(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

PHẢN 1. ĐẠT VẨN ĐÈ1.Thực trạng"Học đê biết, học đế làm. học đế cùng chung sống và học đê tự khẳng định mình" đày là bốn trụ cột cũa giáo dục thế ki XX

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh XI, mà giáo dục phố thông đà và đang hướng đến nhằm nâng cao chất lượng giáo dục thế hệ tre. đáp ứng nguồn nhàn lực phục vụ sự nghiệp công nghiệp hoá,

hiện đại hoá đất nước, đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế và nhu cầu phát triển cùa người học.Một vấn đề đáng quan tâm là “Học sinh Việt Nam có kiến th (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

ức hàn lâm vừng chắc, giỏi về mặt lý thuyết nhưng kiến thức và kì năng thực hành, thực tế còn nhiều hạn chế”. Đế giai quyết vấn đề trên thì Nghị quyết

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

Hội nghị lần thứ 8 Ban Chấp hành Tiling ương Đàng (Khoá XI) về đồi mới căn bân. toàn diện giáo dục và dào tạo mục tiêu giáo dục đang chuyền hướng từ

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh u cầu thiết yếu đưa hoạt động TNST vào các môn học và các hoạt động giáo dục trong trường học.Trong nhưng năm qua, bộ món Vật li ớ trường phố thòng là

một trong nhừng môn học được cho là khó. khò khan, nặng nề. nhàm chán nên học sinh thường có tâm lí sợ học dần đến chắt lượng dạy học chưa cao. Một t (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

rong nhùng giãi pháp góp phần nâng cao chất lượng dạy học theo dự thão chương trình mới sau năm 2015 là tổ chức hoạt động TNST trong dạy học vật li. H

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

oạt động TNST lã hình thức học tập gắn học tập với thực tiền, gấn giáo dục trong nhà trường với giáo dục ngoài xà hội. phá vờ không gian lớp học. đồng

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh nghiệm khám phá mới mẽ, qua đó góp phần hình thành năng lực, kĩ năng làm việc nhóm, kì năng sưu tầm, kì năng giao tiếp, phát triển năng lực người học.

Xuất phát từ thực trạng trên với tinh thằn học hôi. mạnh dạn đối mới phương pháp dạy học. mong muốn giúp học sinh hình thành và rèn luyện kĩ năng sống (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

, phát triển phẩm chất, năng lực và vận dụng kiến thức đà học vào thực tiền cuộc sống ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Tôi đà chọn đề tài: Thiết

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

kế và tả chức hoạt động dạy học trãi nghiệm sáng tạo chù đề “ Sóng âm” nhăm phát triển năng lực cho học sinh.2.Đối tượng nghiên cứu-Nghiên cứu hoạt d

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh ế và tồ chức hoạt động TNST chu đề sóng âm.3.Nhiệm vụ cua sáng kiến kinh nghiệm-Tim hiểu cơ sớ lí luận về tò chức hoạt động trài nghiệm sáng tạo trong

dạy học ở trường phố thông.-Tìm hiểu hoạt động TNST trong dạy học ở trường THPT trên dịa bàn huyện Anh Sơn, Đò lương.-Xây dựng kế hoạch hoạt động TNS (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

T dạy học chu đề Sóng âm trong chương trinh Vật lí 12- THPT nhẩm hình thành kiến thức, rèn luyện kĩ năng, phát triên các nàng lực cần thiết và vận dụn

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

g các kiến thức đà học vào cuộc sống.-Thực nghiệm sư phạm, quay phim giờ thực nghiệm.4.Lịch sứ nghiên cứu cùa sáng kiến kinh nghiệm-Hoạt động TNST là

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh được xếp vào nhóm môn học bát buộc có phân hóa, trãi từ tiều học đến THPT. Cùng với việc “dạy học tích hợp liên mòn”, “dạy học gắn với sân xuất kinh d

oanh”, “dạy học với di sân", thì hoạt dộng “trải nghiệm sáng tạo” là việc được nhiều nhà trường thực hiện nhưng thực hiện đúng tinh thằn, có hiệu quá (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

thì không nhiều mà còn mang nặng tinh hình thức.-Trong dạy học môn Vật lí hiện nay thì hoạt dộng TNST vẫn chưa được chú trọng. Đề tài này xây dựng và

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

tồ chức hoạt dộng TNST chù dề Sóng âm trong chương trinh Vật li 12-THPT làm ví dụ nhẩm hướng đến mục đích là xây dựng và tố chức hoạt động TNST trong

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh chất, rèn luyện kì nâng sống nhằm phát triền năng lực đồng thời vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiền.5.Phương pháp nghiên cứu-Nghiên cứu cơ sở l

ý luận cùa hoạt động TNST.-Nghiên cứu các PPDH và kì thuật dạy học tích cực hiện nay.-Nghiên cứu xu hướng dạy học theo hướng phát triển năng lực và cá (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

c văn bán quy định hiện hành.-Nghiên cứu hoạt động TNST trong các mòn học.2-Thòng qua nghiên cứu và áp dụng trong quá trình giáng dạy môn Vật lí tại t

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

rưởng THPT Anh Sơn 2: trường THPT Anh Sơn 1: trường THPT Đô lương 1: trưởng THPTĐÔ lương 2.-Tò chức kliâo sát thực trạng dạy và học theo hình thức hoạ

(SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh và nội dung hoạt dộng TNS1 trong môn Vật li.-Thiết kế vả tò chức hoạt dộng trái nghiệm sáng tạo trong dạy học chu dồ Sóng ảm trong chương trinh Vật lí

12 TI IP I-Tham kháo một số tài liệu liên quan.-Trao đối liếp thu ý kiến cùa các đồng nghiệp đè tham kliào ỷ kiến làm CƯ sở cho việc nghiên cứu dồ tà (SKKN CHẤT 2020) thiết kế và tổ chức hoạt động dạy học trải nghiệm sáng tạo chủ đề “ sóng âm” nhằm phát triển năng lực cho học sinh

i.-Tham kliào các lài liệu về sáng kiến kinh nghiệm.-Các tải liệu tập huấn và BDTX có liên quan.-Mạng Internet.6.Dóng góp cùa đề tài.