KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         52 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh hững môn học chiếm vị trí quan trọng trong chương trình giáo dục quốc dân và phát triển dân trí nước nhà. Tuy vậy, thực tẽ dạy học, chất lượng của bộ

môn, chất lượng thi cử hiện nay vần còn nhiêu điều đáng quan tâm. Không ít giáo viên còn bờ ngờ, lúng túng khi đối diện với việc đối mới phương pháp g SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

iảng dạy, dõi mới ra đề, kiêm tra đánh giá.Bộ môn văn học vừa là khoa học vừa là nghệ thuật, là lình vực đê con người hóa thân và thăng hoa câm xúc. K

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

hi tiếp nhận văn học tức là đọc hiếu đê biên vãn bản thành một thê giới hình tượng sinh động và nắm bắt được ý nghĩa của nó. Học sinh không những hiếu

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh Bên cạnh đó, học sinh còn biết vận dụng những kiến thức đà học đê xử lí các tình huống thực tê đời sõng vô cùng phong phú, đa dạng và phức tạp. Đẽ là

m được điều này, đòi hỏi khả năng nhiêu mặt của người dạy trong việc giúp người học khám phá thê giới vãn học bao la, rộng lớn; lình hội và tạo lập đư SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

ợc tẫt cả các thê loại văn bàn, trong đó có văn thuyết minh.Việc đôi mới phương pháp giảng dạy theo hướng sáng tạo, đem lại sự tích cực và tạo hứng th

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

ú cho học sinh là phù hợp với một trong những nguyên tắc của lý luận dạy học hiện đại: Học theo cách khám phá. Giáo viên phải tạo được nhừng giờ dạy t

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh lớp 10, ngoài văn nghị luận thường gặp, có một kiẽu bài nữa là văn thuyết minh. Văn thuyết minh là loại vãn bản có nhiêu ứng dụng trong thực tiên cuộc

sống hàng ngày. Hiếu một văn bàn thuyết minh đẽ rồi tù* đó hình thành kĩ năng tạo lập một văn bản tương tự là điêu mà người giáo viên cân thiết phải SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

định hướng cho học sinh làm được. Tuy vậy, kiẽu bài này cả giáo viên và học sinh đêu gặp không ít sự khó khàn khi trình bày mặc dù bài học đã có một s

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

ố tiẽt dạy khá kỳ nhu’: Các hình thức kẽt câu của vởn bàn thuyết minh; lập dàn ý bài vởn thuyết minh.. Đê tìm hiếu một văn bàn thuyết minh hay làm tốt

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh hách quan, cụ thế. Hơn nừa, tù’ bài thuyết minh theo cách viết đến bài thuyết minh nói được trình bày trước tập thế cùng là một khó khăn không nhỏ.Chí

nh vì vậy, tôi chọn đê tài “Mộí vài phương pháp dạy học vũn thuyết minh ờ lớp 10 theo hướng phát triển nũng ỉực học sinh” nhâm góp một phân nhỏ mỏ’ ra SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

những con đường tiếp cận kiểu bài văn thuyết minh ở trường THPT.II.LỊCH SỬ ĐỀ TÀI1-Hoàng Thị Dung - Rèn luyện kỉ nàng viết đoạn vởn thuyết minh cho h

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

ọc sinh lớp 10 - Trường THPT Yên Định 3 - Thanh Hóa.-Trịnh Thị Thanh Hài - Phương pháp dạy học vàn thuyết minh cho học sinh lóp 10 THPT - THPT Bìm Sơn

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh Mô - THPT Yên Mô3-Nguyền Thị Phương - Đê dạy - học tốt vủn thuyết minh - THCS Cao Viên.Các bài nghiên cứu đã đi sâu vào mục đích cụ thê' của cách viế

t đoạn văn thuyết minh hoặc thuyết minh vê một nội dung cụ thế, chưa có cái nhìn bao quát, toàn diện vê các giải pháp, chưa định hướng cụ thế các cách SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

đẽ học sinh tiếp cận và làm bài văn thuyết minh.III.ĐÕI TƯỢNG NGHIÊN cứư, MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu- Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 10C2, 10C3 năm học

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

2018 - 2019 và lớp 10C4, 10C6 năm học 2019 - 2020 tại Trường THPT Đông Hiếu, Thị xà Thái Hòa, lình Nghệ An.-Mục đích nghiên cứu: Xây dựng cơ sở lí luậ

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh út ra những bài học kinh nghiệm cho bán thân trong quá trình giảng dạy. Vận dụng vào thực tê giảng dạy ở THPT.IV.PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cứuĐẽ thực hiện đê

tài này tôi sử dụng các phương pháp sau đây:-Phương pháp nghiên cứu lí thuyết-Phương pháp khảo sát so sánh-Phương pháp thu thập thông tin-Phương pháp SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

thực nghiệm-Phương pháp phân tích, đánh giáV.CÃU TRÚC ĐỀ TÀIĐê tài được thực hiện theo cấu trúc gồm có ba phân:-Phân đặt vâìi đê, thực hiện những nội

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

dung mở đâu cho đề tài nghiên cứu.-Phân nội dung nghiên cứu triển khai cơ sở lý luận và thực tiền cùa đê tài.-Đế từ đó thiết kẽ giáo án. Từ kết quả t

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh sinh.VI.ĐÓNG GÓP CỦA ĐỀ TÀIĐê lài được thực hiện với việc phân tích, giảng dạy trực tiếp phân văn thuyết minh ở lớp 10 trong các năm học 2018 - 2019 v

à năm học 2019 - 2020 tại nườngTHPT Đông Hiếu, Thị xà Thái Hòa, tỉnh Nghệ An. Viết đê tài này, bản thân lôi mong muốn hướng dần học sinh làm bài văn t SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

huyết minh đạt hiệu quả bâng2cách hình thành các kì năng tiếp nhận lý thuyết, cách thu thập tài liệu qua mạng Internet, cách tiếp cận kiên thức thực t

SKKN một vài phương pháp dạy học văn thuyết minh ở lớp 10 theo hướng phát triển năng lực học sinh

ê thông qua hoạt động trải nghiệm hay cách đẽ các em luyện nói trong giờ học văn thuyết minh.

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

PHẢN I. ĐẶT VẤN ĐÊI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIViệc dạy học môn Ngữ Văn ờ trường phổ thông luôn luôn thu hút sự quan tâm lớn của xã hội. Ngừ Văn là một trong nh

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook