Phí tải tài liệu: 136.000đ

Chú ý: Điền đầy đủ thông tin EMAIL và SĐT khi thanh toán để được hỗ trợ tốt nhất.

DOWNLOAD NOW

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ĐẠI HỌC ĐÀ NẰNGTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM KHOA GIÁO DỤC TIÊU HỌC - MẢM NONNGl YẺN THỊ TIÊU MIPhát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xâ

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 ây dựng hệ thong bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm Violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP1PHẢN MỞ ĐẢƯ1Lý do

chọn đề tàiThế giới hỏm nay đang chứng kiến nhừng đối thay có tính chất khuynh đão trong mọi hoạt động phát triển kinh tế - xà hội nhờ nhũng thành tựu Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

của công nghệ thòng tin (CNTT). CNTT đà góp phần quan trọng cho việc tạo ra nhùng nhân tố năng động mới, cho quá trinh hình thành nền kinh tế tri thứ

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

c và xà hội thông tin.Hiện nay các trường tiếu học cùng như phổ thông điều trang bị phòng máy, phòng đa năng, nối mạng Internet và Tin học được giang

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 một số thiết bị khác, tạo cơ sở hạ tầng CNTT cho giáo viên sử dụng vào quá trinh dạy học cua mình. Công nghệ phẩn mềm phát triền mạnh, trong đó các p

hàn mềm giáo dục cùng đạt được nhưng thành tựu đáng kê như: bộ Office, Cabri, Crocodile.SketchPad Geomaster SketchPad, Maple Mathenatica, Chem Win. Le Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ssonEditor VioLet ... [4] hệ thống WWW, Eleaming và các phần mền đóng gói, tiện ích khác. Công nghệ thòng tin mở ra triển vọng to lớn trong việc đối m

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ới các phương pháp và hình thức dạy học.Mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng CNTT trong dạy học là nâng cao một bước cơ bân chất lượng học tập cho học

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 yến khích và tạo điều kiện để chủ động tim kiếm tri thức, sắp xếp hợp lý quá trình tự học tập. tự rèn luyện cua ban thân minh.Tuy nhiên, việc ứng dụng

CNTT ờ bậc tiểu học còn hạn chế, chưa dược chú trọng đúng mức và phần lớn chi được thực hiện ở nhừng trường trọng điếm trong thành phố. Bên cạnh đó, Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

việc ứng dụng CNTT ờ trường tiếu học đa số chi dừng lại ở chồ sir dụng máy chiếu và các loại băng hình, phim ảnh có sần mà chưa đi sâu vào khai thác c

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ác phần mềm dạy học( PMDH) vào thiết kế bài giăng. Nói như vậy không có nghía là các PMDH không được ứng dụng trong dạy học ờ tiêu học, việc nãy tuy đ

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 ọc. Trong khi dó, do sự phát triền cua công nghệ thông tin và truyền thông mả mọi người đều có trong tay nhiều công cụ hổ trự cho quá trình dạy học nó

i chung và phan mềm dạy học nói riêng, trong đó không thè không kè đến PMDH Violet, một trong nhưng phấn mồm mới có tinh năng ưu việt trong việc thiết Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

kế hãi giang. Violet là phần mềm “ mờ", là công cụ giúp cho giáo viên có thê lự xây dựng được các bài giăng diện tư theo ý tương cua mình một cách nh

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

anh chỏng. So với các phần mềm khác, Violet chủ trọng hơn trong việc tạo ra các bài giang có âm thanh, hình anh, chuyên động và tương lác... rấl phù h

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 yếu các phương pháp kiềm Ira truyền thống: Kiếm Ira van đáp. kiêm tra tự luận... Các phương pháp này giúp giáo viên đánh giá được chất lượng học tập,

mức độ tiếp thu kiến thức, vai trò chủ đống sảng tạo cùa học sinh sinh viên trong việc giãi quyết vắn đề. Nhưng có nhược điềm là mất nhiều thời gian m Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

à kiểm tra được khối lượng kiến thức ít, việc cho điềm lại phụ thuộc vào đánh giá chủ quan cua người chấm. Việc sử dụng phương pháp kiếm tra trắc nghi

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ệm khách quan nhảm khác phục nhược diêm của phương pháp kiêm tra truyền thống và nâng cao hiệu quá dạy học vi chi trong một thời gian ngan đẵ kiểm tra

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 nước trên thế giới đă sừ dụng khá phò biến phương pháp trác nghiệm khách quan. Ớ Việt Nam bắt đằu áp dụng trên diện rộng cho kì thi tốt nghiệp tiling

học phô thòng và thi Dại học lữ nam 2007 cho một so mòn. Nhưng hiện nay. phương pháp nãy đang được mờ rộng áp dụng hơn và có xu hướng sứ dụng phô biến Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ờ các trường phò thông. Tuy nhiên, việc biên soạn vã áp dụng các bài tập trắc nghiệm khách quan vào dạy học các môn học ờ liêu học còn hạn che. Dặc b

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

iệl là với môn Toán, kiến thức toán học rất phong phú da dạng, lại dời hói khá năng tính toán nhanh, chinh xác ờ mồi học sinh.Chính vì nhừng lý do Irè

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 bằng phần mềm Violet trong nội dung sổ thập phân môn toán lóp 5" để lim hiếu và nghiên cứu.2Lịch sir vấn dề3Việc ứng dụng CNTT không còn là một vấn đề

xa lạ,mới mẽ trong dạy học nói chung và dạy học ờ tiều học nói riêng. Từ trước đến nay đà có nhiều tác giã tim hiểu và nghiên cứu nhiều công trinh li Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ên quan đến việc sử dụng các phần mềm dạy học ờ tiều học, cụ thề như:-NXB Công ty phần mềm tin học Nhà trường,2005, Bùi Việt Hà, Phần niềm Math Lessio

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

n, là một giai pháp tốt nhất giúp các giáo viên Tiểu học dề dàng thiết kế một bài giăng Toán để sữ dụng trên lớp đề dạy học và cho học sinh học tập, ô

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 dành cho lứa tuổi mầm non. mầu giáo với nội dung rất đa dạng, phong phú. Phần mềm được thiết kế bằng các trò chơi, bài học, bài luyện rất đa dạng và p

hong phú. dành riêng cho lửa tuồi này. Các bài học rất đa dạng từ làm quen với các hình, tập quan sát làm quen với số đến các bài học bàng chừ cái. là Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

m quen và nhận biết các đò vặt xung quanh chúng ta.-NXB Cóng tỵ' phần mềm tin học nhà trường, 2007, Phần mềm dạy toán lóp 1,2,3,4,5. Đây là bộ phần mề

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

m lớn và đồ sộ nhất cúa Việt Nam trong lình vực mô phỏng và hỗ trợ học tập môn Toán bậc Tiều học. Đặc tinh cơ bán nhất và quan trọng nhất của bộ phần

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 g Trièm- Nguyên Đức ỉu, Ưng dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Trong tài liệu nãy. tác giá đà giới thiệu cho người học nhùng kiến thức ban đầu cu

a việc sư dụng máy vi tinh vào dạy học. nhưng thao tác cơ bán trên hệ điều hành Windows và nhừng thao tác cơ bàn khi soạn thào văn bân. Tài liệu cùng Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

đề cập đển khái niệm bài giảng điện từ và cung cấp nhùng hiểu biết cằn thiết đề người học soạn được các giáo án điện từ trên Microsoft Power Point. Mi

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

crosoft Fronpage. Ngoài ra, các tác gia cùng đề cập đến việc khai thác Internet, thư điện tử đến việc biên tập. chinh sửa các đoạn âm thanh, phim...-T

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 ng dụng phần mềm dạy học và giới thiệu phần mềm Violet với một số tinh năng cơ bân cúa nó; Đưa ra các dạng bài tập có thề thiết kế trên phần mềm Viole

t và một vài ví dụ minh họa về việc thiết kế bãi tập trên phần mềm Violet.Như vậy. qua tim hiêu chủng tôi nhận thấy đà có nhiều công trình nghiêm cứu Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

của nhiêu tác giã xung quanh đè tài mà chúng tôi đang nghiên cửu cũng như nhiêu phần mềm dạy học dược ứng dụng vào dạy học ờ tiếu học. Chúng tôi hi vọ

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

ng đề tài này sè góp phàn tích cực vào việc nâng cao hiệu quã dạy học và quá trình đỏi mới phương pháp dạy học ơ tiểu học.3Mục đích nghiên cứu4Nghiên

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5 ung số thập phân môn Toán lớp 5 với sự ứng dụng cùa phần mềm Violet.4Nhiệm vụ và phạm vi nghiên cứu4.1.Nhiệm vụ nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sớ lý luận và

thực tiễn của việc khai thác tiềm năng phàn mềm Violet vào xây dựng hệ thông bài tập trắc nghiệm khách quan.-Điều tra đề thấy rõ tinh hình CNTT nói c Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

hung và phần mềm Violet nói riêng ở một số trường tiêu học trên địa bàn thành phố Đà Nằng.-Xác định các nguyên tắc, đề ra quy trình, kì thuật thiết kế

Phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua việc xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan bằng phần mềm violet trong nội dung số thập phân môn toán lớp 5

hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan trên phẩn mềm Violet.