SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
PHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 “Luật Phò cập giáo dục tiều học”: “GDTH là bậc học nền tâng của hệ thống giáo dục quốc dân, có nhiệm vụ xây dựng và phát triển tình cám đạo đửc. tri tuệ, thấm mỳ và thế chất của tre em nhẩm hĩnh thành cơ sờ ban đầu cho sự phát triền toàn diện nhàn cách con người Việt Nam xà hội chủ nghĩa”. Có thề n SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 ói, GDTH chinh là nhùng viên gạch đầu tiên xây dựng một nền móng vừng chắc cho toàn bộ hệ thống giáo dục quốc dàn.Bước vào học lớp 1, cuộc sống cua trSKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
e có nhiều biến đối to lớn. Thứ nhất, từ đây, trê phai làm quen với một mòi trường mới. bạn bè mới. thầy cỏ mới và đặc biệt là những môn học mới đem lPHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 iệm vụ chiếm lình và làm chủ một cóng cụ mới sử dụngtrong học tập và giao tiếp, phân môn Học vằn có vị tri đặc biệt quan trọng.Nếu như ờ mầu giáo, chơi là hoạt động chủ đạo thi ờ tiều học, hoạt động học lại là hoạt động chú đạo. Đây chinh là biến đòi thứ hai trong đời sống của tré. Việc chuyến tử ho SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 ạt động chơi sang hoạt động học là một rào cán rất lớn đối với học sinh (HS) lớp 1. Các em thường khó tập trung trong một thời gian dài, học theo câmSKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
hứng. Vi vậy, kết quà học tập cua các em chưa cao. Với phân môn Học vần. tre có thề nhanh chóng nhớ được mặt chừ nhưng củng rất nhanh quên. Người giáoPHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 ng. Để làm được điều đó. người GV phai kết hợp sư dụng nhiều phương pháp dạy học (PPDH) với nhiều hình thức khác nhau đê lôi cuốn, hấp dần trê vào bãi học. Trò chơi là một giãi pháp có tinh hiệu quả cao.Sáng kiến kinh nghiệm1Trên thực tế. hiện nay, GV thường chú trọng tới việc dạy kiến thức, kĩ nàng SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 cho HS chứ ít quan tâm đến việc HS có thích học hay không. Đó là một trong nhừng nguyên nhân dẫn đến các tiết học Học vần rất nhàm chán, đơn điệu, hiSKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
ệu quã không cao. Ờ một vài trường tiều học, khối lớp 1 được trang bị bâng thòng minh sử dụng trong dạy học phàn môn Học vần và Toán. Với nhừng tính nPHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 ợc trang bị không phài nhiều. Vì vậy, nhiều GV đà nghi tới việc xây dựng hệ thống trò chơi và đưa vào các tiết Học vần đế gây hứng thú cho HS. Tuy nhiên, các trò chơi nãy vẫn cỏn thiếu tính hấp dần, hiệu quà mang lại chưa cao.Từ những li do trên, chúng tôi quyết định chọn nghiên cứu đề tài “Xây dựng SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 trò chơi Học vần cho học sinh lớp 1 ”.II..MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM vụ NGHIÊN cứu1.Mục đích nghiên cứuĐề tài nghiên cứu này nhăm giúp HS nhanh chóng nhận biếSKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
t một chừ. qua đó nâng cao hiệu quả dạy và học phân mòn Học van.2.Nhiệm vụ nghiên cứu-Hệ thống hoá nhùng vấn đề có liên quan đền nội dung nghiên cứu: PHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 ất biện pháp và quy trinh tổ chức trò chơi dạy học Học vần.III.GIẢ THUYỂT KHOA HỌCNếu thiết kế được hệ thống trò chơi hấp dần và tổ chức một cách hợp lí thi HS SỖ nhanh chóng nhận biết được mặt chừ, hiệu quã dạy học Học vần sè được nâng cao.IV.ĐÓI TƯỢNG VÀ KHẤC II THẺ NGHIÊN CỨƯSáng kiến kinh nghiệm SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 21.Dối tượng nghiên cứu-Hệ thống trỏ chơi, biện pháp và quy trinh tó chức trỏ chơi dạy học Học vằn lớp 1.2.Khách thê nghiên cứu-Phương pháp dạy học 1SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
lọc vẩn.V.PHẠM VI NGHIÊN cũ’u1.Lĩnh vực khoa học: Phương pháp dạy học Tiêng Việt ờ liêu học.2.Dối lượng nghiên cứu: Quá trình đọc của HS lớp 1.VI.Pin PHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 đề không côn quá xa lạ trong dạy học nói chung và dạy học tiều học nói riêng. Các vấn đề lí luận về trò chơi đà được nhiều nhà sư phạm trên thế giới cùng như ờ nước ta quan tàm. nghiên cứu. Với sự đa dạng của hình thức tồ chức cùng như những ý nghía, lác dụng to lớn mà trò chơi đem lại. trò chơi dượ SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 c nghiên cứu theo nhiều khuynh hướng khác nhau:❖Khuynh hướng thứ nhất: Các nhã sư phạm nghiên cứu trò chơi và sư dụng nó với mục đích giáo dục phái trSKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1
iền nhàn cách loàn diện cho irẽ. Tiêu biêu cho khuynh hướng này là N.K. Crupxkaia, LA. Komenxki, D. Lokk. J.J. Rutxo. Saclơ Phuric. Robert Owen. A.x. PHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 Trò chơi học lập đầy mạnh sự phái triền chung cua trỏ, nỏ giúp tre xích lại gần nhau, phát huy tinh dộc lập cua chúng. Nếu cô giáo biết cách tồ chức, hướng dần loại trô chơi này một cách khéo léo vả sinh động llìi Iré sè rấl thích thú và tràn ngập niềm vui” (Theo E.I. Chikkieva).❖Khuynh hướng thứ ha SKKN xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1 i: Với các đại diện liều biếu là I.B. Bazedora, Ph.Phroebel, X.G. Zalxmana, ..., họ nghiên cứu và sừ dụng trò chơi học tập trongPHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trong PHẦN MỠ ĐẦUI.LÍ DO CHỌN ĐẺ TÀITrong hệ thống giáo dục quốc dàn. giáo dục tiều học (GDTH) có vai trò hết sức quan trọng. Điều nãy đà được ghi rô trongGọi ngay
Chat zalo
Facebook