Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

Name: ✅ Chuyển đổi tài liệu từ PDF sang word
Start: 2021
End: 2099
Location: Kho Thư Viện

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 101 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

PHÀN I: ĐẠT VẤN ĐÈI.LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀIĐôi mới giáo dục đang được toàn xà hội quan tàm. Đôi mới phương pháp dạy học và kiêm tra đánh giá theo hướng hiện

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11 n đại; phát huy tính tích cực, chu động, sáng tạo và vận dụng kiên thức; tập tiling dạy cách học. cách nghĩ, khuyên khích tự học, tạo cơ sờ đè người h

ọc cập nhật và đôi mới tri thức, kĩ nâng, phát trièn năng lực là nhiệm \Ị1 bức thiết cúa giáo viền.Vật lý nói chung, phan “Quang học” nói riêng rất ga Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

n gũi và có nhiều ứng dụng đổi với cuộc sổng nên việc tô chức dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh phần này rat thuận lợi và việc học

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

sinh tự tim kiếm kiến thức dựa trên sự định hướng hoạt động cua giáo viên sè mang lại rat nhiều ý nghĩa trong việc phát triển nhận thức và nàng lực ca

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11 ng dang là vấn dề được nhiều giáo viên quan tàm nhưng vần chưa có nhiều những tài liệu hướng dẫn, cách làm. vi dụ cụ thê đê giáo viên tim hiểu và tham

khaoHiện nay rat nhiều giáo viên còn lủng túng, ngại ngan khi tô chức dạy học và đánh giá theo hướng phát triên nàng lực học sinh do tư duy lối mòn v Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

à còn mơ hồ, chưa có cái nhìn rò ràng, sáng sứa về cách thức tỏ chức giờ dạy như the nào ? Công cụ đè đánh giá cái tiến giáo án như thế nào đê phù hợp

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

với yêu cầu về dạy học phát triển năng lực học sinh.Dạy học Vật Lý theo định hướng phát triển năng lực là một trong số nhừng nhiệm vụ quan trọng của

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11 y và học. Điêu này đòi hói sự chăm chi nghiên cứu tim tòi. sự sáng tạo và không ngại khó của người giáo viênĐe tài cùa chúng tỏi nhằm góp một phan nhõ

giai quyết những van đề ton tại nêu trên, góp những viên gạch nho cua minh vào công cuộc xây dựng, đôi mới giáo dục phò thông nước ta hiện nay. Chúng Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

tôi xin đề xuất đe tài SKK.N: Xây dựng kê hoạch bài dạy và kiêm ưa đánh giá theo định hưởng phát triền nâng ỉực học sinh một so chù đề trong phan ‘Qu

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

ang học " Vật Ịý ỉ ỉII.MỤC ĐÍCH NGHIÊN CÚTĐe xuất nội dung và quy trinh dạy học một so chủ đe của phan “Quang học” Vật lý 11 theo định hướng phát triể

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11 à giáo viên tò chức.Đổng thời xây dựng hệ thống câu hói. bài tập đánh giá nâng lực sau khi thực hiện các chu đề được xây dựng ỡ trên1III.ĐÓI TƯỢNG, TH

ÒI GIAN VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN cửu3.1.Đối tượng nghiên cứu:-Đoi tượng dạy học là học sinh khối 11-Bâi dạy 2 chu đe được tiên hành trong 7 tiết học3.2.T Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

hời gian nghiên cứu: Năm học: 2020-2021 và năm học 2021-20223.3.Phương pháp nghiên cứu-Phương pháp nghiên cứu tài liệu: Thông qua sách. vở. tạp chí, c

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

ác trang mạng...-Phương pháp khảo sát: Khảo sát học sinh khoi 11 thông qua một $0 tiết dạy Vật lýKhảo sát giáo viên Vật lý trong trường và các trường

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11 hỗ trợ của bộ còng cụ LARCụ thề:Chu đề 1: MắtChù đề 2: Khúc xạ ánh sáng, phân xạ toàn phan-Xây dựng hệ thong càu hoi. bài tập kiêm tra đánh giá năng l

ực sau khi thực hiện 2 chu đề dựa trên cấu trúc và quy trình dà đe xuất ờ trên-Tò chức dạy thực nghiệm ớ các lớp khác nhau-Sư dụng hệ thong câu hói bà Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

i tập đánh giá năng lực đà xây dựng đê đánh giá hiệu qua cua kế hoạch bài dạy các chu đe đà xây dựngV.NHIỆM VỤ NGHIÊN cứu-Tim hiểu tông quan và cụ thê

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

hệ thống năng lực chung và năng lực đặc thù môn Vật Lý can hĩnh thành và phát triên cho học sinh THPT thông qua hoạt động dạy-học-Đánh giá thực trạng

Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11 ăng lực (LAR) và sử dụng bộ công cụ LAR đê đánh giá và cãi tiến giáo án-Xây dựng kế hoạch bài dạy một số chủ đề của phần “Quang học” Vật lý 11 dựa trê

n việc sừ dụng bộ công cụ LAR sau dó thực hãnh tô chức giờ dạy-Tìm hiểu cấu trúc. quỵ trinh xây dựng câu hói và bài tập đánh giá năng lực-Xây dựng hệ Xây dựng kế hoạch bài dạy và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh một số chủ đề trong phần “quang học” vật lý 11

thống càu hói và bài tập đánh giá năng lực sau mồi chủ đề dựa trên quy trinh đề xuất trên2