nh nhất đê theo kịp với các nước phát triển trên thế giới. Trong những năm gân đây, nghị quyết của đại hội Đảng và nhiêu văn kiện khác của nhà nước, csờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 o nhifng con người tích cực, tự giác, năng động sáng tạo, có năng lực giải quyết vâìi đẽ, vận dụng kiên thức vào cuộc sống.Năm học 2020 - 2021 là năm thứ hai mươi thực hiện chủ trương của nghành giáo dục Đào tạo là: phải thực hiện đối mới phương pháp giảng dạy từ phương pháp dạy học "cũ - thụ động" SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 thây đọc trò chép sang phương pháp dạy học tích cực - chủ động, sáng tạo theo hướng" phát huy trí lực của học sinh, lấy học sinh làm trung tâm". CũngSKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
như các thây cô giáo khác bàn thân lôi là giáo viên dạy bộ môn lịch sử, tôi cùng đà luôn trăn trở, tìm tòi, tùìig bước thực hiện đối mới phương pháp gsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 chất và năng lực học sinh.Việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực có ý nghĩa to lớn trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục của bộ môn Lịch Sử. Đó là "bồi dường học sinh lòng yêu quê hương, đãt nước gân liên với chủ nghía xã hội, lòng lự hào dân tộc. . . có nhùìig phẩm chất cân thiết của người cô SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 ng dâmthái độ tích cực trong việc thực hiện nghĩa vụ, trách nhiệm dõi với đất nước - cộng đồng;yêu lao động, sống nhân ái, có ki luật, tôn trọng và làSKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
m theo luật pháp, đoàn kết dân tộc và quốc tê. Đế thực hiện chức năng vai trò đó đòi hỏi phải có phương pháp dạy học phù hợp. Các đồng chí lãnh đạo Đásờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 i người thây phải khêu gợi cái thông minh chứ không phải là bắt cái trí nhớ phải làm việc, bât nó ghi chép rôi tả lại". Vì vậy lôi đã tìm hiểu các phương pháp dạy học mới, các kì thuật dạy học tích cực phù hợp, kết hợp linh hoạt trong các tiết dạy nhầm phát triển năng lực học sinh.Giải pháp "đối mới SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 phương pháp dạỵ học theo định hướng phát triển nàng ỉực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thê giới thứ nhất và chiên tranh thê giới thứ 2 chSKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
ương trình lịch sử lớp 11” được xây dựng với mong muốn góp một2phân nhỏ bé đẽ nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử, phát triển một số phẩm chất và sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 hướng phát triền năng lực.-Khách thế nghiên cú*u là học sinh lớp 11.2.2.Phạm vi và ké hoạch nghiên cứu-Phạm vi dê tài.Căn cứ vào mục đích và nhiệm vụ, đê tài tập trung đi sâu vào lìm hiếu một số phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh THPT thông qua bài học chiến tranh t SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 hê giới thứ* nhất và chiên tranh thê giới thứ 2, chương trình lịch sử 11. Đòng thời liên hành điêu tra học sinh của trường đê từ đó đê xuất những biệnSKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
pháp su’ phạm hướng dân hoạt động học cho học sinh Trường THPT Nguyên Duy Trinh từ đó phát huy hiệu quà bài học Lịch sử.-Thời gian nghiên cứu: từ thásờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 u các tài liệu vê lý luận dạy học, tâm lý học, sách giáo khoa lịch sử 11, chuẩn kiến thức kỹ năng lịch sử 11, sách giáo viên và các tài liệu tham khảo khác. Đặc biệt nghiên cứu về sự đối mới phương pháp giảng dạy của nghành liên quan đến đê tài. Trên cơ sở đó đê phân tích, tõng hợp và rút ra nhừng v SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 âìi đê cần thiết cùa đê tài.Trong quá trình nghiên cứu, bàn thân trực tiếp trao đổi, làm việc với học sinh , đồng nghiệp, bàn thân sử dụng các phươngSKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
pháp như: điêu tra, khảo sát, quan sát sàn phấm, trao đối. . . đế nâm bắt tình hình, năng lực nhận thức thực tế của học sinh trường tôi trực tiếp giảnsờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 t huy hiệu quà cùa việc giảng dạy bộ môn lịch sử trong nhà trường, góp phân hình thành năng lực cần thiết cho học sinh.3PHÂN II: NỘI DUNG CỦA ĐỀ TÀI1. Cơ SỜ LÝ LUẬN NHÀM ĐÓI MỚI MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG Lực HỌC SINH THÔNG QUA BÀI DẠY CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ NHẤT VÀ SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 CHIẾN TRANH THẼ GIỚI THỨ 2.1.1.Dạy học lịch sừ theo định hướng phát triển năng lực học sinh.1.1.1.Năng lực càn đạt của học sinh trong môn lịch sửNăngSKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11
lực là thuộc tính cá nhân được hình thành, phát triền nhờ tố chất sần có và qúa trình học tập, rèn luyện, cho phép con người huy động tống hợp các kisờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌC SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 rong những điêu kiện cụ thế.Chương trình giáo dục phố thông 2018 đâ xác định mục tiêu hình thành và phát triển cho học sinh các năng lực cõt lõi gôm các năng lực chung và các năng lực đặc thù. SKKN đổi mới phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua dạy học bài chiến tranh thế giới thứ nhất và chiến tranh thế giới thứ 2 chương trình lịch sử lớp 11 sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT NGUYỀN DUY TRINHSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÕI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIẼN NĂNG LỰC CỦA HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook