SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng thông qua dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng thông qua dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng thông qua dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ 10ĐÊ TÀIHƯỚNG DẪN HỌC SINH XÂY DựNG, THỰC HIẸN MỌT SỐDự ÁN THIẸN NGUYẸN vì cuọc SỐNG CỌNG ĐỒNGTHÕNG QUA DẠY HỌC ĐỊA L SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng thông qua dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh LÍ LỚP 10 NHẰM PHÁTTRIỂN NÀNG LỰC HỢP TÁC CHO HỌC SINHru Lr L ỉ rUI I ru Ln nJI Ị ruru I í [U U1 rd U1 nJ m nJ Ln nJ Ln nJNguyễn Minh ChiếnHọ và tên:Tó chuyên môn:Khoa học xã hộiTrình độ chuyên môn: Thạc sĩ địa lí họcTrang 1MỤC LỤCTrangPHĂN MỞ ĐÀU1I- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI....................„........... SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng thông qua dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh .................... 1II- MỤC ĐÍCH. NHIỆM vụ NGHIÊN cửu CỦA ĐỀ TÀI........11Mục đích12Nhiệm vụ2III- ĐÒI TƯỢNG. PHẠM VI. PHƯO*NGPHÁP. TÀI LIỆU, THỜI GISKKN hướng dẫn học sinh xây dựng một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng thông qua dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
AN...21Đối tượng, phạm vi nghiên cứu22Các phương pháp nghiên cứu23Thời gian nghiên cứu và láp dụng34Những đóng góp mới của đê tài3PHÀNNỘIDUNG4CHƯƠNG ISÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ 10ĐÊ TÀIHƯỚNG DẪN HỌC SINH XÂY DựNG, THỰC HIẸN MỌT SỐDự ÁN THIẸN NGUYẸN vì cuọc SỐNG CỌNG ĐỒNGTHÕNG QUA DẠY HỌC ĐỊA L SKKN hướng dẫn học sinh xây dựng một số dự án thiện nguyện vì cuộc sống cộng đồng thông qua dạy học địa lí lớp 10 nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh i51.3.Ưu, nhược điểm của dạy học dự án61.4.Nhừng lull ý khi thực hiện dạy học theo dự án1.5.Các bước tõ chức dạy học theo dự án7SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN ĐỊA LÍ 10ĐÊ TÀIHƯỚNG DẪN HỌC SINH XÂY DựNG, THỰC HIẸN MỌT SỐDự ÁN THIẸN NGUYẸN vì cuọc SỐNG CỌNG ĐỒNGTHÕNG QUA DẠY HỌC ĐỊA LGọi ngay
Chat zalo
Facebook