(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH
(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH
sớ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “LỚP HỌC DÁO NGƯỢC” KHI DẠY BÀI AMINỎ AXIT MÔN HÓA H (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH HỌC 12 NHẦM TĂNG CỨỜNG TÍNH TÍCH cực VÀ HƯNG rilí IIỌCTẶPCÙA HỌC SINH.• • • •Tác giả: Nguyền Thi NgaDon vị: TI IP T Thanh Chương 3 Lĩnh vực: Hóa học1https://khothu vien .comMỤC LỤCPHẢN 1:ĐẬT VẤN ĐẾ.........................................5I.LÍ 1)0 CHỌN ĐẺ TÀI.....................................5II. (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH MỤC ĐÍCH VÀ Ý NGHlA CỦA ĐÈ TÀI........................6III.NHIỆM VỤ NGHIÊN cứu..................................6IV.ĐÓI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN cứu...(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH
...................71.Đối tượng:...........................................72.Giói hạn phạm vi nghiên cứu..........................7V.PHƯƠNG PHẤP NGHIsớ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “LỚP HỌC DÁO NGƯỢC” KHI DẠY BÀI AMINỎ AXIT MÔN HÓA H (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH 3.Phưong pháp thống kê toán học........................7VI.HÓNG GÓP .MỚI CỦA f)Ề TÀI............................7VII.CẤU TRÚC SÁNG KIỀN...................................8PHẤN II. NỘI DUNG NGHIÊN CƯU..............................9CHƯƠNG 1: Cơ so KHOA HỌC..................................9♦1.1.Tồng q (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH uan các công trinh liên quan đến đề tài........91.2.Khái niệm hứng thú...................................91.3.PhưoTìg pháp Flipped Classroom - lóp học(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH
đáo ngưọc..10Khái niệm phương pháp Hipped Classroom - lớp học đáo ngược... 101.3.2.Lu diêm của mô hình lớp học đảo ngược............121.3.3.Nguyên tấsớ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “LỚP HỌC DÁO NGƯỢC” KHI DẠY BÀI AMINỎ AXIT MÔN HÓA H (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH hình lóp học đảo ngưọc nhằm pháp triên tăng cưòng tính tích cực, hứng thú của học sinh ờ một số trưòng TUPT trên địa bàn...........................................13CHƯƠNG 2. THIẺT KẺ CẤC HOẠT DỌNG DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH LÓP HỌC DẤO NGƯỢC NHẤM TĂNG CƯƠNG TÍNH TÍCH cực VÀ HỬNG THÍ HỌC TẠP CỦA HỌC SINH. (SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH .........................152.1.Quy trinh tổ chức dạy học theo mô hình “lóp học đảo ngưọc”trong dạyhọc.................................................(SKKN mới NHẤT) vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP lớp học đảo NGƯỢCKHI dạy bài AMINO AXIT môn hóa học 12 NHẰM TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH cực và HỨNG THÚ học tập của học SINH
................................152.1.1.Giai đoạn 1: Trước giờ học trên lớp........................................16sớ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “LỚP HỌC DÁO NGƯỢC” KHI DẠY BÀI AMINỎ AXIT MÔN HÓA Hsớ GIẢO DỤC VÀ DÀO TẠO NGHẸ ANTRƯỜNG THPT THANH CHƯƠNG 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP “LỚP HỌC DÁO NGƯỢC” KHI DẠY BÀI AMINỎ AXIT MÔN HÓA HGọi ngay
Chat zalo
Facebook