(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
I- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 t Khi Nguyền Trài làm thơ và đánh giặc Nguyền Du viết Kiều, dắt nước hóa thành văn.Khi Nguyền Huệ cười voi vào bể bắcHưng Đạo diệt quân Nguyên trên sóng Bạch Đang...Những ngày tòi sống đày là những ngày đẹp hơn tat cáDù mai sau dời muôn vạn lan hơn...”The giới luôn thay da đỏi thịt, chuyên động từng (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ngày. Những gì bạn biết hòm nay. ngày mai lại trở thành đà cù. Và thèm một ngày mới lại xuất hiện điều kỳ diệu mới. Những gi nhà thơ Chế Lan Viên viế(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
t trong “Tô quốc bao giờ đẹp the này chăng?” thật đúng với thời diêm này - thời diêm đặt ra cho chúng ta bao nhiêu cơ hội. cùng bao nhiêu thách thức; I- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 n tất yếu của cuộc sống. The nhưng có một màu thuần đáng bàn là. năm 2020. chương trinh Sách giáo khoa mới lại bắt đau phò cập và đội ngũ giáo viên THPT lại còn phai tiếp tục chèo chong con đò đưa lớp lớp thể hệ học sinh đón đau cuộc Cách mạng Công nghiệp lần thứ tư đang đen gan. Mục tiêu giáo dục x (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 à hội đang đặt ra bức thiết từng ngày: Một xu thế tự động hóa - mồi công dân đều tất bật với công cuộc đôi mới. “Đôi mới phương pháp dạy học” chinh là(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
xu the tat yếu cùa thời đại. Giáo viên 4.0 phải bứt phá bân thân minh trong “binh cũ rượu mới”, đào tạo thế hệ học trò 4.0 đè bắt nhập với thời cuộc.I- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 hìn từ thành tựu cuộc cách mạng 4.0. Là một giáo viên trực tiếp giăng dạy bộ môn Văn ở nhà trường THPT. tòi luôn băn khoăn, suy nghĩ, tim tòi dôi mới cách dạy học cùa minh sao cho phù hợp nhát với đối tượng học sinh đẻ các em phát triển được nhiều nhát năng lực tự học. chủ động đến với chân li. Chọn (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 đề tài này là một van de cap thiết.1.2.Mục dícli nghiên cứu:Chúng ta củng biết răng, những lình vực hiện nay của ta đang hoạt động trong không gian c(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
ủa 4.0: Viền thông, hệ thống mạng, camera tự động ... Nhừng doanh nghiệp đang áp dụng còng nghệ in 3D. còng ty FPT chuẩn bị cho ra mắt “xe ô tò tự vậnI- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 điện thoại thông minh, máy ánh thông minh, nhà hiệu bộ thông minh... Vi vậy. con người - những chu nhàn cùa hiện tại và tương lai không thê... kém thông minh và hiểu biết được! Muon vậy. con người phái tự rèn cho minh nhiều kỳ- năng đè thích ứng với nhừng đôi mới. Và đỏi mới phương pháp1dạy học Văn (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 chinh là một biện pháp tốt nhất đè rèn năng lực, phàm chất cân thiết cho học sinh dưới tác dộng của cuộc Cách mạng này.Vậy cuộc Cách mạng Công nghiệp(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
4.0 là gi? Dùng thuật ngừ này có ý nghĩa gì? Nó đóng vai trò (he nào đến sự phát triển còng nghệ thê giới và Việt Nam? Làn sóng này tảc dộng the nào I- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 Vãn nói riêng?... Dó là nil ừng vấn đề then choi mà chúng la cần suy nghĩ và cung là mục đích mà đè lài muôn hướng tới.1.3.Đối tưọng nghiên cứuDe lài này sè nghiên cứu. lòng kết việc đòi mới phương pháp dạy học môn Ngừ Vân cho học sinh THPT dưới lác động cua cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0.1.4.Phương (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 pháp nghiên cứu:1.4.1.Phương pháp nghiên cứu xây dựng co- sỏ- lí thuyết:Từ vân đe dạy và học mồn Ngừ Vãn ihực lè ư trường phó thông nhìn lừ thành tựu(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
cúa cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0. người viết nhận xẽt. dành giá và rút ra hướng di mới cho bân thân.1.4.2.Phương pháp khíìo sát thực tế:-Bất dầu từI- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 m đốc Sớ Giáo dục và Đào tạo Thanh Hóa. Giáo án đòi mới. được phê duyệt cân thận: nội dung tinh giàn, cẩu trúc đè ra Cho các bài Kiêm tra tra thường xuyên và định kỳ chính chu hơn, có ma trận kèm theo cấp độ phàn hóa người học: Nhận biết. Thông hiểu, Vận dụng thấp. Vận dụng cao. Chúng tôi tiên hành (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 chàm, chừa bài cân thận và đoi sánh. Định kỳ vào các tuần 3. 8. 13. 18. 23, 27 , 32...1.4.3.Phương pháp thống kê, so sánh đoi chiếu:-Đe có thè dạy the(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
o yêu cẩu phát triền năng lực của học sinh, chúng tôi tiến hành thông kê. so sánh với các tiết dạy cua đông nghiệp theo phương pháp cù và mới: giừa cáI- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 lừ đau nam. chúng lòi đà kháo sál học lực môn Vân.1.5.Những diêm mới cùa sáng kiến kinh nghiệm:-Diêm mới của dề tái lan này là chí nhừng yêu cầu bức thiết của Cuộc Cách mạng Công nghiệp 4.0 dôi với một giáo viên Ngừ Vãn ỡ trường TI1PT, nhưng đòi mới hiệu quâ ihièl ihực đòi với giờ dạy Vãn hiện nay t (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 rên cơ sơ nâng cao. phát huy năng lực người học.II. Nói DUNG SẮNG KÍỀN kinh nghiệm2.1.Cơ sờ lí luận của sáng kiến kinh nghiệmĐen với cuộc Cách mạng Cò(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
ng nghiệp 4.0. the giới cúa "kết noi thảnh công”-con người bièt trước ước mơ! Có ba thê giới luôn tôn tại xung quanh chúng ta: Thực - Ao Thực qua phươI- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 Giáo sư Trần Vãn Nhung, Con Người can có Trái Tim Nhân2Hậu! Năng lực thứ hai là kỳ nảng Ngoại ngừ và Tin học. Năng lực thứ ba được phát triển nhờ hai năng lực kê trên, đó là năng lự kết noi các loại hĩnh văn bân: kết nối ão và phát huy tổi đa tốc độ. Công cụ minh họa đưa con người đen nhiều cách hiể (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 u khác nhau(đó là phan mềm dạy đọc Văn; kỳ năng đọc diễn cảm...). Thông thường, chúng ta can giăng bài cho học sinh trong thời gian 45 phút thi giờ đâ(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
y. chúng ta chi can dành 1/3 thời gian, còn 2/3 giáo viên giao nhiệm vụ hướng dần học sinh tự làm. tự nghiên cứu và tim ra chân li. Giáo viên gợi mờ. I- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 h -công vụ. nghệ thuật hay báo chi). Viết Nghị luận xã hội. học sinh được bộc lộ chinh kiến cúa bán thân; không nhất thiết phải viết dài dòng, lê thê; cần phân biệt được đàu là thông tin chính thống, không chính thống... Vậy. “Cách mạng Công nghiệp 4.0” là gi?2.1.1.Khái niệm Cách mạng Công nghiệp 4. (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 0:Đày là thuật ngừ dùng đẻ phân biệt với nhừng cuộc Cách mạng trước đó: Cách mạng 0.0: Sự chuyên dôi từ “vượn” thành ngườitCảch mạng) nhờ sự phát minh(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
ra lửa. Con người vận động nào đê tồn tại. Cách mạng Công nghiệp lan thử nhât(từ 1784) khi loài người phát minh ra động cơ hơi nước, làm biến đôi đờiI- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ba(từ 1969). con người phát minh ra bóng bán dãn. điện tử [12]. Vi dụ: Vệ tinh, máy bay, máy tinh, diện thoại. Internet là kết quà cùa cuộc Cách mạng này.Cuộc Cách mạng này được nhen nhóm từ nhừng năm 2000 và đen nay dà có sự bùng nò to lớn. Đày là cuộc Cách mạng thử tvr nghiên cứu về công nghệ số. (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 Inemet với mục đích biến the giới thực thành một the giới số. Kỳ thuật sử dụng máy giặt Aqua(Nhật Bân) cũng “automat ic”( tự động). Máy ảnh M. cũng c(SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0
hi can ẩn nút; mọi việc còn lại M. sè làm nốt. Đen ngay cà điện thoại di động cùng vậy; vào khoảng năm 2000 vẫn chi là những chiếc máy bân thi giờ đâyI- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhất (SKKN mới NHẤT) SKKN đổi mới phương pháp dạy học văn ở trường THPT nhìn từ thành tựu của cuộc cách mạng công nghiệp 4 0 ơ ra một kỹ nguyên mới.2.1.2.Bàn chất, hệ quâ của các cuộc Cách mạng Công nghiệp:2.1.2.1. Cách mạng Công nghiệp 1.0:I- MỜ ĐÀU1.1.Lí do chọn dề tài:“Hời sòng Hông, tiêng hát bổn nghìn nămTồ quốc bao giờ đẹp thế này chăng?Chưa đâu. và ngay cã trong nhùng ngày đẹp nhấtGọi ngay
Chat zalo
Facebook