KHO THƯ VIỆN 🔎

SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         56 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT

SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:PHÁT TRIẺN BÀI TOÁN THÀNH CÁC BÀI TOÁN MỚI NHẢM PHÁT HUY NĂNG Lực Tư DUY VÀ LẶP LUẬN TOÁN HỌC C HO HỌC SINH THPTMÔN: TOÁNs

SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT sờ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN TRƯỜNG THPT DẠNG THÍ c HỨAĐẺ TÀI:PHÁT TRIEN BÀI TOÁN THÀNH CÁC BÀI TOÁN MỚI NHÀM PHÁT HUY NĂNG Lực TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN T

OÁN HỌC C HO HỌC SINH THPTMÔN: TOÁNTác già: Trần Dinh Hiền Tồ: ToánNăm thực hiện 2020 - 2021 SDT liên hệ: 0949 996 500MỤC LỤCTrangPHẢNI. ĐẠT VẤN ĐÈ11. SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT

Lý do chọn đê tài111. Mục đích nghiên cứu1III. Đôi tượng nghiên cứu2IV. Kè hoạch nghiên cứu2V. Phưtmg pháp nghiên cứu2PHÀN II. NỘI DUNG NGHIÊN cúìl3I

SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT

. Thực trạng vấn dề trước khi áp dụng3II. Kết qua dạt dược và kinh nghiệm nít ra3III. Khâ nang ửng dụng và tri én khai kết quá3IV. Cư sừ lý luận31. Nă

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:PHÁT TRIẺN BÀI TOÁN THÀNH CÁC BÀI TOÁN MỚI NHẢM PHÁT HUY NĂNG Lực Tư DUY VÀ LẶP LUẬN TOÁN HỌC C HO HỌC SINH THPTMÔN: TOÁNs

SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT i dung dề tài51. Khái quát hóa hài toán hình học phăng thành bài toán hình học7không gianỉ1.1. Khái quát hóa bài toán liên quan đến trọng tâm. tiực tâ

m. tý số7thể tích, tâm tỷ cư ...1.2. Khái quát hóa bài toán liên quan đèn quỳ tích212. Tương lự hóa bài toán hình học không gian thành bài toán mới262 SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT

.1. Tương lự hóa bài toán bang cách thay đỏi giã thiết262.2. Tương tự hóa bãi toán bằng cách hoán dôi giừa già thiết vã kêt2 1luận3. Phát triên bài to

SKKN phát triển bài toán thành các bài toán mới nhằm phát huy năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh THPT

án hình học tông hợp thánh bãi toán mới34

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:PHÁT TRIẺN BÀI TOÁN THÀNH CÁC BÀI TOÁN MỚI NHẢM PHÁT HUY NĂNG Lực Tư DUY VÀ LẶP LUẬN TOÁN HỌC C HO HỌC SINH THPTMÔN: TOÁNs

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀI:PHÁT TRIẺN BÀI TOÁN THÀNH CÁC BÀI TOÁN MỚI NHẢM PHÁT HUY NĂNG Lực Tư DUY VÀ LẶP LUẬN TOÁN HỌC C HO HỌC SINH THPTMÔN: TOÁNs

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook