SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
PHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an lịch sứ dàn tộc. là sự minh họa cho lịch sư dân tộc. Nó chứng minh sự phát triển hợp quy luật cùa địa phương trong sự phát triên chung của cà nước. Nó không chi giúp học sinh hiêu về mãnh dát. con người nơi minh chôn nhau cal rốn. hun đúc niêm tự hào. giáo dục truyền thòng yêu quê hương, đẩt nước mà SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an còn giúp học sinh nhận thức sâu sảc lịch sữ dân tộc.Vi the Bộ Giáo dục và Đào tạo rất quan tâm vã dưa lịch sữ dịa phương vào khung chương trinh với tSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
hời lượng 2 tiết trên 1 năm học. Hang năm Bộ và các Sỡ Giáo dục cùng thường xuyên ban hành các vãn ban. tài liệu hướng dan vê dạy học lịch sử dịa phươPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an hình thức và kĩ thuật dạy học rich cực; đôi mời phương thức đánh giá học sinh; rích cực đôi mới nội dung, phương thức giáo dục hướng nghiệp gan với thực tiên sân xuất, kinh doanh tại dịa phương; lủng cường phần cấp quan ỉỉ. thực hiện quyền lự chu cua nhà trường trong việc thực hiện kẻ hoạch giáo dụ SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an c "Còng vãn hướng dần thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2018 -2019, Sớ Giáo dục vả Đảo tạo Nghệ An củng hưởng dần rõ can tăng cường doi mớSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
i hình thức lô chúc dạy học. trong đó : "can coi trọng giao nhiệm vụ và hướng dan học sinh học Tập ờ nhà, ờ ngoài nhà Trường; răng cường hoạt động TrãPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an ông vãn so 832 SGD & DT- GDTrH V/v hướng dan triển khai nhiệm vụ nãm học 2019 -2020 sờ Giáo dục Nghệ An cũng nêu rõ: “lựa chọn, giới thiệu các nội dung về vờn hóa, lịch sư. dịa lý. kinh lể, xà hội. môi trường, hướng nghiệp. ....dề xuất Sớ Giáo dục và Đào lạo dưa vào chương trình giáo dục địa phương SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an áp dụng trong toàn tinh ”.Như vậy. doi mới phương pháp dạy học. ứng dụng công nghệ thông tin trong học lịch sir địa phương Nghệ An là một yêu cau capSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
thiết đật ra.Trong khi các bộ môn khoa học lự nhiên tìm đen phòng thí nghiệm làm nơi nghiên cứu, thực hành thi bộ môn Lịch sứ tim đến các di tích, hiệPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an ều bao làng tiimg bày các hiện vật phục vụ công tác giảng dạy Lịch sử địa phương như Báo tàng Tòng hợp. Bảo tàng Xò viết Nghệ Tình. Bao Tàng Quân Khu IV.1Tuy nhiên, rất ít nhà trường, nhất là các trường ớ vùng miền núi. vũng sâu vũng xa. học sinh ít được tham gia các bão tàng dù chi một lan để phục SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an vụ cho việc dạy và học lịch str do rất nhiều nguyên nhân: điều kiện thời gian, kinh phi. phương tiện di lại. nhân tố con người, việc bao quát lớp và đSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
ăm bão an toàn cho học sinh...Với tư cách một giáo viên Lịch sử. tôi cho rang minh cằn phái có trách nhiệm, với một phạm vi nho hon đó là làm cho học PHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an y học tích cực vào giáo án: De trong mồi giờ học Lịch sư. học sinh sè như đang song trong thời khác lịch Sir đó. Thực tiền đó là CƯ sớ đê tôi triên khai và thực hiện đê lài trong quá trinh dạy học.Bang nhừng hiểu biot về một so phan mềm và ứng dụng công nghệ thông tin hiện dại. với mong muon dề xuất SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an một quy trình thict ke vã sứ dụng bão tàng ão phũ hợp. phục vụ cho việc giang dạy Lịch sư địa phương Nghệ An. tôi đà tiên hành nghiên cứu và thực hiệSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
n dề tài: “I 'ậiĩ dụng công nghệ 31) thiết kể và sir dụng Háo tàng ào trong dạy học Lịch sừdịa phương ờ Nghệ An”.2Mục tiêu nghiên cứuTrên cơ sơ nghiênPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an g ớ các trường TIIPT ớ tinh Nghệ An. nham nâng cao chất lượng dạy học lịch sư trong trường THPT.3Doi tirợng nghiên cứuDồ tải tập trung vào vận dụng nhóm phương pháp dạy học theo hướng ứng dụng công nghệ thòng tin trong dạy học bộ môn lịch sử. Cụ the là sử dụng còng nghệ 3D thòng qua phân mềm Photo a SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an lbum 3D 1.2 đề dạy học lịch sư địa phương Nghệ An ỡ trường TI1PT.Sáng kien bat dầu dược áp dụng từ năm học 2019 -2020. trong diều kiện phòng học có trSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
ang bị máy chiếu có âm thanh.4Nhiệm vụ nghiên cứuTrên cơ sơ nghiền cứu một so ứng dụng cua công nghệ 3D áp dụng vào bộ mòn Lịch sừ. nhóm tác già dà ngPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an thức cài dật và sử dụng phan mèm Photo 3D Album thiết kế và sứ dụng “bão tâng áo” trong dạy học lịch sử.Quy trinh thiết kế bảo tàng ảo trong một bài học hay một chuyên dề cụ thê. Dưa ra một so nguyên tắc khi thiết ke bão tàng ảo trong dạy học lịch sư. De xuất quy trình sứ dụng “bào tâng áo” trong dạ SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an y học lịch sứ. Sưu tầm và biên soạn bộ tư liệu dưới2hình thức một bão tàng ào phục vụ cho nhùng nội dung dạy học phản lịch sử địa phương Nghệ An.ThiếtSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
kế giáo án và kế hoạch dạy học theo quy trinh dạy học kết hựp sữ dụng bao tàng ao.Tien hành thực nghiệm sư phạm đè kiểm chứng các biện pháp sư phạm đPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an là: Phương pháp đọc và nghiên cứu các tài liệu lien quan den dề tài. phương pháp phân tích và tông hợp li thuyết đẻ xây dựng cơ sớ lý luận cho để lài...5.2.Phương pháp nghiên cứu thực tiễnDe lài đà vận dụng các phương pháp nghiên cứu thực tiên sau: Phương pháp diều tra. phương pháp thực nghiệm, phư SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an ơng pháp quan sát.... Tham khảo ý kiến cùa các nhã nghiên cứu về LL&PPDH lịch sữ giàu kinh nghiệm và GV gioi ơ trường THPT. Tham khao ý kiên cách thứcSKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an
cua các thây cô gioi trong lĩnh vực công nghệ thông tin.Trong dó phương pháp thực nghiệm sư phạm là phương pháp quan trọng nhất trong quá triiili thựPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua l SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an T hiện nay.6Những dóng góp cùa dể tàiTheo nhóm lác gia Dề lài này có thè áp dụng cho việc dạy học lịch sir địa phương ớ tắt cả các khói lớp tại tất cả các trường pho thông trên toàn tính, hoặc nhân rộng ra toàn Quốc. Ngoải ra còn áp dụng dạy học các bài Lịch sử cơ bán cũng như phục vụ dạy học ngoại SKKN vận dụng công nghệ 3d thiết kế và sử dụng bảo tàng ảo trong dạy học lịch sử địa phương ở nghệ an khóa, dạy học dự án,...Lợi ích thiết thực cua sáng kiến này mang lại là rât lớn:PHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua lPHẤN I: ĐẠT VẤN ĐẺ1Lí đo chọn đề tàiTrong lịch sử dân tộc. lịch sử địa phương là một bộ phận không thê tách rời. Lịch sử địa phương là biêu hiện cua lGọi ngay
Chat zalo
Facebook