SKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT
SKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT
>s> ♦ >Ị< ♦e—Sè Gl,o Dôc & §po 7*0 NGHÒ AN Trêng thpt ®« Hng 2SÁNG KIỄN KINH NGHIỆM®Ò tpi:VẬN DỤNG MỒ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” (FLIPF CLASSROOM) VÀO D SKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 NHẰM PHÁT NĂNG LỰC Tự HỌC CHO HỌC SINH THPTDRIẼNLĨNH VỰC: ĐỊA LÍV VẠ ATác giả: Nguyền Thị Kim Nhung - ĐL2Đoàn Thị Thắng - ĐL3Tố: Koa học xà hộiThời gian thưc hiên: 2018 - 2021Nghệ An, tháng 3 năm 2021ế?MỤC LỤCNỘI DƯNGTrangPHÀN I-ĐẶT VÂN ĐÈ11.Lý do chọn đẽ tài12.Mục đích nghiên SKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT cứu23.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu24.Nhiệm vụ nghiên cứu25.Phương pháp nghiên cứu36.Điểm mới trong kết quả nghiên cứu của đê tài3PHÂN II. NỘI DUNGSKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT
NGHIÊN cứu5Chương 1: Cơ sở lí luận và thực tiễn sứ dụng mô hình lớp học đáo ngược trong dạy học nhâm phát triến năng lực tự học cho học sinh1.1.Tổng q>s> ♦ >Ị< ♦e—Sè Gl,o Dôc & §po 7*0 NGHÒ AN Trêng thpt ®« Hng 2SÁNG KIỄN KINH NGHIỆM®Ò tpi:VẬN DỤNG MỒ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” (FLIPF CLASSROOM) VÀO D SKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT nh thức tự học61.3.Mô hình lớp học đảo ngược (Flipped Classroom)71.3.1.Khái niệm mô hình lứp học đảo ngược1.3.2.Vai trò, đặc điếm mô hình lớp học đảo ngược81.3.3.Nguyên tâc tố chức hoạt động học tập theo mô hình lớp học đào y ngược1.3.4.Một số công cụ hổ trợ xây dựng lớp học đảo ngược9 SKKN vận dụng mô hình “lớp học đảo ngược” (flipped classroom) vào dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh THPT >s> ♦ >Ị< ♦e—Sè Gl,o Dôc & §po 7*0 NGHÒ AN Trêng thpt ®« Hng 2SÁNG KIỄN KINH NGHIỆM®Ò tpi:VẬN DỤNG MỒ HÌNH “LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC” (FLIPF CLASSROOM) VÀO DGọi ngay
Chat zalo
Facebook