SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
PHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ao tác trên máy tinh có kết noi mạng internet có thế liên lạc với mọi người ở gần hoặc cách xa chúng ta nửa vỏng trái đất. Thòng tin đà vượt han ra ngoài bicn giới quốc gia, mang tính hội nhập, xóa mờ ranh giới địa li. Với tốc độ phát triẽn dó, đỏi hói con người can phái nâng dộng, tích cực, biết na SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT m bat cơ hội. biết hợp tác và đưa ra chiên lược phát triển lâu dài. Hiện nay chương trinh giáo dục định hướng phát triên năng lực đà trớ thành xu hướnSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
g giáo dục quốc te. Nhiều nước trên thế giới dà có sự thay doi mạnh mê theo hướng chuyên từ dạy học truyền thụ kiến thức sang dạy học phát triển năng PHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT iên dạy bộ môn GDCD ơ trường THPT nói riêng cần phai đôi mới phương pháp và hình thức lô chức dạy học theo định hướng phát triền nang lực. lãng cường sự tương lác cua các em học sinhƯng dụng phan mem dạy học (PMl)H) trong dạy học môn (ìl)(ì) lã một phương pháp dạy học lích cực nhám phát huy cao độ l SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ính lự giác, độc lập và sáng lạo cùa người học. Phương pháp này đà được áp dụng phò biến ơ nhiều nước Iren the giới vả nhận dược sự hường ứng tích cựcSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
từ phía học sinh. (í nước ta, trong những năm gần đây, PMDH bước đau được các nhà nghiên cứu giáo dục và giáo viên quan làm; đông ihời đà được vận dụPHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT môn GDCD ơ Irường phô thông, mà ban thân van mong muốn lìm kiêm một phương pháp dạy học hiệu quà, cách kiêm Ira dánh giá trực tiếp học sinh mà có thế thực hiện trong diều kiện hiện tại. l òi nhận ihây kahoot là phân mềm tuyệt vời đê giãi quyết vân đề trên. Với nhùng ưu diêm và tính mới mè cua PMDH SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT này, tỏi mong muôn góp một phần nho vào công cuộc dồi mới PPDIỈ, vận dụng vào dạy học bộ mòn GDCl) nham làm phong phủ thêm phương pháp dạy học cho giáSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
o vicn, góp phẩn tích cực vào xu the đôi mới phương pháp dạy học GDCD ờ trường THPT hiện nay. Vi vậy lôi chọn lựa chọn đề lài: “l ìig dụng phần mềm kaPHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT n cơ sờ khăng định vai trò và ý nghía của PMDH trong dạy học môn GDCD dề tải di sâu vào việc vận dụng PMDH trong dạy học môn GDCD nhàm góp phan đòi mới phương pháp và nâng cao chất lượng dạy và học môn GDCD ở trường THPT. Khi nghiên cứu thực hiện đề tài này nhằm giúp học sinh rèn luyện cách suy luận SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT , tìm tòi, phát hiện kiến thức mới, nhằm phát triển toàn diện các phàm chat, nâng lực.2Ngoài ra có thè là nguồn tài liệu tham kháo cho giáo viên môn GSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
DCD ở trường THPT và bân thân tác già vận dụng trong quá trinh giảng dạy bộ môn.1.3.Nhiệm vụ, đối tượng nghiên cứuHệ thong hóa một sổ vấn đề cơ bân vềPHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT vận dụng PMDH trong dạy học môn GDCD ỡ một so trường 'ỉ IIP ỉ trên dịa bàn huyện Diễn (’hâu và trường THPT nơi tôi giảng dạy dê từ đó rút ra ưu diem, hạn che. nguyên nhân cua thực lien vận dụng PMDH trong dạy học môn GDC1) hiện nay.Xác định mục tiêu, yêu cầu mòn (ÌDCD từ dỏ đề xuất nhừng nội dung h SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT oạt dộng dạy học có thè vận dụng PMDH trong dạy học môn GDCD ờ hường THPT nham phát huy năng lực tự học, tính tích cực. chú dộng sáng tạo. tự khảm pháSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
, tìm lòi kiên thức, phát Iricn tư duy và các kỳ nâng can thiết cho học sinh...Thực nghiệm sư phạm có sư dụng PMDH trong dạy học môn GDCD ớ trưởng TI PHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT g dạy học lương lác môn giáo dục cồng dân ờ trường HIPT.1.4.Phương pháp nghiên cứu-Nghiên cứu các lâi liệu có liên quan den PMDH trong dạy học nói chung và dạy học bộ mòn (ỉ IX ’ I) ớ tnrờng 111 p 1 nói riêng dê lảm cơ sờ lý luận cho de tài.- l iên hành dièu tra việc thực hiện PMDI1 trong dạy học mô SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT n GDCI) tại trường lòi và một số trường THPT dóng trên dịa bàn huyện Dicn Châu.-Phương pháp diều tra, phân tích so liệu, phương pháp thong kè toán họcSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
. thu thập lài liệu và xư lí ihông tin.-Thực nghiệm sư phạm trên một so đoi lượng học sinh khác nhau, các trường TI IPT khác nhau dóng trên dịa bân huPHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT đóng góp của đề tài-Góp phần tích cực trong việc tạo dộng cơ, sự hửng thú học tập GI Xì) cho học sinh, dôi mới da iking hóa PPDH môn GDCD cúa giáo vicn lại trường THPT.-Khẳng định dược vai trò, ý nghĩa, sự cần thiết cùa việc vân dụng phàn mềm dạy trong dạy học môn GIX’1) ớ trường TI IPT.-Đánh giá đư SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT ợc thực trạng cua việc vận dụng phần mèm dạy học trong dạy học môn GDGD ở trường THPT.-Xác định gợi ỷ dược nhừng nội dung hoạt dộng trong dạy học mônSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
GDCD ở trường THPT có thê vận dụng phan mềm dạy học.-De xuất cách dạy học lương tác hiệu quà kill vận dụng phan mềm dạy học trong dạy học môn GDCD..-LPHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT a giáo dục phò thông trong nhung nam qua rất đáng ghi nhận, đáng khích lộ và cùng đặt giáo dục Việt Nam trước những thời CƯ và thách thức. Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Bào tạo Phùng Xuân Nhạ nhan mạnh: Giai đoạn lới SC là thời CƯ cho giáo dục Việt Nam cat cánh với đường hướng rò ràng, với sự trự giúp cu SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT a công nghệ thòng tin và chuyên đòi so, đặc biệt là quyết tâm cua toàn ngành sẽ tạo ra những chuyen bien rat mạnh. Có rat nhiêu kết quà, mà tiước hetSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
là lạo được hành lang pháp lý đay đù đê thực hiện đôi mới căn ban. toàn diện giáo dục \ à đào lạo. tạo điêu kiện thuận lựi cho các hoạt động dôi mới. PHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT a giáo dục phò thông mới theo linh thân Nghị quyết 29. Nghị quyết 88 cùa Quốc hội.Nôi bật cua lân đôi mới này là cách tiếp cận chuyên lừ truyền đạt nội dung chuyên sang phát triển phàm chắt, năng lực người học. Nói cụ the hơn là nếu như trước đây học sinh học hcl một học kỳ, một nãm học bicl cái gì. SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT thi nay là biết làm gì. Diều này khác phục được CƯ ban \ iệc học lý thuyết mà không gan với thực lien, không gan với trái nghiệm. Sau 5 năm thực hiệnSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
Nghị quyết so 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 cua Ban Chap hành Trung ưưng Dang khỏa XI về đòi mới cấn ban. loàn diện giáo dục và đào tạo đáp ứng yêu cầu côPHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT một sô kết quá bước đẩu quan trọng.Chài lượng giáo dục phô thông được nàng lên. việc đôi mới nội dung, phương pháp dạy học, doi mới đánh giả học sinh theo dinh hướng phát triền năng lực, phàm chất người học dược triển khai hiệu quá. Ket quá doi mới giáo dục cúa Việt Nam được các nước, tỏ chức quốc l SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT e ghi nhận, đánh giá cao. Ngân hàng The giới dà khẳng dinh 7 trong so 10 hệ thong giáo dục hàng dầu của the giời nam ớ khu vực Bông Á - Thái Binh DươnSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
g, trong dó sự phát triền thực sự ấn tượng lả ờ hệ thống giáo dục cua Việt Nam và Trung Quốc. Chất lượng học sinh lứa tuổi 15 nước ta vượt mức trung bPHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài tha SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT n ớ top đau.Hiện nay cả nước, toàn ngành dang tích cực triển khai xây dựng chương trình, sách giáo khoa mới, dong bộ các nhóm giãi pháp nham nâng cao chất lượng giáo dục. Dà hoàn thành chương trình giáo dục phô thông tông thê; thâm định các chương môn học và tô chức thực nghiệm chương trình môn học SKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT trong chương trinh giáo dục phò thông mới.('hất lượng dội ngũ giáo viên vả cán bộ quàn lý giáo dục các cấp dược nâng lên và chuân hóa; việc triên khaiSKKN ứng dụng phần mềm kahoot trong dạy học tương tác môn GDCD ở trường THPT
các hoạt động đào tạo, bồi dường giáo viên, cán bộ quàn lý giáo dục đáp ứng yêu cầu đòi mới được triển khai tích cực; ban4PHẢN l.MỜĐẢƯ1.1.Lí đo chọn đề tàiChúng ta đang sống trong thời đại còng nghệ, kĩ thuật, thòng tin phát tricn với tốc độ rất nhanh, chi cần một vài thaGọi ngay
Chat zalo
Facebook