SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 84 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

Sáng kiên kinh nghiệmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT TRĂN QUANG KHẢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY H

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG HỌC ĐỊA LÍ LỚP 10 - TRUNG HỌC PHỐ THÔNGLĩnh Vực/Môn: Địa líHọ và tên: Vù Thị CúcGiáo viên: Môn Địa líNĂM HỌC 2013 - 2014DANH SÁCH CÁC TỪ VIẼT TẤT----a

—©-------------------- Trường THPT Trăn Quang Khái 1'áo viên : Vũ ThịCúcSáng kiên kinh nghiệmMỤC LỤCGiáo viên: Vũ Thị Cúc — Trường THPT Tràn Quang Khá SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

i 2Sáng kiên kinh nghiệmMỜ ĐÂUGiáo viên: Vũ Thị Cúc — Trường THPT Trăn Quang Khái 3 Sáng kiến kinh nghiệm1. Đặt vãn đề.Chúng ta đang sống trong thời đ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

ại của hai cuộc cách mạng lớn: cách mạng khoa học - công nghệ và cách mạng xà hội. Những cuộc cách mạng này đang phát triển như vũ bão với tốc độ nhan

Sáng kiên kinh nghiệmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT TRĂN QUANG KHẢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY H

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG sang thế kỷ XXL Nhưng, song hành với đó là nhiêu thách thức mà loài người cân vượt qua. Thực tê đó đòi hỏi con người, trong bất cứ* môi trường nào cùn

g cân có đủ năng lực, sáng tạo, tinh thần tự chủ, ý chí vươn lên, có KN vừng châc, ý thức nghê nghiệp đê giải quyết “trúng, nhanh, sáng tạo” các nhiệm SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

vụ thực tiên đặt ra.Thời đại đã đặt ra yêu câu phải đối mới nên giáo dục “biến quá trình dào tạo thành quớ trình tự đào tạo, đây là quy ỉuật cơ bàn n

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

hất đê đạt được mục tiêu đào tạo. Vẽ triết học đó là sự biến tác động từ bên ngoài thành động lực tự thân vận động trong nhân cách HS ”'Đảng ta đà ý t

Sáng kiên kinh nghiệmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT TRĂN QUANG KHẢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY H

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG nói “Vì hạnh phúc mười năm phái trông cây, vì lợi ích trâm nám phải tròng người”. Đõi mới nên giáo dục nhấm nâng cao chất lượng, hiệu quà giáo dục mà

quy luật của chất lượng là phát huy tôi da nội lực. Trong các văn kiện Đại Hội VIII (12-1995), Đàng đâ xác định rõ “Đối mới nội dung, chương (rình, pp SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

giáo dục theo hướng chuân hóa, hiện dại hóa, lõng cường giáo dục tư duy sáng tạo, năng lực tự học, tu dương đạo đức, tự tạo việc làm ”. Nhằm thực hiệ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

n mục tiêu "nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bôi dương nhân tài”. Đê tạo ra "những con người lao dộng tự chủ, nỗng dộng, sáng tạo” đáp ứng được yêu

Sáng kiên kinh nghiệmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT TRĂN QUANG KHẢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY H

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG ảng khóa VIII ghi đậm những câu sau "Đối mới mạnh mẽ pp giáo dục - đào tạo, khấc phục lôi truyền thụ một chiêu, rèn luyện thành nếp tư duy sáng tạo củ

a người học...Phát triển mạnh phong trào tự học, tự dào tạo”. Điếm 2, điêu 4, chương I cùa Luật giáo dục có ghi "PP giáo dục phải phát huy tính tích c SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

ực, tựI Các Mác - Ăng ghen - LêNin - xtalin (1980), trang 12, Bàn vẽ qiáo dục. Giáo viên: Vủ Thị Cúc — Trường THPT Trần Quang Khải 4Sáng kiên kinh ngh

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM rèn LUYỆN kĩ NĂNG tự học CHO học SINH TRONG dạy học địa lí lớp 10 – TRUNG học PHỔ THÔNG

iệmSáng kiên kinh nghiệm

Sáng kiên kinh nghiệmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯNG YÊN TRƯỜNG THPT TRĂN QUANG KHẢISÁNG KIẾN KINH NGHIỆMRÈN LUYỆN KĨ NĂNG Tự HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY H