sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học nhận thấy nhiều giáo viên và học sinh còn cho rằng môn Mì thuật là môn phụ, với phương pháp truyền thống, bó gọn trơiìg không gian lớp học yên tình, bàn ghế thăng hàng thi nhừng phương pháp cũng như kì thuật dạy học tích cực mang lại sự hứng khơi học tập cho học sinh được ưa chuộng và dần dần chiếm sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học ưu thế. Đặc biệt là bộ mòn Mì thuật tiêu học nhưng năm gần đây có sự thay đổi không hề nhô. Chúng ta đã thử nghiệm và đưa vào giảng dạy thành công chsáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
ương trinh Mì thuật phối kết hợp giừa chương trinh truyền thống được thối vào luồng gió mới: Học Mì thuật theo định hướng phát triền năng ỉực (Vận dụn4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học c Mì thuật theo các phân môn riêng biệt, mang tính đặc trưng cao như: vỗ tranh đề tãi, vè trang tri. vè theo mầu (phái vè chì. giống hệt mầu), tập nặn tạo dáng, thường thức mì thuật mà các em được thoải mái nghiên cứu theo các chu đề gằn gũi trong cuộc sổng như: Chân dung tự họa, sáng tạo với nhùng sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học chiếc lá, cuộc sống quanh em. thư nghiệm và sáng tạo với các chất liệu...Ớ mồi chu đề bài học, các em được thoai mái chọn lựa nội dung và hình thức tisáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
ếp cận. thực hành bài học, cho ra những sàn phẩm rất phong phú, sáng tạo. đẹp mắt. Đó thực sự là một không gian rất rộng mờ cho các giáo viên Mì thuật4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học ng pháp tổ chức trò chơi trong học tập, phương pháp dạy học đặt và giãi quyết vấn đề, phương pháp học theo hợp đồng, phương pháp học theo dự án. phương pháp học theo góc...Tôi rất thích và cám thấy ấn tượng với phương pháp học theo góc nhất vì ưu điềm nó có thề áp dụng ơ hầu hết các dạng bài học và sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học các bài tập tích hợp kiến thức nhiều môn học trong chương trình Mì thuật tiều học hiện hãnh. Đó là lý do5tôi chọn nghiên cứu đề tài: "Vận dụng phươngsáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
pháp dạy học theo góc trong dạy học Mĩ thuật tiêu học nhằm phát huy tinh tích cực cua học sinh ” làm sáng kiến. Từ sáng kiến này tôi muốn tìm hiểu thê4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học dạy học môn Mì thuật nhẩm phát huy tính tích cực cúa học sinh.-Tim hiếu thực trạng về việc vận dụng PPDH theo góc trong mòn Mì thuật tiều học nhàm phát huy tính tích cực của học sinh.-Tồ chức dạy học theo góc vào dạy học món Mì thuật.3.Đối tượng và phạm vi nghiên cứu-Đối tượng nghiên cứu là vận dụng sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học phương pháp dạy học theo góc trong môn Mĩ thuật tiêu học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh.-Thời gian nghiên cứu: Năm học 2020-2021.-Phương phsáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
áp dạy học theo góc.-Học sinh tiều học và giáo viên Mì thuật Trường xà Tiêu học Nghía Thái -Nghĩa Hưng - Nam Định.4.Phương pháp nghiên cứu4.1Phương ph4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học u thực tiên-Phương pháp quan sát.-Phương pháp nghiên cứu tài liệu.-Phương pháp vấn đáp.-Phương pháp phàn tích.-Phương pháp tống hợp.II. MÒ TẢ GIẢI PHÁP SÁNG KIÉN61. Mô tã giài pháp trước khi tạo ra sáng kiênHọc sinh tiêu học là lứa tuổi 6 đen 10 tuồi rất thông minh, nhạy cam. Từ thực tố giang dạy, t sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học ôi mạnh dạn dưa ra giai pháp: “k'Ậ/7 dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Mĩ thuật tiếu học nhằm phát huy tính rích cực cùa hục sình”. Giãi phásáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
p đặc Inmg của môn Mì thuật: Phương pháp quan sát. phương pháp nghiên cứu tài liệu, phương pháp vấn dáp. phương pháp phân tích, phương pháp tồng hợp..4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học u rờ nhùng van đề sau:1.1Cơ sờ lý luậnDặc điếm tàm lỳ của học sinh tiếu học.Dặc điểm về mặt cơ thề: Dây là thời kỳ hệ xương của tré đang phát triền. Hệ cơ cùng đang trong thời kỳ phát triển mạnh nên các em rất thích các trò chơi vận động như chạy, nháy, nô đùa. Hệ thần kinh cấp cao dang hoàn thiện v sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học ề mặt chức năng, do vậy tư duy cùa các em chuyền dần từ trực quan hành động sang tư duy hình tượng, tư duy trim tượng. Do đó. các em rất hứng thú vớisáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
các trò chơi trí tuệ như đố vui tri tuệ, các cuộc thi trí tuệ,...Đặc điềm về hoạt động vã môi trường sống: Nếu như lứa tuổi mầm non hoạt động chu dạo 4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học ọc tập. Tuy nhiên, song song với hoạt động học tập các em còn tham gia các hoạt động khác như: vui choi, lao động, hoạt động xà hội,...Dặc điểm về sự phát triển trí tuệ:- Nhận thức câm lính: Lứa tuồi này, các cơ quan câm giác đều phát triển và đang trong quá trinh hoàn thiện. Tri giác cúa học sinh l sáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học ứa tuổi tiểu học mang linh đại thổ, ít di vào chi tiết và mang tinh không ổn định. Cụ thể ờ dầu tuổi tiêu học tri giác thường gắn với các hành dộng tisáng kiến kinh nghiệm mỹ thuật tiểu học
ực quan, nhưng đến cuối tuổi tiều học tri giác bẳt dầu mang tính xúc cám. Trê thích quan sát các sự vật, hiện tượng có màu sắc sặc sờ. hấp4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôi 4BÁO CÁO SÁNG KIÊNI.ĐIỀU KIÊN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẺN1. Lý do chọn báo cáo sáng kiếnQua thực tế nhiều năm giáng dạy chương trình môn Mì thuật, tôiGọi ngay
Chat zalo
Facebook