Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam
Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam
Bỏ GIAO DỤC VÀ DAO TẠOUỶ BAN THE DỤC THÈ THAOVIỆN KHOA HỌC THÊ DỤC THẾ THAONGUYỀN TRỌNG HAIXÂY DUNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÀO DỤC THỂ CHẨT CHO HỌC SI Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam INH CÁC TRƯỜNG DẠYNGHẾ VIỆT NAMChuyên ngành : Giáo dục thẽ chátMá sô : 62.81.01.01TOM TÁT LVẬN ÁN TIÊN SI GIÁO DỤC HỌCHÁ NỘI -2010BỘ GIAO DỤC VA ĐAO TẠOXÂY DƯNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC THÊ CHẤT CHO HỌC SINH CẤC TRƯƠNG DẠY NGHÉ VIETNAMChuyên ngành : Giao dục thế chát Má sô : 62.81.ỎI.01TOM TẤT Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam LUẬN ÁN TIÉN SI GI AO DỤC HỌCHA NỘI - 2WWCÔNG TRÌNH ĐVOC HOAN THÁNH TAI: VIỆN KHOA HOC THE Di e THE THAO . TY BAN THE m e THE THAOHgưõi hường dán khoTóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam
a học:Hướng dan 1. I S. Lương Kim ('hungHướng dan 2. IS. Tạ Vân VinhPhản biẹit 1:Phân biẹn ĩ:Phán biẹn 3:Luận ãn sẽ được bảo vệ trước Hội đóng Chain lBỏ GIAO DỤC VÀ DAO TẠOUỶ BAN THE DỤC THÈ THAOVIỆN KHOA HỌC THÊ DỤC THẾ THAONGUYỀN TRỌNG HAIXÂY DUNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÀO DỤC THỂ CHẨT CHO HỌC SI Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam Via Nam-Thư viện Viên khoa học Dạy nghề-Thư viện viện khoa hạc Việt NamCÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN cúu ĐẢ CÔNG BÓ CÓ LIÊN QUAN ĐẾN LVẬN ÁN1Nguyên Trong Hài (1997». “Một sỏ phương tiện GDTC cơ bân nhám chuàn bị thể lực nghe nghiệp cho học sinh học nghé". Tọp chi GDTC (4). tr.7’2Nguyen Trong Hài (1998). “C Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam ơ sỡ lí luân và thực tiẻn nhàm xác định nội dung GDTC cho học sinh các trường dạy nghé Việt Nam '. Tuyển tập nghiên cứu khoa học GDTc. sức khoe' trongTóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam
frường học các căp. Nxb TDTT Hà Nội (1). tr. 54- 58.3Nguyên Trọng Hai (20011. “Giáo dục the chat - Một mạt giáo dục đạc biệt ỡ các trường dạy nghé nhBỏ GIAO DỤC VÀ DAO TẠOUỶ BAN THE DỤC THÈ THAOVIỆN KHOA HỌC THÊ DỤC THẾ THAONGUYỀN TRỌNG HAIXÂY DUNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÀO DỤC THỂ CHẨT CHO HỌC SI Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam Hai (200ÓI, “Những nhiệm vụ và đạc điếm VC phương pháp lựa chọn các phương tiện GDTC nhám trang bị the lực chuyên môn nghé nglúệp”. Tuyến tạp nghiên cứu khoa học GDTC. Y ré' trong rriíờng hoe các cấp. Nxb TDTT. Hà Nối (1). tí. 281-284.5Nguyên Trong Hai 12006). “Cơ sỡ phán loại nlióm nghé theo định Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam hướng GDTC” Tạp chi giáo dục. kì 1 tháng 10 nàm 2006. Bớ Giáo dục và Đào tạo. (1). tr. 42-43 và 34.6Nguyên Trọng Hai 12006). “Tác dụng và hiệu quà cùaTóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam
TDĨT đôi VỚI công tác đào tạo nghé”. Khoa học Thế í hao. só 5 nám 2006. Uỳ ban TDTT. Viên khoa học TDTT. (1). tr.41-44CÁC CÔNG TRÌNH NGHIÊN cil ĐÀ CÔBỏ GIAO DỤC VÀ DAO TẠOUỶ BAN THE DỤC THÈ THAOVIỆN KHOA HỌC THÊ DỤC THẾ THAONGUYỀN TRỌNG HAIXÂY DUNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÀO DỤC THỂ CHẨT CHO HỌC SI Tóm tắt luận văn Tiến sĩ Giáo dục: Xây dựng nội dung chương trình giáo dục thể chất cho học sinh các trường dạy nghề Việt Nam chi GDTC (4). tr.7.Bỏ GIAO DỤC VÀ DAO TẠOUỶ BAN THE DỤC THÈ THAOVIỆN KHOA HỌC THÊ DỤC THẾ THAONGUYỀN TRỌNG HAIXÂY DUNG NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH GIÀO DỤC THỂ CHẨT CHO HỌC SIGọi ngay
Chat zalo
Facebook