SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN
SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN
LỈNH VỰC: SINH HỌCSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN =***===SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀINGHIÊN cứu NÃNG Lực TRÍ TƯẸ VÀ MỌT SỚ BIẸN PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực T SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN TRÍ TUẸ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÒ THÔNG KỲ SƠN, HUYỆN KỲ SƠN, TỈNH NGHẸ ANSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐỀ TÀINGTĨĨÊN cứu NĂNG Lực TRÍ TƯẸ VÀ MỌT SÓ BIẸN PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực TRÍ TUỆ CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHO THÔNG KỲ SƠN, HUYỆN KỲ SON, TỈNH NGHỆ ANLÌNH VựC: SINH HỌC • ♦Tên tác già:Trần Thị SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN Việt AnMỤC LỤCPHẤN A. ĐẠT VẮN ĐÈ.........................................................1I.Lý do chọn đề tài........................................SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN
............1II.Tinh mới cúa đề tài.................................................1III.Mục đích nghiên cứu..........................................LỈNH VỰC: SINH HỌCSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN =***===SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀINGHIÊN cứu NÃNG Lực TRÍ TƯẸ VÀ MỌT SỚ BIẸN PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực T SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN N B. NỘI DUNG..........................................................3I.Nghiên cứu nàng lực trí tuệ..........................................31.Cơ sớ lý luận....................................................31.1.Khái niệm trí tuệ...........................................31.2.Sự phát triển cùa t SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN rí tuệ...................................41.3.Các yếu tố ánh hưởng đen sự phát triền trí tuệ..............51.4.Phương pháp đánh giá trí tuệ...........SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN
.....................61.4.1.Cách tiếp cận đo tri thông minh IQ.....................61.4.2.Cách tiếp cận dơ lường trí tuệ câm xúc EỌ..............81.4.LỈNH VỰC: SINH HỌCSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN =***===SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀINGHIÊN cứu NÃNG Lực TRÍ TƯẸ VÀ MỌT SỚ BIẸN PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực T SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN ứu năng lực tri tuệ trên the giới.......132.2.Thực trạng nghiên cứu năng lực tri tuệ ở Việt Nam......... 142.3.Thực trạng trường trung học phô thông Kỳ Sơn.............. 153.Các bước tiến hành nghiên cứu năng lực tri tuệ..................153.1.Xác định đổi tượng nghiên cứu........................... SKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN .. 153.2.Xác định địa diêm, thời gian nghiên cứu................... 153.3.Xác định phương pháp đo các chì so IQ. EQ. AQ..............153.3.1.Phương phSKKN NGHIÊN cứu NĂNG lực TRÍ TUỆ và một số BIỆN PHÁP NÂNG CAO NĂNG lực TRÍ TUỆ của học SINH TRƢỜNG TRUNG học PHỔ THÔNG kỳ sơn, HUYỆN kỳ sơn, TỈNH NGHỆ AN
áp đo chi số thông minh IQ (IQ- IntelligenceLỈNH VỰC: SINH HỌCSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN =***===SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀINGHIÊN cứu NÃNG Lực TRÍ TƯẸ VÀ MỌT SỚ BIẸN PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực TLỈNH VỰC: SINH HỌCSỜ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NGHẸ AN =***===SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMĐÈ TÀINGHIÊN cứu NÃNG Lực TRÍ TƯẸ VÀ MỌT SỚ BIẸN PHÁP NÂNG CAO NĂNG Lực TGọi ngay
Chat zalo
Facebook