(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT là quốc sách hàng đau. Nội dung của Giáo dục là phải đâm bão tinh cơ ban. tính thiết thực, hiện đại và có hệ thong.Đê đạt được mục tiêu đặt ra. ngành Giáo dục và Đào tạo đang ra sức thực hiện công cuộc đòi mới giáo dục ớ mọi cap học. đôi mới đong bộ cá nội dung và phương pháp, phương tiện, hình thứ (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT c kiêm tra đánh giá. Trong đó đòi mới phương pháp dạy học (PPDH) là trọng tâm và có ý nghĩa chiến lược.PPDH này tích cực ờ chồ sè phát trièn cho học s(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
inh các kì năng phàn tích, tòng hợp. tư duy logic: khả năng phát hiện giãi quyết van đe. đặc biệt các van đe nãy sinh từ thực tế, khả năng ngôn ngừ. k1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT đe mới.Hiện nay. trong các trường trung học phô thông (THPT) nhát là các trường thuộc vùng mien xa trung tàm thành phố. huyện lị vần còn thiếu thon nên PPDH tích cực trong trường THPT và bộ mòn sinh học nói riêng đã có nhừng chuyên biên nhưng còn chậm. Một bộ phận không nhó giáo viên vẫn sư dụng ph (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT ương pháp dạy học truyền thong như thuyết trinh, giãi thích, minh họa là chu yếu dần đen việc học của học sinh (HS) côn mang tinh thụ động, HS không c(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
ó cơ hội thê hiện mình trong các giờ học. làm cho chat lượng dạy và học còn hạn che.Tuy nhiên đê dạy học theo phương pháp tích cực thi người dạy can p1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT ... Trong đó, việc sử dụng câu hói cot lòi (CHCL) có ưu diem lớn nhất như dề khái quát kiến thức và nội dung bài học, hiệu quá cao. sư dụng được trong nhiêu khâu cùa quá trinh dạy học, phát huy được hoạt động độc lập của từng cá nhân và hoạt động tập the, khả năng tự học cho học sinh. CHCL tăng cườn (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT g sự tham gia thào luận trong lớp và tư duy. tạo sự kết dính tạo thành khối thong nhất trong chương trinh học. Đồng thời rèn luyện năng lực tư duy sán(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
g tạo và xư li linh hoạt cho người học. Mòn sinh học là mòn khoa học thực nghiệm với lượng kiến thức lớn được rút ra từ các việc quan sát, tử các thí 1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT i học tương đoi dài với nhiêu nội dung kiến thức có ý nghĩa quan trọng. Nam vừng kiên thức cùa chương này HS không chi biết cơ sở chung te bào học vi khuân mà còn biết ứng dụng kiên thức đó trong thực tiền. Mặt khác kiến thức chương này còn là cơ sớ để học sinh nắm vừng và hiểu sâu hơn các kiến thức (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT sinh học khác.Xuất phát từ nhừng li do trên và đê góp phan vào việc đỏi mới PPDH nói chung, dạy học phan vi sinh vật nói riêng tòi chọn đề tài "Sũ dụ(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
ng câu hỏi cốt lõi đê dạy học một sô hài phun 17 Sinh Vật - Sình học 10 THPT'.11.2.Mục đích nghiên cứu.Thiết kè hệ thòng CHCL phân vi sinh vật đu tiêu1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT của việc thiết kế và sứ dụng CỈICL trong dạy học nói chung và phân kiên thức vi sinh vật nói chung - sinh học 10 nói riềng.-Phàn tích cấu trúc nội dung kiến thức phần vi sinh vật de làm cơ sỡ cho việc thiết ke và sử dụng Cl 1CL.-Xác định nguyên tác. quy trinh xây dựng CHCL, trên CƯ sư đó thiết ke h (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT ệ thống CIICL.-Xây dựng quy trình sử dụng CI ICL trong dạy học-Thiết kế một số giáo án thực nghiệm sư dụng CHCL đẽ liên hành thực nghiệm sir phạm đánh(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
giá hiệu qua.-Thực nghiệm sư phạm đánh giá tính khả thi của việc sử dụng CIICÌ. vào dạy học phan vi sinh vật sinh học 10.1.4.Già thuyết khoa học.-Quy1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT pháp nghiên cứu lí thuyết.Nghiên cứu các tài liệu về chủ trương đường loi. chính sách nhà nước, nội dung chương trinh sách giáo khoa, phân tích và tòng hợp các tài liệu có liên quan.1.5.2.Phương pháp điều tra.-Điều tra tim hiếu ve kì năng soạn giáo án. kì năng thiết ke CHCL và tinh hình sử dụng các (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT phương pháp dạy học tích cực. dặc biệt lả phân sinh học vi sinh vật nói riêng.-Điều tra tim hiểu ý thức học tập của HS. khả năng lình hội kiên thức v(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
ả rèn luyện các kỉ nâng trong học tập của 11S.1.5.3.phương pháp thực nghiệm sư phạm.-Mục dich nham thu thập so liệu vả xử lí bang toán học thong kè dá1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT đánh giá là lớp thực nghiệm (IN) và lớp doi chửng (ĐC).-Sau TN thâm dò và liến hành điêu chinh đê cổ gang tồi iru hóa các điêu kiện TN.1.5.4.Phương pháp thống kê toán họcSư dụng một so công thức toán học đê xữ lí so liệu nghiên cứuCác so liệu điều tra cơ ban được xư lí thong kê toán học trên Excel (SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT lính số lượng và % so bải dạt các loại diem lảm cơ sở định lượng dảnh giá chất lượng lình hội kiến thức từ dó tìm ra nguyên nhân ảnh hướng den chất lư(SKKN mới NHẤT) sử dụng câu hỏi cốt lõi để dạy học một số bài phần vi sinh vật sinh học 10 THPT
ợng học tập.21.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dục 1.MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn đề tài.Đê phát triển đất nước, hội nhập quốc te, Đãng và nhà nước ta đà chú trọng phát triền giáo dục và Đào tạo. xem Giáo dụcGọi ngay
Chat zalo
Facebook