Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
CHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh sống xã hộiThống kè học lã món khoa học có tính lịch sử phát triển lâu đời. Người ta đà tim thấy một số di tích cổ tại Trung Quốc, cổ Hy Lạp, La Mà, Ai Cập,... chứng tò ngay trong thời cổ đại con người đã biết làm cóng việc đăng ký và ghi chép số liệu. Tuy nhiên, các cóng việc này cgòn đơn gián, tiế Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh n hành trong phạm vi nhó hẹp, chưa mang tính thống kê rò nét.Đến thời kỳ chiếm hữu nò lệ. các chù nô thường tim cách ghi chép và tính toán đề nắm đượcGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
số tài sán của minh như : số nô lệ, số súc vật...Dưới chế độ phong kiến, công tác thống kê đà có nhiều bước phát triền. Hầu hết các quốc gia Châu Á, CHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ộng này chưa đúc kết thành lý luận và chi dừng lại ơ thống kê mỏ tá. Mài đến cuối thế ký XVII, lực lượng sân xuất phát triền mạnh mè và phương thức sãiì xuất tư bân chủ nghía ra dời. Tính chất xà hội cùa sân xuất ngày càng cao. thị trường được mơ rộng vã cạnh tranh ngày càng gay gắt đòi hoi nhừng ng Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ười quan lý kinh doanh, quán lý Nhà nước, nhùng nhà khoa học phái đi sâu nghiên cứu lý luận và phương pháp luận thực tiền để thu thập, tính toán phànGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
tích số liệu. Thống kê học thực sự ra đời và chuyền sang giai đoạn thống kè phân tích. Các tải liệu, sách báo về thống kê ra đời và một số trường học CHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh 76) của nhà kinh tế học người Anh William Petty (1623-1687), ông đà có ý nghi về việc sư dụng thống kê đe nghiên cứu các hiện tượng kinh tế-xà hội. Đến năm 1660. nhà kinh học người Đức H.Conhring (1606-1681) đà giang dạy tại trường đại học Heimsted phương pháp nghiên cứu hiện tượng xà hội dựa vào sổ Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh liệu điều tra cụ thể. Đến năm 1759, một giáo sư người Đức G.Achenvvall (1719-1722) lằn dầu tiên dùng tir “Statistik” dò chi phương pháp nghiên cứu trGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
ên. Sau nãy, người ta dịch là “Thống kê”. Nhừng thành tựu khoa học tự nhiên trong thời kỳ này, đặc biệl lá sự ra đời của lý thuyết xác suất thống kê đCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh a học và thực liền cúa thống kê. Trong các lác phẩm cùa K.Marcr, F.Engghen, V.I Lènin kiến ihức thống kê được sứ dụng đê phân lích nhùng van đề phức tạp và phong phú.Nghiền cứu SƯ lược quá trinh hình thành phái Iriên cùa thống kê học, có ihê thấy thống kê học ra đời và phái triền do nhu cầu cùa hoạt Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh động sán xuất và thực tiền xà hội. Kể từ khi ra dời, thống kê ngày cảng dóng vai trò quan trọng trong dời sống xà hội. Thòng qua việc phát hiện, phảnGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
ảnh nhừng quy luật về lượng cũa hiện tượng, các con số thống kê giúp cho việc kiềm tra, giám sát. đánh giá các chương trình, kế hoạch và đinh hướng sCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh rong những công cụ quan trọng nhất đê nhận thức xà hội”.Ngày nay, thống kê được coi là một trong nhừng công cụ quan lý vĩ mô quan trọng, có vai trò cung cấp các thông tin thống kê trung thực, khách quan, chinh xác, đầy đù, kịp thời phục vụ các CƯ quan Nhà nước trong việc đánh giá, dự báo linh hình, Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh hoạch định chiên lược, chinh sạch, xây dựng kế hoạch phát triền kinh tế-xà hội ngẩn hạn và dài hạn. Dồng thời, các con số thống kè cũng là nhưng cơ sờGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
quan trọng nhai đê kiêm diêm, đánh giá lình hình ihực hiện các ké hoạch, chính sách đó. Trên giác độ quân lý vi mô, thống kê không nhừng có vai trò đCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh g kinh tế- xà hội của các lổ chức, đơn vị.1.1.2. Dối tượng nghiên cứu cúa thống kê học.Thong kê học Ị à mòn khoa học xà hội, nó nghiên cứu mặt ìượng trong mối quan hệ mật thiết với mặt chất cùa hiện tượng và quá trình kinh tế- xà hội sổ /Ớ77, trong điều kiện thời gian và địa điểm cụ thế.Thử nhất, Th Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ống kê học là môn khoa học xã hội. Vậy thống kê có nghiên cứu tự nhiên, kỳ thuật không?Thống kê học nghiên cứu các hiện tượng xà hội. không nghiên cứuGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
các hiện tượng tự nhiên. Tuy nhiên, giừa các hiện tượng xà hội và hiện tượng tự nhiên có mối quan hệ chặt chè với nhau, cho nên khi nghiên cứu các hiCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ng kỳ thuật mới...) đến các hiện tượng và quá trinh xã hội.VD: Trời nóng thì công nhân sán xuất 200sp/nnTrời mát thi công nhân sân xuất 300 sp/nnTK không n.cứu trời nóng, trời mát khác nhau như thế nào mà chi quan tâm đến ánh hương khí hậu đến kết qua sàn xuất.-Thứ hai. mặt lượng trong mối liên hệ m Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ật thiết với mặt chất cua các hiện tượng và quá trinh kinh tế xà hội?VD: Để có kết luận một học sinh là học giòi phái thông qua nghiên cứu điềm tilingGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
bình học tập, không thể thông qua trọng lượng cơ thể hay chiều cao,...-Nói cách khác, mặt lượng nghiên cứu phái là biểu hiện bèn ngoài cùa mặt chất cCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ghiên cứu phù hợp.Các hiện tượng mà thống kê học nghiên cứu là các hiện tượng và quá trình kinh tế- xà hội, bao gồm:-Các hiện tượng về quá trìiih tái sản xuất mở rộng của cãi vật chất xà hội.-Các hiện tượng về dân số và nguồn lao động.-Các hiện tượng về đời sống vật chắt, văn hóa. tinh thần cua dân Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh cư như mức sống vật chất, trình độ văn hóa, sức klioẻ.-Các hiện tượng về sinh hoạt chính trị, xã hội như: cơ cấu các cơ quan Nhà nước, đoàn thể, số ngGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
ười tham gia cư tuyến, mít tinh...-Thứ ba, Thống kê nghiên cửu hiện tượng số lớn.Khi nghiên cứu các hiện tượng kinh tế-xã hội thống ké học coi tập hợpCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ngầu nhiên, qua đó nêu lên đấy đu vã nối bật nhùng đặc trưng cua ban chất và tinh quỵ luật cua hiện tượng nghiên cứu. Nhưng khi nghiên cứu các hiện tượng số lớn, thống kê học cùng không bõ qua nghiên cứu các hiện tượng cá biệt nhàm giúp nhận thức hiện tượng xà hội được toàn diện, phong phú và sâu sắ Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh c hơn.-Thứ tư. Thống kè nghiên cứu hiên tượng trong thời gian và không gian cụ thể.Hiện tượng kinh tế- xà hội bao giờ cũng tồn tại trong nhùng điều kiGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
ện cụ thề về thời gian và không gian. Trong nhùng điều kiện lịch sư khác nhau, hiện tượng kinh tế- xà hội có đặc điếm về chất và biếu hiện về lượng khCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời s Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh ợng mà tài liệu phan ánh.1.2Cơ sớ lý luận và cơ sờ phương pháp luận cùa thống kê học1.2.1 Cơ sờ lý luậnMuốn dùng thống kè đề nghiên cứu mặt lượng trong mối liên hệ mật thiết với mặt chất cua hiện tượng và quá trinh kinh tế-xà hội. trước hết phái dựa trên cơ sờ nhận thức đầy đủ băn chất và quỵ luật p Giáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh hát triển cùa sự vật hiện tượng và quá trinh đó. Vi dụ. muốn thống kè tống sân phẩm quốc dân (GDP) ta cần phãi hiểu tồng sán phàm quốc dân lã gi? NhưGiáo trình Nguyên lý thống kê (Nghề: Kế toán doanh nghiệp - Cao đẳng) - Trường CĐ Nghề Việt Đức Hà Tĩnh
vậy có nghĩa là thống kê học phai lấy chu nghĩa Mác-Lênin và kinh tế học làm cơ sơ lý luận.CHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời sCHƯƠNG 1: NHỪNG VÂN ĐÊ CHƯNG VE THÔNG KẺ HỌC1.1-Đối tượng, nhiệm vụ của thống kê học1.1.1. Sơ lược lịch sứ phát triển vai trò cùa thống kê trong đời sGọi ngay
Chat zalo
Facebook