(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
MỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang p thực hiện73. Đánh giá đề tài194. Tô chức thu thập minh chứng22III. KÉT Ll ẠN, KHUYÊN NGHỊ221. Kêt luận222. Khuyến ngliị23* Tài liệu tham khao25PHỤ LỤC26Phụ lục 1: Bàng theo dôi đánh giá trê26Phụ lục 2: Một so trò chơi theo nhóm30Phụ lục 3: Một số kế hoạch tổ chức hoạt động35Phụ lục 4: Một sổ hình (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang ảnh minh chứng1I. DẠ I VẮN DỀ1. Sự cần thiết của đề tài“ Trỏ em hôm nay the giới ngày mai”. Chăm sóc và giáo dục trê ngay từ khi còn nhó lả vô cùng qu(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
an trọng trong sự nghiệp chăm lo. dào tạo và bồi dường thế hệ trê trở thành người cỏ ích cho xà hội. Như câu nói cúa Bác: “Cái mầm có xanh thi cây mớiMỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang c một nhân cách toàn diện và sau này trớ thành người công dân tot thì chi sự yêu thương chăm sỏc thôi là chưa dú mà can giáo dục trê một cách khoa học và hợp lý.Trẻ mâm non học bằng chơi, chơi mà học. Doi với trẻ mầu giáo hoạt động vui chơi đóng vai trò chu đạo đỏi với sự phát triển toàn diện của tr (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang è. Chơi là cách đê trỏ hình thàng kỳ năng. Do đó. tò chức trò chơi chính là góp phan tỏ chức kỳ năng sống cua trê. Chơi theo nhóm sè hình thành kỳ năn(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
g làm việc nhóm. Thòng qua chơi, hành động chơi với nhừng mối quan hệ bạn bè cùng chơi việc học của trê trờ nên nhẹ nhàng và đạt hiệu quả cao hơn. Có MỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang ng đó kỳ năng làm việc theo nhóm là một kỳ năng quan trọng đoi với trẻ mầu giáo nói chung và đặc biệt là trẻ 5-6 tuổi nói riêng.Lâm việc theo nhóm không chi giúp tre hoàn thành công việc thuận lợi hơn mà còn giúp tre có thê tăng kha nang gan kết cùng như hòa đông với bạn bè trong lớp nhiều hơn. Tre (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang cùng nhau hoạt động thi mọi hoạt động học cùng như chơi không còn cam thay nhàm chán, tre sè hứng thú tích cực hơn nhiều, khi tre hứng thú thi sè kích(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
thích sự sáng tạo trong tre và việc lĩnh hội các kiên thức sè trơ nên de dàng hơn bao giờ het. Mật khác, làm việc nhóm sè giúp tre tự tin hơn trong gMỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang ừng người bạn khác đè hoàn thành nhùng còng việc chung.Trong năm học 2017 2018, lòi được nhà trường phân còng dạy lớp 5-6 tuồi c với số tre là 30 cháu. Sau khi quan sát. lìm liiêu tre lại nhóm lớp mà tôi phụ trách, lôi ihấy tre trong lớp bước đàu đà có sự lạo nhóm trong các hoại động chơi. Tuy nhiên (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang kỷ nàng làm việc nhóm còn bị rời rạc, không thường xuy én. thường chơi đơn le. chưa hợp tác, chưa biết các phần chia công việc, hầu như chí mạng linh(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
lự phái chứ chưa chu động, tự giác từ tre.2Giáo viên còn ít quan tâm. chưa tạo điều kiện cho tre được chơi nhóm nhiêu, chưa chuyên sâu về việc định hMỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang ao.Tâm lý chung hiện nay cua những bậc làm cha làm mẹ cua người Việt Nam còn rat bao bọc con trè. lúc nào củng nghĩ con mình còn non nớt nên ko dám thà long con dê con tự khám phá, thương con không muon con minh phai tự lập. tự làm....điều đó làm hạn che và ành hương đen sự mạnh dạn tự tin, hòa nhập (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang cùng bạn bè cùng như the giới bèn ngoài cúa tre. Chính vi lẽ đó mà tinh trạng tre thụ động còn nhiều, nhiều trê chưa may chù động trong giao tiếp và(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
hợp tác cùng bạn đê hoàn thành công việc chung, hay chơi một minh. Điều này làm anh hương rat nhieu den chat lượng học tập cùng như các hoạt động tập MỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang ắt đau từ đâu. Kỳ năng làm việc theo nhóm là một khái niệm tuy không còn mới mé nhưng lại chưa được phát triẻn mạnh ớ cap học mam non nôi chung và trường tôi nói riêng. Tòi thay hứng thú với đe tài này vi nó thiết thực, nếu biết cách khai thác thi kết qua đạt được là chinh bàn thân đứa tre được tiếp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang thu những kỳ năng làm việc theo nhóm cần thiết cho minh đê từ đó có thè thích ứng tot với các cap học tiếp theo và cuộc sổng tạo lập sau này. đây chi(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
nh là mục tiêu tòi hướng tới đối với the hệ mam non tương lai.Vậy làm thế nào dê hình thành cho trè những kỳ năng làm việc theo nhóm được hiệu quâ. BaMỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi pháp (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang ộng chơi tại lớp 5- 6 tuổi c trường Mầm non 8/3 Nha Trang”. Với mong muốn là thông qua hoạt động chơi làm the nào đê các cháu ở lớp tôi hình thành kỳ năng làm việc theo nhóm một cách tot nhắt, định hướng phát triển sau này.2. Mục tiêu nghiên cứuTrè được chơi theo nhỏm, khi chơi tré dưực hình thành m (SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang ột so kỷ năng khi làm việc theo nhỏm: Kỳ năng tòn trọng ý kiên bạn. kỳ năng phàn chia cóng việc, kỳ năng phát biêu ý kiến, kỳ' năng họp tác với bạn. k(SKKN HAY NHẤT) biện pháp giúp trẻ hình thành kỹ năng làm việc theo nhóm thông qua hoạt động chơi tại lớp 5 6 tuổi c trường mầm non 8 3 nha trang
ỳ năng diễn dạt ỷ tưởng của nhóm.3Thông qua các hoạt động chơi giúp tre hình thành và phát triên kỷ năng làm việc theo nhóm cho trè. Hoạt động chơi phMỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi phápMỤC LỤCTrangI. ĐẬT VẤN ĐÈ21. Sự can thiết của đề tài22. Mục tiêu nghiên cúu3II. GIẢI QUYÉT VẮN ĐÈ41. Thực trạng của van đề nghiên cửu42. Các giãi phápGọi ngay
Chat zalo
Facebook