SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
PHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) c sống, chúng ta đang sống trong thời kì phát triển rực rờ của ICT, không có lĩnh vực nào, không có vùng miên nào không có mặt của ICT. ICT là một trong các động lực quan trọng nhất của sự phát triển vê kinh tế, văn hoá, giáo dục... nhất là tác động đối với nên giáo dục trong thời kì cuộc cách mạng SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) công nghiệp 4.0 bùng nồ "Thời đại công nghiệp 4.0 đời hỏi một nên giáo dục 4.0".Chỉ thị số 55/2008/CT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo: "Vẽ tàng cườngSKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
giáng dạy, đào tạo và ứng dụng công nghệ thông tin trong ngành giáo dục giai doạn 2008 - 2012" và gần đây là kẽ hoạch Số: 345/KH-BGDĐT vê việc thực hPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) dục và dào tạo giai đoạn 2016 - 2020, định hướng đến năm 2025 " cho thấy định hướng mạnh mè của Bộ trong việc ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đổi mói dạy học hiện nay.Cùng với sự phát triến mạnh mẽ của công nghệ thông tin và truyền thông (CNTT) từ đâu thập niên 90 của thê kỉ trướ SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) c, E-learning và B-learning (Blended learning) được quan tâm rộng rãi tù’ nghiên cứu tới ứng dụng trong dạy học. Rất nhiêu các nghiên cứu được thực hiSKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
ện nhảm đánh giá lính hiệu quả và các khía cạnh cùa dạy học trong hình thức này. Nhiêu nghiên cứu đã chi ra xu thê sử dụng hình thức dạy học kết hợp tPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) ọc. Những lợi ích mà B-learning (BL) mang lại được nhìn nhận dựa trên các khía cạnh: phương pháp dạy học, sự truy cập và linh hoạt, chi phí và hiệu quá khi tái sử dụng nguồn tài nguyên. Nhiều nghiên cứu được thực hiện như tìm hiếu tác động của BL nói chung, của các điêu kiện thực hiện BL nói riêng ( SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) ví dụ như loại môn học, dạng thức kiểm tra đánh giá...) tới chất lượng học tập của học sinh. Điển hình một nghiên cứu như vậy được thực hiện bởi nhómSKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
tác giả Hien.M.Vo và cộng sự. Trên cơ sở chọn lọc 14.891 bài báo được thực hiện trong giai đoạn tù’ 2001- 2015, từ cơ sở dừ liệu khoa học (Science DirPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) thông tin đế phân tích, đánh giá theo tiêu chí ràng buộc mà nghiên cứu đã đặt ra. Phân tích cho thây BL có tác động tích cực tới kẽt quà của người học so với hình thức dạy học mặt giáp mặt (F2F) trong các lớp truyền thống.Blended learning đà và đang được áp dụng nhiêu trong lình vực giáo dục và đào SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) tạo ở các nước phát triển như Hoa Kỳ, Nhật Bàn, Trung Quốc... Nhiêu nhà giáo dục nhận định việc ra đời của BL đà tạo ra một “cộng đông biết khám phá”SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
-1hạt nhân của xã hội học tập trong nên kinh tê tri thức hiện nay. BL ở Việt Nam bước đâu đâ được quan tâm và triển khai ứng dụng, chủ yêu trong quá tPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) ĩ năng công nghệ thông tin cho sinh viên su’ phạm tuy nhiên chưa được các giáo viên sử dụng nhiêu trong dạy học Hóa học THPT.Nhâc đến Camtasia Studio người ta sẽ nghi ngay đến một phần mêm quay màn hình máy tính. Nhưng thực tẽ Camtasia Studio làm được nhiêu hơn như thê. Camtasia Studio gọi tắt là Ca SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) mtasia là một ứng dụng quay màn hình máy tính được phát triền bời TechSmith. Chúng bao gồm 2 phiên bàn gồm Camtasia sutudio và Camtasia for Mac sử dụnSKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
g trên hệ điêu hành window và MacOs. Camtasia được sử dụng với mục đích chính là ghi lại các thao tác người dùng trên màn hình máy tính. Đông thời CamPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) tasia được ưa thích bời tính linh hoạt của nó đông thời nhu câu thực tê của úíig dụng này là vô cùng lớn. Tuy nhiên, hiện nay sỗ lượng giáo viên sù’ dụng phân mềm Camtasia sutudio vào dạy học đang rất ít.Vì nhifng lí do trên, tôi tiên hành nghiên cứu đẽ tài: Sữ đụng mô hình dạy học két họp Blended L SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) earning và phân niêm Camtasia Studio 9 vào dạy chương “ Dán xuất halogen - ancol - phenol” (Hóa học 11)2Mục đích nghiên cứuNghiên cứu vận Sử dụng mô hSKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
ình dạy học kết hợp Blended Learning và phân mềm Camtasia Studio 9 vào dạy chương “ Dần xuất halogen - ancol - phenol” (Hóa học 11) nhâm nâng cao chấtPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) i tượng nghiên cứu: Mô hình Blended learning và phân mêm Camtasia Studio 9.4Phạm vi nghiên cứuChương “Dần xuất halogen- ancol- phenol”, Hóa học 11 THPT.5Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sờ lí luận,thực tiên liên quan đến đê tài:-Nghiên cứu thực trạng sử dụng Internet trong học tập.-Phân tích mục ti SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) êu, nội dung kiến thức chương "Dán xuất halogen- Ancol-Phenol"- Hóa học 11. Đê xuất quy trình sử dụng Blended learning và phân mềm Camtasia Studio 9 tSKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
rong dạy học chương ‘ Dán xuất halogen- ancol- phenol”, hóa học 11. Thiết kê các công cụ dạy học và kê hoạch bài học minh họa.2-Thực nghiệm su’ phạm đPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) halogen- ancol- phenol ”, hóa học 11 một cách hợp lí sẽ nâng cao chất lượng dạy học, góp phân phát triển năng lực tự học của HS ở trường THPT.7Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu lý luận nhằm xác định cơ sở lý luận của đê tài qua phân tích, tống hợp, hệ thõng hóa các văn bàn, tài liệu lý SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) luận có liên quan.-Phương pháp nghiên cứu thực tiên: Điều tra bâng phiếu hỏi học sinh.-Phương pháp chuyên gia: Xin ý kiên của các giáo viên môn Hóa họSKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11)
c ở trường THPT.-Thực nghiệm su’ phạm.-Phương pháp toán học thõng kê xử lí số liệu thực nghiệm.8Cấu trúc sáng kiêìi kinh nghiệmNgoài phân mỏ’ đâu và kPHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộc SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) sia Studio 9 trong dạy học ỏ’ trường THPT.Chương 2: Sử dụng mô hình Blended learning và phân mềm Camtasia Studio 9 trong dạy học chương 'Dán xuất halogen- ancoỉ- phenol”, hóa học 11.Chương 3: Thực nghiệm sư phạm. SKKN sử dụng mô hình dạy học kết hợp blended learning và phần mềm camtasia studio 9 vào dạy chương dẫn xuất halogen – ancol – phenol (hóa học 11) PHÀN I-MỜĐÀU1Lý do chọn dê tàiBước sang thê kỷ 21, công nghệ thông tin và truyền thông (ICT) đã và đang có tâm ảnh hưởng lớn tới mọi lình vực của cuộcGọi ngay
Chat zalo
Facebook