SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
PHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạn SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh nh mè trong dạy học phát triển năng lực cho học sinh đáp ứng nhu câu xã hội trong giai đoạn hiện nay thì giáo viên nói chung và giáo viên giảng dạy bộ môn Sinh học nói riêng cân phải thay đối tư duy vê phương pháp, hình thức tố chức dạy học theo định hướng phát triên năng lực cho người học.Trong Ngh SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh ị quyết sỗ 29-NQ/TW, Hội nghị Trung ương 8 khoá XI vê đối mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo đâ nêu lên mục tiêu cụ thế “Tiếp tục đôi mới mạnhSKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
mè phương pháp dạy học theo hướng hiện đại; phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo và vận dụng kiên thức kỳ nõng cùa người học; khôc phục lối truyềPHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạn SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh c, kỳ nùng, phát triền nũng lực ”. Đẽ thực hiện lốt mục tiêu trên căn có nhận thức đúng đắn đối mới phương pháp dạy học theo hướng này.Phương pháp đóng vai (PPĐV) là một phương pháp dạy học tích cực nhằm phát huy năng lực lự chủ, độc lập và sáng tạo cho người học, được ứng dụng rộng rài nhiêu quốc g SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh ia trên thê giới đà nhận được phản hôi tích cực từ học sinh. Ờ Việt Nam trong nhừng năm gân đây PPĐV sử dụng trong dạy học nói chung và dạy học Sinh hSKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
ọc nói riêng đang được quan tâm. Tuy nhiên vần chưa được vận dụng rộng rài trong dạy học môn Sinh học. Với nhùìig ưu điếm nối bật của phương pháp dạy PHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạn SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh với những lí do trên tôi chọn đê tài: Vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đê “Virut” Sinh học 10, nhăm phát huy nấng lực sáng tạo cho học sinh. Với mong muốn góp phân làm phong phú phương pháp dạy học Sinh học trong xu thế dạy học phát triển năng lực cho người học đáp ứng mục tiêu giáo d SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh ục và dõi mới PPDH hiện nay.2.Mục dích nghiên cứuĐê tài nghiên cứu đi sâu vào việc vận dụng PPĐV trong dạy học chù đê “Virut” Sinh học 10, nhằm bôi dưSKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
ờng và phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học môn Sinh học ở trường THPT.3.Nhiệm vụ nghiên cứu- Nghiên cứu cPHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạn SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh ng vận dụng PPĐV nhâm phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trong môn Sinh học ở các trường THPT trên địa bàn huyện Đô Lương. Từ đó đê xuất một số giài pháp thực hiện.-Phân tích cẩu trúc nội dung chương “V? rut và bệnh truyền nhiêm” Sinh học 10, đê xuất những nội dung có thẽ vận dụng PPĐV.-Thiết SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh kê các hoạt động học tập theo PPĐV trong chù đề “Virut”.-Thực nghiệm su' phạm vận dụng PPĐV trong dạy học chủ đê “Vưut” Sinh học 10, đế kiêm chứng giSKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
ẩ thuyết hiệu quả của đê tài và có thể áp dụng dạy học môn sinh học ờ trường THPT.4.Đôi tượng và phạm vi nghiên cứu4.1.Đôi tượng nghiên cứu-Phương pháPHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạn SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh đẽ bôi dường và phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh qua chủ đê “Virut” Sinh học 10 (Bài 29, bài 30, bài 31, bài 32).-Không gian nghiên cứu: Đê tài được triển khai nghiên cứu cho học sinh khối 10 tại các trường THPT trong huyện Đô Lương, tinh Nghệ An.-Thời gian nghiên cứu: Nghiến cứu áp dụng cho SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh học sinh khối 10 tại đơn vị công tác trong 2 năm học 2019 -2020 và 2020 - 2021.5.Phương pháp nghiên cứuĐẽ thực hiện đê tài tôi sù’ dụng các phương phSKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
áp sau:-Nhóm phương pháp nghiên cứu ỉý luận:+ Sử dụng các phương pháp phân tích, tống hợp, hệ thống, khái quát hóa,...các thông tin, các văn kiện, tàiPHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạn SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh ế chủ đê dạy học, phương pháp đóng vai, bôi dường năng lực sáng tạo.-Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiền:+ Phương pháp điêu tra theo bảng hói nhâm tìm hiểu thực trạng vận dụng PPĐV trong dạy học môn Sinh học ở trường THPT.+ Phương pháp quan sát các hoạt động của giáo viên, học sinh trong các giờ h SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh ọc, điêu kiện dạy và học của giáo viên và học sinh.2+ Phương pháp phỏng vãn giáo viên và học sinh, các nhà quàn lý giáo dục nhâm có được những thông tSKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh
in vê dạy học theo PPĐV, làm sáng tỏ những nhận định khách quan của kết quả nghiên cứu.+ Nghiên cứu các sán phẩm cùa giáo viên và học sinh (giáo án, pPHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạn SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh ghiên cứu của đề tài-Về lý luận:Làm sáng tỏ cơ sở lí luận và thực tiền của việc vận dụng PPĐV, đối mới và đa dạng phong phú thêm phương pháp dạy học Sinh học của giáo viên ờ trường THPT, góp phân phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh. SKKN vận dụng phương pháp đóng vai trong dạy học chủ đề “virut” sinh học 10, nhằm phát huy năng lực sáng tạo cho học sinh PHẦN I- ĐẶT VÃN ĐÈ1.Lý do chọn đê tài.Dạy học theo định hướng phát triển năng lực là xu thế phát triển nên giáo dục toàn câu. Cùng với sự thay đổi mạnGọi ngay
Chat zalo
Facebook