Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
Mầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) êu và nội dung dạy học. vấn đề đòi mới phương pháp dạy học. lay học sinh làm tiling tàm đà được đặt ra một cách bức thiết. Bời vi yêu cầu cua việc dạy học hiện đại là tăng cường hoạt động tích cực. độc lập. sáng tạo của học sinh. Việc đôi mới dạy học đè có được hoạt động học tập chu động tích cực. s Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) áng tạo ay, người thay lay học sinh làm trung tàm trong mòn Ngừ văn sè đem lại hứng thú cho cả thay lẫn trò. Học trò được bộc lộ bân thân, được đánh gSáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
iá ớ nhiều phía, như vậy thay sè hiểu được thực chất về trò để từ đó có phương pháp thích hợp nhăm dem lại hiệu quá cao trong dạy học. Mặt khác, chinhMầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) áo dục có hiệu quà và đạt chất lượng cao. trong quá trinh giảng dạy người thay cần biết lựa chọn phương pháp dạy toi ưu nhất, phù hợp với phương pháp đôi mới. phù hợp với mục tiêu và nội dung của bài học. Song đé đi đen thành còng giáo dục đòi hói người giáo viên phái biết và không ngừng nô lực phan Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) đau. sáng tạo. đôi mới phương pháp dạy học. đau tư thích đáng vào công việc của minh.Việc đôi mới phương pháp dạy học là yêu cầu quan trọng nhẩm từngSáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
bước nàng cao chất lượng giáo dục. phát huy tinh chủ động sáng tạo của học sinh. Tuy nhiên, đòi mới phái phù hợp với đặc diêm cua từng láp học. môn hMầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) m vui. hứng thú học tập cho học sinh. Đè đói mới phương pháp dạy học có hiệu qua. học sinh và giáo viên không the chỉ bằng lòng với nhừng gi có sẵn trong sách giáo khoa hoặc tài liệu hướng dẫn giăng dạy. Việc tìm tòi. nghiên cứu. sừ dụng các tư liệu trong dạy học nói chung và Ngừ văn nói riêng là đi Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) ều vò cúng can thiết.• 1 -Là một giáo viên trực tiếp giang dạy môn Ngừ văn nói chung và phần Tiếng Việt nói riêng qua hơn mười năm thực hiện dôi mới vSáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
à thay sách giáo khoa, tôi luôn trăn trờ làm thổ não dè giúp các em học sinh THCS dặc biệt là các em khối lớp 6 dỗ liiêu, de nam bai kiên thức vê các Mầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) ng pháp dạy học các biện pháp tu từ phân môn Tiếng Mệt cấp TIICS. I ly vọng ràng với nhùng kinh nghiệm nhó bé rủt ra tử thực tiền của bán ihần lôi trong lum mười năm giang dạy sè góp phần nho vào việc nâng cao hiệu quá dạy môn Ngừ vãn nói chung và giảng dạy kiến thức về các biện pháp tu từ nói riêng Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) .2.Mục tiêu, nhiệm vụ của dề tài:2.1.Đối vói học sinh:♦-Giúp học sinh THCS nam được khái niệm về các biện pháp lu từ từ vựng bang cách hệ thong được VSáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
ỏn kiến thức về các biện pháp tu tìr trong chương trình THCS.-Trên cơ sở nam vừng khái niệm các em sê biết phàn biệt rò ràng diêm giong và khác nhau gMầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) iúp học sinh dễ nam bat hơn kiến thức về các biện pháp tu lừ.-Giáo viên có thè vận dụng khi soạn bài về các biện pháp tu từ khi lên lớp.3.Doi tượng nghiên cứu:-1 lọc sinh trưởng khối lớp 6. 9 trường TI ICS..........4.Giới hạn phạm vi nghiên cứu:-Be tải chi tập trung nghiên cứu dưa ra cách toi ưu nhấ Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) t giúp học sinh TIICS dặc biệt lả học sinh khối lớp 6 nấm dược kiên thức về các phép tu từ từ vựng.-Dề lài thực nghiệm trên hai lớp khối lórp 6,9 nămSáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
học 20....-20...., 20....-20....trưởng TIICS ..................,xà ..............., huyện ....................tỉnh................5.Phưong pháp nghiênMầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) Ngừ văn ớ Trường Tỉ ICS ........., huyện ...........tinh............. tôi dà vạchra kê hoạch thực hiện đê tài này. Khi thực hiện tôi dùng các Phương pháp nghiên cửu sau:-Nghiên cứu lí luận vãn học-Phương pháp diều tra sư phạm.-Phương pháp thực nghiệm sư phạm.-3 -II. PHẤN NỘI DUNG1. Cơ sở lí luận:Tro Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) ng quá trình dạy học môn Ngừ văn đặc biệt là dạy phàn môn Tiếng Việt phan các biện pháp tu từ. tôi nhận thay học sinh, đặc biệt là học sinh khối 6 hiểSáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
u khái niệm còn chung chung chưa đi sâu tim hiểu giá trị biêu đạt và vận dụng chưa linh hoạt các phép tu từ này vào tìm hiểu và tạo lập văn bân. trongMầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) ệ thuật và vận dụng có hiệu quà các phép tu tù’ này đòi hôi người giáo viện phai hướng học sinh một cách cụ thẻ. ti mi gan gũi với tư duy. nhận thức của các em ve cách nhận biết, cách tim hiểu giá trị nghệ thuật cách vận dụng các phép tu từ vào nói. viết. Nghía là gắn với những hiểu biết từ thực te Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) cuộc sổng và nhưng hiểu biết cơ bàn mà các em đà phân tích tim hiểu ở phan văn ban. Như vậy quá trình dạy học phàn mòn tiếng Việt sè thu hút được sự cSáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu)
hú ý của học sinh, học sinh sè nhận biết chắc hơn. hiểu sâu hơn về giá trị nghệ thuật của mỗi phép tu từ, tránh nham lần giữa phép tu từ này với phép Mầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiê Sáng kiến kinh nghiệm lớp 6: Phương pháp dạy các biện pháp tu từ (2 mẫu) hàm súc, có tinh biêu cam cao.Mầu 1Sáng kiến kinh nghiệm Phuong pháp dạy các biện pháp tu tủ’I.PHÀN MỜ ĐẲU1.Lý do chọn đề tài:Trong nhưng năm gan đày. cùng với việc đòi mới mục tiêGọi ngay
Chat zalo
Facebook