(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
A. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT thức mã là người hướng dần cho học sinh tự tìm lấy tri thức, không nhưng dạy cho học sinh tri thức mà còn dạy cho học sinh cách chiếm lĩnh tri thức đó. Đế đạt được điều đó chúng ta phai đôi mới phương pháp dạy học theo hướng phát huy tôi da tính tích cực, chủ động, sáng tạo và dộc lập của học sinh, (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT dặc biệt là phát triển cho học sinh năng lực tư duy logic, khái quát hóa, trừu tượng hóa. hệ thống hóa kiến thức dế lình hội kiến thức một cách dễ dà(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
ng nhất. Đòi mới phương pháp dạy học nhảm tạo ra nhùng con người năng động, sáng tạo, có kha nâng thích ứng nhanh với môi trường xà hội đang trên đà pA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT hành tựu khoa học tiên tiến trên thế giới.Cỏ rất nhiều phương pháp dạy học tích cực được ứng dụng nhảm thực hiện mục đích trên, trong dó cô phương pháp dạy học theo sơ đồ tư duy. Qua tim hiếu bân thân tôi thây rang sơ đô tư duy là một phương pháp mới có nhiêu ứng dụng trong quá trinh dạy học: Dùng đ (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT ể sơ đồ hóa, hệ thống hóa. cấu trúc hóa nội dung bài học. hệ thòng hóa toàn bài học đê cũng cố bài học, hệ thông hóa toàn chương dè ôn tập chương, hướ(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
ng dản học sinh tự học, ngoài ra sơ đồ tư duy còn có phần mềm ứng dụng thiết kế sơ đồ tư duy có thể đưa dược những hình ảnh cùng những mâu sắc sống độA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT n, cụ thể, có thê đưa được nhừng hình anh gắn liền với nội dung nhờ đó học sinh tiếp thu kiên thức một cách dẻ dâng, chính xác và hiệu quả, ghi nhớ nội dung họe tập một cách sâu sắc và bền vừng. Không những thế sơ dồ tư duy còn kích thích khà năng tư duy hệ thống và năng lực tự học. tim tòi. sáng tạ (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT o của học sinh, giúp tái hiện và vận dụng kiến thức một cách linh hoạt phù hợp với loại hình kiêm tra trắc nghiệm. Một đặc diêm nôi bật nừa đó ki sơ đ(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
ồ tư duy có kha năng hệ thống hóa cà một bài. một chương, vi thê ràt cô ưu thế cho việc ôn tập và cũng cô kiên thức - đây là một ưu điểm lớn cũa nó soA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT t số nhà sư phạm nghiên cứu và úng dụng, dà có nhiêu mòn học ứng dụng đặc biệt là trong môn vẫn thu được nhừng kết quá đáng kẽ. Mặc dù sơ đồ tư duy có nhiều ưu điểm, nhưng trong chương trinh dạy học ờ phó thông sơ đồ tư duy vẫn chưa được chú trọng và phát huy hết dược nhũng tru diêm ciia nó. Và đảc (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT biệt là trên thực tế vần chưa có dê tài nào nghiên cứu việc ứng dụng sơ dồ tư duy vào trong giăng dạy mòn giáo dục công dân lơp 10Trong chương trinh g(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
iáo dục công dân lớp 10 học sinh sẽ dược học các kiến thức về đại cương của môn triết học. Đặc biệt là trong phần I “Công dân với việc hình thành thế A. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT êp cận.Vòn là nội dung khó và mới dôi với học sinh, nên nêu dạy theo phương pháp truyền thống sẻ làm cho học sinh khó ghi nhớ, cũng như khái quát. Từ sự trăn trở. tim tòi trong giăng dạy tòi đà thấy rẳng có thế ứng dụng sơ đồ tư duy vào dạy nhùng kiên thức này, từ những iru diêm của phương pháp này (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT nêu được kêt hợp nhuần nhuyễn cùng với các phương pháp dạy học bộ môn giáo dục công dân khác có thè giúp nâng cao chất lượng dạy học phân I môn giáo d(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
ục công dân lớp 10.Nhừng năm học vừa qua tôi đà mạnh dạn thư nghiệm ơ một số lớp 10 và kết qua dạy học rât khã quan. Bân thân tòi cũng tự đúc kèt đượcA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT inh nghiệm cùa mình là: “ứng dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao chất lượng dạy - học Phần I “ Công dân với việc hình thành thê giới quan và phương pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lóp 10 - THPT ” xin được chia sẻ ra đây đê các giáo viên củng tham khao, hi vọng sè gõp phần nàng cao chất lượng (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT dạy học môn giáo dục còng dân riêng và các bộ môn khác trong nhà trường THPT nói chung.2.Mục tiêu nghiên cứu-Thiết kế các sơ đồ tư duy và ứng dụng sơ(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
dồ tư duy vào trong giăng dạy Phần I Chương trinh Giáo dục công dàn lớp 10 - THPT.-Đề xuất quy trinh thiết kế và ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học.-A. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT cứu một dề tài khoa học.-Kct quá của dề tài sẽ là tư liệu phục vụ cho quá trinh giăng dạy của bân thân, dồng thời là tài liệu tham kháo của giáo viên phổ thông và sinh viên sư phạm.3.Nhiệm vụ nghiên cứu-Hệ thống hóa cơ sở lí luận về các phương pháp dạy học và sơ đồ tư duy.-Nghiên cứu tinh hình ứng (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT dụng sơ dồ tư duy ở trường THPT và sơ lược về thực trạng các phương tiện dạy học hiện có ở trường THPT.-Phân tích mục tiêu và nội dung kiến thức cơ bã(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
n Phần I “Công dân với việc hĩnh thành thế giới quan và phương pháp luận khoa học”.-Thiết kế và ứng dụng các sơ đồ tư duy phù hợp với từng nội dung trA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT học tập của học sinh theo phương pháp sơ dồ tư duy dối với các phần.-ứng dụng các sơ dồ tư duy vào thiết kế giáo án mẫu dạy các phần kiến thức.-Thực nghiệm nhảm kiểm tra hiệu quả của việc ứng dụng sơ dồ tư duy.4.Phạm vi nghiên cứuNội dung kiến thức Phần I “Công dân với việc hỉnh thành thế giới quan (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT và phương pháp luận khoa học” trong chương trình sách giáo khoa Giáo dục công dân lớp 10.B. NỘI DUNGCHƯƠNG 1. TONG QUAN TÀI LIEU1.1 l ình hình nghiên(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
cứu và sứ dụng so- đồ tư duy trong quá trình dạy học trên thế giói và ó- Việt Nam1.1.1.I rên thế gióiBan dồ tư duy dược lony Buzan - Giàng viên thườngA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT ng công cụ này ơ các trường dại học, ông nhận ra nó không chí giúp ghi nhớ hiệu quâ mà còn giúp láng cường kỳ nàng lư duy cho sinh viên cùa mình,Sư đố lư duy cùa Tony Buzan được ứng dụng Iren rất nhiều lĩiih vực như kinh doanh, hoạch dịnh kể hoạch, xây dựng chiến lược, học tập... Phương pháp tư duy (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT cùa ông dược dạy và sư dụng ơ khoang 500 tập đoàn, công ti hàng dầu thế giới, l ạp chi Forbes từng bình luận: “Buzan chi ra cho các nhà lành dạo doanh(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
nghiệp cách thức giãi phóng năng lực sáng tạo ban thân”. Hơn 250 triệu người dang sư dụng phương pháp Mind Map của Tony Buzan.Riêng lĩnh vực ứng dụngA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT an đế phát triển bán đổ tư duy thành một công cụ đào tạo tư duy hiệu qua. Họ xác định viền canh như sau: đến năm 2000 sè có 100 triệu người thường xuyên sir dụng bãn đô tư duy. phương pháp nãy sẽ được giáng dạy ờ các trường học và trờ thành phương pháp tối ưu khi làm việc tập thê. Việc hiện thực hóa (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT viền cành này đòi hói mỏi cá nhân phái dạy. diễn đạt vã quang bá sức mạnh cua ban dồ tư duy theo nhiều cách khác nhau.Qua đúng như dự báo, hiện nay s(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
ơ dồ tư duy dang dược áp dụng phô biến trên thế giới.1.1.2.Ở Việt NamThấy được lác dụng của việc sir dụng SDTD vào trong giăng dạy ỡ các nước trên thểA. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ tri (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT ích cực học lập cùa HS. Chăng hạn như thây Hoàng Dức Huy (Trung tàm giáo dục thường xuyên - Quận 4 Thành phố Hô Chí Minh) đà ứng dụng rai hiệu quá vào việc giăng dạy môn Ván (Tuổi Tre. 04 11 2008) ỡ bậc trung học CƯ sở. Thầy Dương Ván Thuận GV trường THCS Phước Long thuộc QiuỊn 9 Thành Phố Hô Chí Mi (SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT nh cùng đà ứng dụng thành công vảo dạy học mòn Sinh học 8. l iến sì Trần Đinh ('hâu cùng dà ứng dụng thành công SĐT1) vào trong dạy học môn loán.... N(SKKN CHẤT 2020) ứng dụng sơ đồ tƣ duy nhằm nâng cao chất lƣợng dạy – học phần i “ công dân với việc hình thành thế giới quan và phƣơng pháp luận khoa học ” môn giáo dục công dân lớp 10 – THPT
hư vậy, SĐTI) nhìn chung cũng đã được các nhà sir phạm nghiên cứu và sứ dụng rộng rài ờ nước la.3A. PHẢN MỜ ĐÀU1.Li do chọn đề tàiXu hướng chung hiện nay trong phương pháp giáo dục là người giáo viên không còn đóng vai trò là người truyền thụ triGọi ngay
Chat zalo
Facebook