(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt À KỂT QUÁ HỌC TẬP CHO HỌC SINH LỚP 8 TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU - ĐÀ LẠTTên tác giã: Huỳnh Thị Kim Phân.Đơn vị công tác: Trường THCS Nguyễn Du - Đà Lạt.I.TÓM TẤT ĐÈ TÀI:Trong quá trình dạy học môn Toán, bàn thân tôi nhận thấy môn Toán là bộ môn khá trừu tượng, đòi hòi tính chính xác và suy luận cao nên h (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt ọc sinh phài có tư duy suy luận logic, hệ thống giừa các kiến thức một cách chặt chè, kiến thức cù là nền lảng cho kiên thức mới. Ngoài việc nấm được(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
kiến thức cũ, học sinh phái biết vận dụng linh hoạt các kiến thức đà có đẽ giài bài tập. Do đó học sinh thường dè chán nàn, sợ học môn toán. Một phân ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt ng dạy môn Toán, tôi nhận ra râng: với học sinh ở độ tuõi THCS, các em ngại học môn Toán vì cho ràng môn Toán không những khó mà còn khô khan. Vì vậy việc áp dụng phương pháp “Học mà chơi, chơi mà học” sè có hiệu quà nhất định. Trong các tiết học, việc giáo viên lông ghép thêm những trò chơi nhỏ sè (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt tạo cho các em hứng thú đặc biệt, các em sè không còn thấy môn Toán căng thẳng và nhàm chán nữa mà còn giúp các em dẻ ghi nhớ nhừng kiến thức của bài(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
học.Theo cách dạy học trước đây, phần lớn giáo viên hoạt động nhiêu còn học sinh thụ động tiếp thu. Vì vậy đế phát huy tính tự giác, tích cực cùa học ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt h hoặc nhóm học sinh tự chuẩn bị, tìm hiểu. Cũng như trước khi đến lớp học, học sinh căn dành khoáng thời gian thích hợp đê chuẩn bị bài mới bằng cách nghiên cứu sách giáo khoa và các tài liệu khác. Sự chuãn bị cùa học sinh ờ nhà càng chi tiết, càng có nhiều vãn đề đưa ra đẽ tranh luận, trao dõi trê (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt n lóp thì học sinh sè hiếu rõ kiến thức mới hơn. Nhu' vậy, tự học ờ nhà đà phát huy tính tích cực. sáng tạo trong hoạt động học tập cúa học sinh.Trên(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
lớp. giáo viên có nhiệm vụ định hướng cho học sinh hoặc nhóm học sinh tháo luận, tranh luận. Đỏng thời đóng vai trò hướng dằn và chốt lại các kiến thứĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt và học sinh.Đẽ góp phân đôi mới phương pháp tự học cho học sinh, nhiệm vụ đặt ra cho giáo viên là hết sức khó khăn. Người giáo viên phài có năng lực hướng dân học sinh tự học, biết thu thập và xừ lý thông tin đẽ tự biến đối mình. Qua thực tẽ dạy học cho thấy trình độ tiếp cận những kiến thức mới cù (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt a học sinh còn hạn chẽ, khà năng tự học cùa học sinh chưa cao, cách học ở đa sõ học sinh còn thụ động và phụ thuộc vào bài dạy trên lớp của giáo viên.(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
Một phần giáo viên chưa có phương pháp hợp lý, đi theo lõi mòn của nên giáo dục cù, chưa có đối mới cơ bàn về phương pháp dạy học với nội dung chươngĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt âm nâng cao hứng thứ và kẽt quá học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS Nguyên Du - Đà Lạt” sẽ giúp học sinh có hứng thú hơn trong các tiết học toán từ đó phát triẽn năng lực tự học, đông thời giáo dục cho các em có kỳ năng hợp tác, trao đôi, thuyết trình, giúp đờ làn nhau. Bên cạnh đó thông qua các (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt trò chơi giáo viên còn giáo dục các em biết yêu thương dân tộc, tiết kiệm, và bão vệ môi trường..II. GIỚI THIỆU.1. Thực trạng.Qua thực tẽ giàng dạy bà(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
n thân tôi và đa số giáo viên đà sừ dụng trò chơi trong các tiết dạy nhưng chưa được thường xuyên và chủ yếu sử dụng trong các tiết dự giờ. thao giảngĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt trình học. Bên cạnh dó bàn thân lôi cùng sử dụng phương pháp học nhóm trong quá trình hục nhưng sử dụng chưa thường xuyên, còn hình thức, chưa tim ra cách cho diem hợp lý. chưa kiêm tra đánh giá kịp thòi nen chưa phát huy được nấng lực tự học cúa học sinh.Với đặc diem tâm lý các em lã hiếu động, thí (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt ch cái mới. bất ngờ thì cách tố chức trò chơi hựp lý sẽ giúp các em hoạt dộng sôi nói, lích cực, còn phương pháp học nhóm giúp học sinh phát Iriẽn năn(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
g lực: lự học: nên học: sinh sề khắc sâu dưực nhừng kiẽn thức dă học.Mục đích cúa đê tài này là giúp giáo viên xây dựng một tiết học sao cho gây được ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt em chù động tíc h cực, hòa dồng với các bạn, tăng tinh thần đoàn kết giừa các nhóm, làm cho giờ học Toán bớt căng thẳng tạo cám giác dề chịu và không nhàm chán. Giúp cho giáo viên có kinh nghiêm tồ chức trò chơi đúng với nội dung kiến thức của bài, đông thời sữ dụng sáng lạo linh hoạt và vận dụng ph (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt ương pháp học nhóm đế các em có sự say mê, hímg thú và phát triẽn năng lực tự học của học sinh.2.Giâi pháp thay thê.2.1/ Giải pháp : Sử dụng trò chơi(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
dê nâng cao hứng thú trong hục tập môn Toán 2.1.1/ Giới thiệu các trò chơi được sứ dụng :a/ Trò chơi: “ Đội cứu hộ vùng /íỉ”-Mục dích: Giúp học sinh bĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt lũ. đông thời nhận một món quà bí mật kẽm theo. Lần lượt học sinh Q'á lời đúng tất cá các câu hói thi toàn người dân vũng lù được cứu.-liền hành:+ Giáo viên phố biến tên trò choi, hình thức và the lệ+ Môi hex: sinh chọn và trà lời I câu hòi, dúng sè cứu dược một người dân vùng lu đòng thời nhận đượ (SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt c sổ diem thướng tương ứng hoặc một món quà kèm theo.+ (ìiáo viên cho các học sinh khác nhận xét câu trà lời cùa ban, dồng thời tóm tât nội dung cần d(SKKN mới NHẤT) sử dụng trò chơi và phương pháp học nhóm giúp học sinh phát triển năng lực tự học môn toán nhằm nâng cao hứng thú và kết quả học tập cho học sinh lớp 8 trường THCS nguyễn du – đà lạt
ạt dưực.3+ Trò chơi giáo dục chúng ta điều gì? (Biết cám thông, thâu hiểu nhừng khó khăncủa người dân vùng lù).- Hình ành minh họaGIAO oục HỌC SINHGIAĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC sư PHẠMSỬ DỤNG TRÒ CHƠI VÀ PHƯƠNG PHÁP HỌC NHÓM GIÚP HỌC SINH PHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC MỒN TOÁN NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ VÀGọi ngay
Chat zalo
Facebook