Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 65 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

„ “Vận dụng day học theo định hướng giáo dục s Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 - THPT”MỤC LỤCPHẦN 1. ĐẠT VẤN ĐẾ........................................

Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT ..11.Lí do chọn đề tài.......................................22.Mục đích nghiên cứu.....................................33.Nhiệm vụ nghiên cứu........

.............................34.Già thuyết khoa hục.....................................35.Doi tirợng, phạm vi nghiên cứu..........................36. Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

Phưoiìg pháp nghiên cứu.................................37.Những đóng góp mói cúa đề tài...........................4PHẤN 2. NỘI DUNG NGHIÊN CÚÌJ......

Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

.........................4I.cơ SỚ KHOA HỌC CỦA DÈ TÀI...............................51.1.Giáo dục tích hợp STEM................................5II. TH

„ “Vận dụng day học theo định hướng giáo dục s Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 - THPT”MỤC LỤCPHẦN 1. ĐẠT VẤN ĐẾ........................................

Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT trong dạy học........1 12.2.Hệ thong chuân kiến thức, kì nấng can dạt và NL hướng tới de dạychương “Dòng diện xoay chiều”............................

.............112.3.Phân tích nội dung và cấu trúc chưong “Dòng điện xoay chiều”.ì 22.4.Những nội dung cúa chưoiìg “Dòng điện xoay chiều” có thể thiết Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

kếcác hoạt dộng dạy học tích hợp STEM.....Error!Bookmark not defined.2.5.Một so hoạt dộng dạy học chương “Dòng diện xoay chiều” theo dinhhưóng giáo dụ

Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

c S I EM.........................................13HI. IIIEU QUẢ CÙA SÁNG KIỀN KINH NGHIỆM...................451.Kết quả định tính....................

„ “Vận dụng day học theo định hướng giáo dục s Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 - THPT”MỤC LỤCPHẦN 1. ĐẠT VẤN ĐẾ........................................

Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT o dinh hướng giáo dục STEM chương “Dòng diện xoay chiều”...484.Kết luận về thực nghiệm................................49PHẢN 3. KÉT LUẬN VÀ KIỀN NGHỊ.

............................491.Kết luận...............................................502.Kiến nghị..............................................50“V Vận dụng dạy học theo định hướng giáo dục STEM chương dòng điện xoay chiều vật lý 12 – THPT

ận đụng dạy học theo định hướng giáo dục sDòng điện xoay chiều Vật lý 12 - THPT”ii

„ “Vận dụng day học theo định hướng giáo dục s Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 - THPT”MỤC LỤCPHẦN 1. ĐẠT VẤN ĐẾ........................................