SKKN hình thành năng lực trong dạy học bài “sự điện li” hóa học 11 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN hình thành năng lực trong dạy học bài “sự điện li” hóa học 11 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
SKKN hình thành năng lực trong dạy học bài “sự điện li” hóa học 11 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMHÌNH THÀNH NĂNG LựcTRONG DẠY HỌC BÀI “Sự ĐIỆN LI” - HÓA HỌC 11THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOLĨNH VỰC: HÓA HỌC0sở GIÁO D SKKN hình thành năng lực trong dạy học bài “sự điện li” hóa học 11 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHỆ ANTRƯỜNG THPT TÂN KỲ 3 ===== 0 =====ỉ I ỉ Iỉ ỉ U Iỉ I Ị ĩ ỉ íI IỊ Iỉ ỉ í í í ĩ N LnSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHÌNH THÀNH NĂNG Lực TRONG DẠY HỌC BÀI “Sự ĐIỆN LI” - HÓA HỌC 11 THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOLĨNH VỰC: HÓA HỌCTên tác giả Tô bộ môn Năm họcVõ Thị Mai ÂnTụ’ nhiên 202 SKKN hình thành năng lực trong dạy học bài “sự điện li” hóa học 11 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo 0 - 2021ru I ruI ruI J I ĩ I t U ĩ ru J1 [U J1 U J1 ru J1 ■U ■n ruI J I J I J I Jĩ ru J1 ru J1 ru J1 ru J1Ln U J1 U Ln U J1 n.MỤC LỤCTrangPHẦNI:ĐẶTVÃNSKKN hình thành năng lực trong dạy học bài “sự điện li” hóa học 11 thông qua hoạt động trải nghiệm sáng tạo
ĐẼ1 1.Lýdochọnđềtài1 2.Mụcđích.nhiệmvụnghiêncứu2 3.Đónggópcủađềtài2 4.Bốcụccủađêtài2 PHĂNĨI:NỘIDUNGNGHIÊNCỨU3SÁNG KIÊN KINH NGHIỆMHÌNH THÀNH NĂNG LựcTRONG DẠY HỌC BÀI “Sự ĐIỆN LI” - HÓA HỌC 11THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOLĨNH VỰC: HÓA HỌC0sở GIÁO DSÁNG KIÊN KINH NGHIỆMHÌNH THÀNH NĂNG LựcTRONG DẠY HỌC BÀI “Sự ĐIỆN LI” - HÓA HỌC 11THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM SÁNG TẠOLĨNH VỰC: HÓA HỌC0sở GIÁO DGọi ngay
Chat zalo
Facebook